大班社會(huì)課教案《我的好朋友》
作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的大班社會(huì)課教案《我的好朋友》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒交新朋友的愿望,感受擁有新朋友的快樂(lè);
2.進(jìn)一步了解名片的作用;
3.能大膽想象介紹自己,與同伴分享、合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.錄音帶、歌曲《好朋友》;
2.幼兒與家長(zhǎng)一起制作一張名片,自帶一件物品。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)前半部分分別在蘿卜班、香橙班兩個(gè)班級(jí)上進(jìn)行。
1.游戲《猜猜我是誰(shuí)》,引入活動(dòng)
(1)剛才參加游戲的小朋友,蒙上眼睛,為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢?(因?yàn)槲覀兌际且粋(gè)班的同學(xué),天天在一起,很熟悉了,我們都是老朋友了)
(2)我們菠蘿班的'老朋友天天在一起,你們快樂(lè)嗎?
(3)為什么很快樂(lè)?
(4)那如果我們有了更多的朋友會(huì)怎么樣呢?
(5)你們想認(rèn)識(shí)新朋友嗎?
2.兩位鄰班教師(本班幼兒不認(rèn)識(shí)的老師)帶著禮物出現(xiàn)!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)”響起敲門聲,老師打開(kāi)門說(shuō):真巧,一說(shuō)到新朋友,現(xiàn)在就有新朋友來(lái)了,請(qǐng)進(jìn)!”新老師和小朋友打招呼,并分別做自我介紹。
3.幼兒做自我介紹
(1)剛才我們認(rèn)識(shí)了新老師,現(xiàn)在怎樣讓新老師認(rèn)識(shí)我們呢?
(2)請(qǐng)幼兒分別用名片、口頭自我介紹。
(3)名片上面有什么內(nèi)容(姓名、電話、住址......)
(4)教師小結(jié)名片上的作用。(名片能讓別人記得更清除、更長(zhǎng)久)
4.自主交往活動(dòng)
老師聽(tīng)說(shuō)香橙班的小朋友也在尋找好朋友,老師和他們約好了在音樂(lè)廳見(jiàn)面,現(xiàn)在讓我們帶上禮物和名片,一起去認(rèn)識(shí)新的朋友吧
(1)音樂(lè)開(kāi)始,兩個(gè)班的小朋友分別從兩個(gè)門進(jìn)入。香橙班:你們好,我是香橙班的小朋友,香橙香橙,快樂(lè)心情!
菠蘿班:你們好,我是菠蘿班的小朋友,菠蘿菠蘿,健康快樂(lè)!
(2)幼兒自主交往
5.小結(jié),請(qǐng)幼兒和自己新認(rèn)識(shí)的朋友手拉手在一起。師:你認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友?你是怎么去認(rèn)識(shí)的?你和新朋友一起做了什么?你感覺(jué)什么樣的?小結(jié):和朋友在一起真快樂(lè),朋友越多,我們的快樂(lè)也就越多。
6.音樂(lè)《找朋友》,結(jié)束
師:認(rèn)識(shí)了新朋友真高興,現(xiàn)在仍讓我們和新朋友一起唱歌跳舞吧!
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