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      2. 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)旺仔寶寶吃豆豆教案

        時(shí)間:2021-08-24 17:57:00 教案 我要投稿

        小班數(shù)學(xué)活動(dòng)旺仔寶寶吃豆豆教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)旺仔寶寶吃豆豆教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班數(shù)學(xué)活動(dòng)旺仔寶寶吃豆豆教案

          設(shè)計(jì)意圖:

          偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)旺仔牛奶的空罐甚感興趣。于是我就有了這樣一個(gè)設(shè)想:利用他們比較喜歡的“旺仔”這個(gè)卡通形象,采用游戲的形式把這些廢舊材料運(yùn)用到抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)中。通過喂旺仔寶寶吃豆,幫旺仔寶寶挑選禮物讓幼兒在游戲情境中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力和動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試按物體的顏色、形狀大小進(jìn)行匹配。

          2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用數(shù)字、點(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配。

          3、樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          旺仔牛奶空罐人手一個(gè),紅豆、綠豆、黃豆若干,各色圓形卡片若干(與罐頂一樣大�。P子若干,小火車。

          活動(dòng)過程:

          一、請(qǐng)出旺仔寶寶,引起幼兒興趣

          1、寶寶,今天老師給你們帶來(lái)了一群新朋友,瞧瞧,他們是誰(shuí)呀?快和他們打聲招呼吧!

          2、旺仔寶寶真漂亮,他們長(zhǎng)的一樣嗎?什么地方不一樣?

          3、我們來(lái)幫他們找到自己的好朋友吧。

          4、我們來(lái)數(shù)數(shù)穿紅衣服的旺仔寶寶有幾個(gè)?黃衣服、綠衣服的呢?你們喜歡他們嗎?我們把他請(qǐng)下去做好朋友吧。(請(qǐng)每一位幼兒上來(lái)拿一個(gè)旺仔寶寶)

          二、喂旺仔寶寶吃豆————色、數(shù)、點(diǎn)、物之間的匹配

          1、你打算用什么好吃的來(lái)招待你的新朋友呢?

          2、看看老師幫他準(zhǔn)備了什么?哪些豆呀?(出示黃豆、綠豆、紅豆)你們猜猜,你的.旺仔寶寶喜歡吃什么豆?為什么?

          3、小朋友真聰明,旺仔寶寶喜歡吃和他衣服顏色一樣的豆豆。那你的旺仔寶寶想吃幾顆豆?你是怎么知道的?旺仔寶寶身上有數(shù)字呢,你們的有嗎?

          4、現(xiàn)在你能告訴大家你的旺仔寶寶想吃幾顆什么顏色的豆豆了嗎?和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)

          5、寶寶,看看我們后面的筐子里有什么?幫你的旺仔寶寶找出它喜歡吃的豆豆卡片。

          6、豆豆卡片找好了,我們來(lái)把它貼在旺仔寶寶的背后,小筐放在后面。

          7、旺仔寶寶現(xiàn)在肚子餓了,我們來(lái)喂他吧,喂的時(shí)候一定要看清他想吃幾顆什么顏色的豆豆。一邊喂我們一邊告訴他:“旺仔寶寶我喂你吃豆,1顆、2顆、3顆、4顆。”!

          三、給旺仔寶寶戴帽子

          1、旺仔寶寶吃的真開心!老師還給他們準(zhǔn)備了禮物,猜猜是什么?

          2、看,是好多漂亮的帽子,給你的旺仔寶寶挑一頂最喜歡的帽子。

          四、音樂游戲,送旺仔寶寶回家

          1、旺仔寶寶真開心,你聽,他們?cè)谳p輕地唱歌了,我們也來(lái)和他們一起來(lái)唱歌做游戲吧

          2、時(shí)間不早了,旺仔寶寶要回家了,他們呀要坐著火車回去,看看車廂上有什么?你的旺仔寶寶應(yīng)該坐到哪節(jié)車廂里?

          3、都到齊了嗎?數(shù)一數(shù),請(qǐng)小朋友貼上數(shù)字卡片。我們請(qǐng)最小的來(lái)當(dāng)火車頭,后面跟誰(shuí)呢?我們也開上小火車和旺仔寶寶一起出發(fā)吧,和客人老師再見!

          活動(dòng)反思:

          數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源,通過作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

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