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      2. 中班科學:大蒜哥哥、蔥弟弟、韭菜妹妹

        時間:2021-08-24 16:46:00 教案 我要投稿

        中班科學:大蒜哥哥、蔥弟弟、韭菜妹妹

          設計意圖:

        中班科學:大蒜哥哥、蔥弟弟、韭菜妹妹

          大蒜、蔥、韭菜是我們生活中比較熟悉,也是孩子容易混淆的幾種蔬菜,我選擇這節(jié)課的最重要的是——幼兒萌發(fā)了關注生活、關注周圍事物的愿望,有了愛護植物、親近大自然的意識,懂得“科學”并不深奧,“科學”就在自己的身邊。

          活動目標:

          1.了解韭菜、大蒜、蔥的三種植物不同特征。

          2.在揀菜的過程中引導幼兒進行分類比較

          重點:1

          難點2

          活動準備:

          韭菜、大蒜、蔥若干

          筐若干個(三只以上)。

          活動過程:

          一、談話,引出活動

          出示一筐菜

          1.孩子們,今天早上菜場里來了許多菜,可是粗心的送菜人把好幾種菜放在一起了,給廚房的廚師們帶來了許多麻煩。小朋友,你們有什么好主意嗎?(幼兒自由發(fā)表意見)

          2.請小朋友幫忙,把這些菜分開放在各自的筐里,好嗎?

          二、揀菜

         。1)幼兒揀菜、分菜。

          1.第一次分類

          小朋友的主意真好,我們一起來幫幫忙吧。我們來幫廚師把菜分分開,把這些菜放在不同的筐中。”

          小朋友,你們分好了嗎?分成了幾堆?為什么這樣分?(幼兒自由發(fā)表意見,教師和幼兒共同檢查分類情況)

          2.第二次分類

          這里有三種菜,小朋友都說要一種菜放一堆最合適,因為阿姨拿的時候覺得最方便?那現(xiàn)在我們再檢查一下,是不是大蒜都在一起,蔥和蔥放一起,韭菜也要放一堆,比比哪組分得最準確。

          (2)討論:為什么要這樣分開擺放?

          我們把菜分好了,那想想為什么要這樣分開擺放呢?這樣擺放有什么好處?”

         。3)引導幼兒說出三種蔬菜的不同特征。

          請小朋友仔細看看這三種菜是分別是什么樣子的?它們有什么不一樣?有沒有相同的地方?如果它們是一家人的話,你說說誰像哥哥,誰像弟弟,誰又像妹妹呢?”

         。4)教師小結:韭菜妹妹的'葉子從上到下都是一樣粗的,葉子是扁的、窄的;大蒜哥哥的葉子上面小下面大,又寬又扁;蔥弟弟的葉子圓圓的像根管子。它們的葉子都是綠的,葉子的頂端有點尖,根都像胡須,都是蔬菜。

          三、種植大蔥大蒜

          1.今天,老師就給小朋友們準備了韭菜,大蒜還有蔥,我要請你們把這些種到泥土里去,好嗎?

          2.取部分大蒜、蔥、切其帶根的下半段

          3.把它們種植到同一區(qū)里,比一比誰會長得高。

          4.請幼兒多去觀察,鼓勵幼兒學著照顧并觀察其生長情況。

          5.在家和爸爸媽媽一起種植蔬菜,并精心去照顧。

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