小班教案 | 小班綜合《小鳥不饞》
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班綜合《小鳥不饞》，希望能夠幫助到大家。
目標：
1、體驗“饞”的感受，引導幼兒克制“饞”的感受，體驗延遲滿足的快樂。
2、初步建立幼兒自我控制意識。
準備：巧克力豆、點心盤人手一個、掛圖
活動過程：
一、導入（出示巧克力豆），體驗“饞”的心理
1、進場
2、出示罐裝的巧克力豆
師：瞧！我給你們帶來了好吃的，猜猜是什么/
3、教師倒出巧克力豆，引起幼兒饞的欲望。
師：看到這些五顏六色的巧克力豆，你們現(xiàn)在最想做的事情是什么呢？
總結：吃飽后看見好吃的還想吃，這種感覺叫做“饞”。
4、先讓幼兒品嘗巧克力豆，讓幼兒感知巧克力豆確實好吃，激起幼兒想吃的欲望。
二、了解、學習自我調(diào)節(jié)的方法
1、對幼兒提出明確的要求后，觀察幼兒第一次延遲滿足情況，了解幼兒原有心理，引導幼兒初步抵制誘惑。
師：老師這里還有許多呢，你們還想不想吃？老師告訴小朋友一個秘密：拿到后你可以吃掉它，也可以不吃。如果你不吃的話，等一會老師就再送一顆，可是如果吃掉就沒有了。
2、過程遞進，通過情景渲染，培養(yǎng)幼兒有意識克制“饞”的.行為，再次抵制誘惑
三、以故事形式學習忍住饞的方法
師：有一只小貓，它也很饞，它媽媽教它一個神奇的方法可以忍住饞呢，讓我們一起來聽一聽。
師：現(xiàn)在你學會忍住饞的方法了嗎？貓媽媽教它的寶寶忍住饞的神奇方法是什么？
四、培養(yǎng)幼兒有意識克制饞，再次抵制誘惑
教師出示各種好吃的零食，誘惑幼兒。引導幼兒學習用貓媽媽的方法學會抵制誘惑。
五、表揚“不饞”的幼兒，并去誘惑客人老師。
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