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      2. 大班繪本:猜猜我有多愛你

        時(shí)間:2021-08-23 17:11:12 教案 我要投稿

        大班繪本:猜猜我有多愛你

          活動(dòng)目標(biāo):

        大班繪本:猜猜我有多愛你

          1感受故事中所表達(dá)的愛,理解作品內(nèi)容。

          2鼓勵(lì)幼兒用形象的語言表達(dá)愛,用不同的形式肢體語言來表達(dá)愛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪本故事一本,故事PPT一套,背景音樂。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入

          1師:小朋友,今天老師帶來了一個(gè)故事(出示封面圖)

          師:這個(gè)故事的名字就藏在這幅圖畫中,誰找到了來告訴大家,愛字在哪里?那這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事呢?仔細(xì)看圖畫上有誰?(小兔子和兔媽媽)他們?cè)诟墒裁?(小兔子拉著兔媽媽的耳朵好像在說什么)

          2師:瞧,它們正在向我們打招呼呢,它們想邀請(qǐng)小朋友和它們一起走進(jìn)這個(gè)故事。所以我們?cè)诳垂适碌臅r(shí)候要認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦。

          二、走進(jìn)故事

          1故事:小兔子該上床睡覺了,可是它緊緊地抓住兔媽媽的耳朵不放。它要媽媽好好聽它說。它說“猜猜我有多愛你”兔媽媽回答說:“哦,這我可猜不出來!

          師:剛才小兔子對(duì)兔媽媽說了一句什么話?誰聽到了誰來說一說。一起述說。

          2故事:小兔子把手臂張開,開的不能再開,“媽媽我愛你有這么多”

          師:小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示愛呢?哪位小兔子站起來做一下這個(gè)動(dòng)作?(引導(dǎo)幼兒邊舉起手邊說:媽媽我愛你有這么多)

          師:(出示PPT)看,兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作,和小兔子一樣嗎?

          故事:兔媽媽的手臂要長的多,它說“我愛你有這么多!倍,這真是很多,小兔子想。

          師:(1)為什么要把手張開?(說明心里的愛有很多)

          (2)師幼互動(dòng):老師來當(dāng)你們的媽媽,你們做小兔子,我們把手臂張開來比比,看看是媽媽的愛多,還是你們的愛多?(引導(dǎo)幼兒要張的很開)

          3師:接下來小兔子和媽媽還會(huì)用哪些方法來表示愛呢?讓我們繼續(xù)看下去。

          師:出示PPT)看,小兔子做了一個(gè)什么動(dòng)作?它會(huì)怎么說?(請(qǐng)幼兒說一說,做一做)

          故事:小兔子把手舉了起來“我的手舉得有多高,我就有多愛你”

          師:那你們猜兔媽媽看了以后會(huì)怎么做?怎么說(一起邊說邊做)

          故事:兔媽媽也把手舉起來說:“我的手舉的有多高,我就有多愛你”這可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

          4師:這個(gè)古靈精怪的小兔子又有好辦法了,大家仔細(xì)觀察圖畫,看看它在干什么?

          故事:小兔子跳上跳下:“我跳的有多高就有多愛你”

          師:我們一起來學(xué)一學(xué)小兔子,老師就不明白了,跳一下不就行了嗎,為什么要跳那么多下呀?兔媽媽會(huì)怎么做呢?

          故事:兔媽媽也笑了跳了起來,它說:“我跳的多高,就有多愛你。”

          師:兔媽媽跳的高么?有多高?(耳朵都碰到樹枝了)此時(shí)此刻,如果你就是這只兔子,你會(huì)怎么想?(鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法)我們聽聽小兔子是怎么想的。

          故事:小兔子想:這真是太棒了,我要是能跳這么高就好了。

          5師:小兔子太羨慕媽媽了,它得想個(gè)什么辦法才能超過媽媽呢?我們接著往下看

          師:它們說著說著來到了哪里?看到了什么?(花、草、樹、山。)如果你是小兔子的話,看到那么多的.東西,你能把看到的東西說成對(duì)媽媽的愛嗎?(請(qǐng)幼兒嘗試說)

          故事:小兔子的前面有一條彎彎曲曲的小路一直延伸到遠(yuǎn)方的小河,小兔喊起來:“我愛你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。”兔媽媽說:“我愛你,遠(yuǎn)到跨到小河,再翻過山丘!毙⊥米酉,那真的很遠(yuǎn)。

          6故事:小兔子太困了,想不出更多的東西了,它望著灌木叢那邊的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。

          師:它突然又有好主意了,小兔子會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢?如果我是兔媽媽,小兔子你們會(huì)對(duì)我說什么呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試著說一說)

          故事:它太困了,想不出更多的東西了,“我愛你一直到月亮那里,”說完,小兔子閉上了眼睛!芭,這真是很遠(yuǎn),”兔媽媽說,“非常非常遠(yuǎn)!蓖脣寢尠尚⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。它低下頭來,親了親小兔子,對(duì)它說晚安。然后它躺在小兔子的身邊,微笑的輕聲說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來。

          三、欣賞完整故事

          師:老師的故事講完了,這個(gè)故事的名字叫什么?讓我們跟著老師一起再把這個(gè)故事講一遍,好嗎?(配樂,師幼一起共同完整講述故事)

          師:小朋友你們覺得到底誰的愛更多一些呢?為什么?

          四、延伸

          增設(shè)情景:星星、太陽、房子、圍巾、你能用什么來說說看對(duì)媽媽的愛!圍巾有多長,我就有多愛你?媽媽說:房子有多高就有多愛你。等等

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