幼兒園大班語(yǔ)言故事教案《青蛙賣(mài)泥塘》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言故事教案《青蛙賣(mài)泥塘》,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖:
童話《青蛙賣(mài)泥塘》通過(guò)青蛙想賣(mài)泥塘,而聽(tīng)取很多動(dòng)物的意見(jiàn),把爛泥塘改進(jìn)成美麗家園的故事。這里面有很多對(duì)話,還有青草如何長(zhǎng)滿泥塘四周,如何用竹子接成水管,把水引到泥塘里,類似這種知識(shí)點(diǎn),如果我們運(yùn)用圖片是很難去解決的.。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)課件,我們利用多媒體聲圖并茂的特點(diǎn)將生活中無(wú)法直接感知的現(xiàn)象真實(shí)、形象地模擬出來(lái),彌補(bǔ)了常見(jiàn)教育手段的缺陷,使教學(xué)達(dá)到生動(dòng)有趣的效果。這次活動(dòng)我們都是讓幼兒在多媒體輔助下學(xué)習(xí),不管是學(xué)習(xí)對(duì)話,還是游戲都是利用多媒體,我們主要力求新、奇、趣,營(yíng)造出新穎有趣的情景,激起幼兒的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官,促使幼兒主動(dòng)探索、積累經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步理解故事,體驗(yàn)用不同的語(yǔ)氣表達(dá)句子的樂(lè)趣。
2、初步感受變廢為寶的環(huán)境保護(hù)。
3、發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。
配套課件:大班語(yǔ)言公開(kāi)課課件《青蛙賣(mài)泥塘》PPT課件
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體PPT課件。
2、廢物制作的獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題
1、聽(tīng)說(shuō)有只青蛙要賣(mài)泥塘,我們一起看看。(觀看課件)
2、提問(wèn):小青蛙能賣(mài)掉泥塘嗎?為什么?
3、會(huì)有誰(shuí)要買(mǎi)泥塘?
幼兒自由討論
二、初步理解故事
1、到底會(huì)有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)呢?(老牛走出來(lái))是誰(shuí)呀?
2、提問(wèn):老?吹侥嗵?xí)趺凑f(shuō)?
幼兒討論
3、到底怎么說(shuō)的?學(xué)說(shuō)老牛說(shuō)話的語(yǔ)氣。
4、聽(tīng)了老牛的話,青蛙會(huì)怎么做?
幼兒討論
繼續(xù)觀看課件
5、觀看課件提問(wèn):
(1)這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)來(lái)了?(野鴨)
。2)他看見(jiàn)泥塘,會(huì)怎么說(shuō)?
。3)是不是你們說(shuō)的那樣,聽(tīng)聽(tīng)看。
學(xué)說(shuō)野鴨的語(yǔ)氣。
。4)這個(gè)時(shí)候,青蛙會(huì)怎么做?
幼兒討論后,觀看課件。
6、那還有誰(shuí)會(huì)過(guò)來(lái)買(mǎi)泥塘,我們一起看看。
繼續(xù)觀看課件并提問(wèn):
(1)小動(dòng)物提出了這么多的意見(jiàn),青蛙會(huì)怎么想?
。2)幼兒討論
7、觀看課件提問(wèn):
。1)泥塘變得怎么樣了?
。2)青蛙看到這么漂亮的泥塘,它會(huì)賣(mài)掉泥塘嗎?為什么?
幼兒討論
8、到底有沒(méi)有賣(mài)掉,我們聽(tīng)聽(tīng)青蛙是怎么說(shuō)的。(播放課件)
三、完整講述故事
提問(wèn):
1。完整欣賞青蛙賣(mài)泥塘的故事,一起聽(tīng)聽(tīng)。
2。提問(wèn):青蛙經(jīng)過(guò)自己的努力,把爛泥塘打扮成環(huán)境優(yōu)美的地方,小朋友你們想不想也來(lái)打扮我們周?chē)沫h(huán)境?你會(huì)怎么打扮?
幼兒討論:
小結(jié):只要大家都伸出勤勞的雙手來(lái)打扮我們的世界,那我們的世界將會(huì)更美好!
四、游戲《奇思妙想》
把幼兒分成紅黃兩隊(duì),看哪一隊(duì)能猜對(duì)小猴開(kāi)的“變廢為寶”商店里的商品,哪一對(duì)加分。
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