小班教案 | 小班數(shù)學(xué)：比尾巴
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班數(shù)學(xué)：比尾巴，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動準備：
小盒子（制作房子）、小動物若干（紅色小老鼠、黃色小貓）、絲帶（紅色、黃色）
活動過程：
一、出示材料，交流價值
重點提問：
請家長關(guān)注今天活動內(nèi)容——比尾巴
簡單交流親子活動內(nèi)容、價值。
小結(jié)：
本次活動主要在比尾巴的情景中，感知長和短，并能夠發(fā)現(xiàn)長短的.變化，同時激發(fā)寶寶開口。
二、師生互動——拉一拉，說一說
重點提問：
看一看，小房子里面住了誰？
�。ㄖㄖ�，我是小老鼠；喵喵，我是小貓）
小老鼠要和小貓比比誰的尾巴長？（小老鼠說：“我的尾巴長”；小貓說：“我的尾巴長”。到底誰的尾巴長呢？小朋友們知道嗎？）
小手拉一拉，尾巴變長；
小手拉一拉，尾巴變長；
到底誰的尾巴長呀？誰的尾巴短��？請小朋友說一說
小貓的尾巴長，小老鼠的尾巴短。
小貓肚子餓了，家里有沒有好吃的？小貓喜歡吃什么？
小貓喜歡吃小魚。
小魚拉一拉，尾巴變短；啊嗚一口真好吃。
小老鼠肚子餓了，家里有沒有好吃的？（出示餅干）
小老鼠喜歡吃餅干。
餅干拉一拉，尾巴變短了；啊嗚一口真好吃。
觀察要點：
指向?qū)殞殻?/p>
寶寶對長短的認知經(jīng)驗
寶寶是否樂意開口表達
指向家長：
關(guān)注寶寶參與活動的情緒、狀態(tài)
是否鼓勵、引導(dǎo)寶寶一起說一說
三、分享交流，互動指導(dǎo)
重點提問：
您的寶寶對這個游戲材料感興趣嗎？
互動小結(jié)：
游戲材料的動物形象以及可以拉動的游戲，引發(fā)寶寶參與的興趣。
重點提問：
本次活動對寶寶有哪些方面的發(fā)展？
互動小結(jié)：鞏固寶寶認知長短的經(jīng)驗；促進語言表達能力、觀察能力、顏色辨別能力等。
備注：
室內(nèi)外（地點）20分鐘左右（時間）10個家庭以內(nèi)（參與人數(shù)）
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