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      2. 幼兒園中班社會教案《美麗的花》(附反思)

        時間:2021-08-23 17:46:38 教案 我要投稿

        幼兒園中班社會教案《美麗的花》(附反思)

          作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案《美麗的花》(附反思),希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班社會教案《美麗的花》(附反思)

          設(shè)計背景

          在春氣盎然的春天里,百花爭艷,五彩繽紛,我發(fā)現(xiàn)這個時候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開的鮮花。“你看,你看!這朵紅花最漂亮…”幼兒激烈爭論著。我通過這個活動讓幼兒鞏固認(rèn)識春天的`自然景色,加深對春天的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          活動目標(biāo)

          1、認(rèn)識春天的主要特征,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

          2、加深對春天的認(rèn)識,感受春天的美。

          3、發(fā)展幼兒的感受力于表現(xiàn)力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          重點難點

          教學(xué)重點:認(rèn)識春天,感受春天。

          教學(xué)難點:幼兒能根據(jù)音樂自己創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。

          活動準(zhǔn)備

          1、一段有關(guān)春天景色的視頻。

          2、各種鮮花的圖片。

          3、用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。

          4、一段輕快的舞蹈音樂。

          活動過程

          一、開始部分

          1、教師播放視頻,讓幼兒欣賞春天的景色。

          2、啟發(fā)談話,激發(fā)興趣:

          (1)小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

          (2)春天的天氣與冬天有什么不同?

          (3)你喜歡春天嗎?為什么?

          3、教師小結(jié):春天來了,萬物復(fù)蘇,天氣漸漸變得暖和了,花園里鮮花盛開,人們都喜歡在這個時候去春游。

          二、基本部分

          教師展示各種鮮花的圖片,幼兒觀察。

          2、請個別幼兒學(xué)一學(xué)圖中花開的樣子,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不一樣的花開姿勢,如:花開在上邊、旁邊或是蹲著開……

          3、播放音樂,幼兒自由模仿開花的各種姿態(tài),鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不一樣的姿勢。

          4、帶上手腕花,教師與幼兒共同表演。

          三、結(jié)束部分

          1、今天老師和小朋友一起感受春天,大家多開心。!在老師眼里你們就像是一群春天的小天使,可愛極了!讓咱們一起聽著春天的音樂,跳起來吧!

          2、讓我們一起到外面去玩好不好?聽音樂出教室,自然結(jié)束。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          讓我們一起來布置美麗的春天吧!小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品,展示在活動區(qū)上。

          教學(xué)反思

          春天是多么美好的季節(jié),它讓大地生機勃勃,讓世界五彩繽紛,萬物復(fù)蘇,天氣漸漸變得暖和了,孩子們脫下厚重的冬裝,換上美麗的春裝,感受著春天帶來的氣息。我班幼兒善于觀察和模仿,所以在活動中,我先帶領(lǐng)孩子觀看視頻認(rèn)識春天、感受春天,再通過圖片春天里的花啟發(fā)幼兒創(chuàng)編律動,環(huán)節(jié)符合中班幼兒年齡特點。幼兒的模仿力和表現(xiàn)力都很強,在活動中我以幼兒為中心,建立給幼兒表現(xiàn)的舞臺,讓幼兒大膽創(chuàng)編動作并給予鼓勵,使幼兒增強自信心。

          如果重上活動,我會在表演環(huán)節(jié)加上一些小動物,如:小蝴蝶、小蜜蜂等等,使整個活動更加生動活潑、有趣。我希望通過不斷的改進(jìn),使自己有更大的進(jìn)步。

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