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      2. 大班科學(xué)活動聲音博覽會教案

        時間:2021-08-23 11:31:07 教案 我要投稿

        大班科學(xué)活動聲音博覽會教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的大班科學(xué)活動聲音博覽會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班科學(xué)活動聲音博覽會教案

          教學(xué)思路:

          本次活動通過舉辦“聲音博覽會”為引子,并貫穿始終,讓幼兒保持極高的興趣和熱情,自己動手操作,自由地探索各種能將聲音錄制下來的方法,并大膽的表達自己的想法,了解科技產(chǎn)品給人們生活帶來的影響,從小培養(yǎng)幼兒對電子、科技產(chǎn)品的興趣和科學(xué)探索的欲望。

          教學(xué)目標:

          1、鼓勵幼兒大膽動手進行操作,掌握錄音機錄音的操作方法。

          2、了解可以將聲音記錄下來的幾種工具和方法,感受數(shù)碼科技產(chǎn)品對人們生活帶來的便利。

          3、培養(yǎng)幼兒對電子、科技產(chǎn)品的興趣,激發(fā)幼兒科學(xué)探索的欲望。

          4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          教學(xué)準備:

          1、活動前請幼兒進行調(diào)查:那些東西可以將聲音錄下來?

          2、錄音素材。

          3、各種錄音工具:如錄音機、錄音筆、MP3、MP4、攝像機、手機、數(shù)碼相機等。

          4、錄音機按鍵圖標。

          教學(xué)過程:

          一、教師引出課題,激發(fā)幼兒興趣

          1、教師:下周我們幼兒園要舉辦一場“聲音博覽會”,需要收集大自然里各種各樣的聲音,到時候會評出“最好聽的聲音”、“最可怕的聲音”、“最奇怪的聲音”、“最搞笑的聲音”等等,你們想?yún)⒓訂幔?/p>

          2、組織幼兒討論,怎樣才能將聲音帶去參展呢?(可以錄下來)

          二、幼兒交流討論:那些工具可以錄制聲音

          1、教師:上課前大家都做了調(diào)查,現(xiàn)在請你們告訴老師,有哪些東西能把我們的聲音錄下來?什么時候需要把聲音錄下來呢?

          2、組織幼兒進行交流討論,。

          3、請個別幼兒說一說,鼓勵他們大膽表達自己的想法。

          4、教師:現(xiàn)在科技非常的發(fā)達,有許多工具都可以幫助我們把聲音錄下來,像錄音機、復(fù)讀機、手機、攝像機、錄音筆、MP3、MP4等等,它們的作用非常大,給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來了許多的`方便。

          三、教師示范講解:怎樣將聲音錄下來

          1、教師示范將聲音用錄音機錄制下來的方法,教師操作錄音機,請一名幼兒配合錄音。

         、傧妊b進磁帶。

         、诎聪落浺翩I。

         、垆浿平Y(jié)束按停止鍵。

         、懿シ艅偛诺匿浺簟

          2、幼兒在教師的引導(dǎo)下,探索錄音機的操作方法。

          教師分別出示錄音機按鍵的圖標,請幼兒根據(jù)圖標進行操作,并對操作結(jié)果進行表述。

         、偻V埂㈤_倉鍵。

         、诳爝M、快退鍵。

         、坶_始鍵。

         、軙和fI。

          3、請小朋友看一下,還有哪個鍵我們沒有用到它?(錄音鍵)

          教師:這個鍵是錄音鍵,它不能單獨使用,要和開始鍵同時按下,這兩個鍵同時按下之后,就能把我們的聲音錄到磁帶上。

          4、請小朋友在老師的協(xié)助下,自行更換上空白帶進行錄音。

          四、了解其他數(shù)碼電子產(chǎn)品的錄音方法

          1、請幼兒自由選擇錄音工具進行錄音,并進行簡單記錄(是否成功、操作步驟)。

          2、教師:你們將自己的聲音錄下了嗎?用的是什么工具?怎樣操作的?

          3、請幾名操作成功幼兒進行展示操作過程。

          4、請幼兒再次進行嘗試錄音,教師巡回指導(dǎo)幫助幼兒掌握錄音的正確方法,提醒幼兒不要太嘈雜。

          5、播放幼兒的錄音,加深對各種錄音工具的了解。

          五、活動結(jié)束、延伸

          鼓勵幼兒回家后與爸爸媽媽一起錄制各種聲音參加“聲音博覽會”。

          教學(xué)反思:

          《幼兒園教育綱要(試行)》告訴我們,幼兒科教育要引導(dǎo)幼兒“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,”“能運用各種感官,動手動腦,探究問題!苯(gòu)主義認為,科學(xué)不是通過教師傳授得到的,而是學(xué)習(xí)者在一定的環(huán)境里,在教師和同伴的幫助下,利用必要的學(xué)習(xí)資源,通過自己探索、建構(gòu)而獲得的。在這些理論的指導(dǎo)下,我對這一活動作如下思考:通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,提供豐富的操作材料,引導(dǎo)幼兒思考問題,激發(fā)幼兒探索“怎樣將聲音錄制下來”這一問題的熱情。以此活動讓幼兒感受到現(xiàn)代科技給人們帶來的變化和便利;活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)習(xí)尊重別人的觀點與經(jīng)驗;活動中盡量創(chuàng)造條件,讓每一個幼兒實際參加探究活動,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣與成功的喜悅。

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