1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案

        時(shí)間:2023-04-01 17:02:01 教案 我要投稿

        數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用5篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用5篇)

          數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、通過(guò)講故事等,了解到生活中到處都有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

          教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽(tīng)、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。

          教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。

          教學(xué)過(guò)程:

          活動(dòng)(一)教師自我介紹

          (1)師生問(wèn)好

         。2)談話(huà)導(dǎo)入:小朋友,從今天起,你們就是小學(xué)生了,說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是很光榮的。

         。3)教師簡(jiǎn)單介紹自己

          請(qǐng)孩子猜猜教師的年齡,誰(shuí)猜對(duì)有獎(jiǎng)。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的?

          活動(dòng)(二)了解數(shù)學(xué)

          1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng)

          “有一個(gè)聰明的商人,在經(jīng)商的'過(guò)程中,曾經(jīng)用騾子運(yùn)過(guò)鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會(huì)怎么樣。磕敲催@頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí),就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了!

          這個(gè)故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過(guò),可沒(méi)想到,這頭騾子的主人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧?泰勒斯,聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他,流傳著許多的故事呢!

          2、在這個(gè)故事中,就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。

          活動(dòng)(三)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求

          教師逐條邊講解邊示范,學(xué)生試著做

          1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),鈴聲響輕輕進(jìn)教室。

          2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽(tīng),動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

          3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

          活動(dòng)(四)學(xué)習(xí)小組的建立

          1、劃分好合作學(xué)習(xí)小組,確定每組臨時(shí)小組長(zhǎng),以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。。

          2、合作要求:合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與,活動(dòng)聽(tīng)從組長(zhǎng)安排。

          活動(dòng)(五)課中操訓(xùn)練

          小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)

          小鴨子,嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)

          小金魚(yú),游啊游(雙手作小魚(yú)游狀)(或者在腰部擺動(dòng))

          小朋友,拍拍手(拍手)

          安安靜靜齊坐好!。ǚ藕檬,坐好、)

          數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

          2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

          4、通過(guò)講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

          2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入——自我介紹

          1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書(shū):數(shù)學(xué))

          2、大家認(rèn)識(shí)我嗎?怎樣歡迎?“湯”有幾筆,你怎么數(shù)出來(lái)的?

          3、你了解湯老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回答有針對(duì)性的互動(dòng))

          4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背:(誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎么快速的記住老師的電話(huà))

          二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

          1、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

          三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

          問(wèn)題1:上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)本?

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)用品

          1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長(zhǎng))

          2、書(shū)本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫(xiě)。

          3、作業(yè)用同一種顏色的筆。

          問(wèn)題2:課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)紀(jì)律

          1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)

          2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。

          3、老師講話(huà)時(shí)看老師,老師寫(xiě)字時(shí)看黑板。

          4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。

          5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。

          6、在教師辦公室不得隨意講話(huà),排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

          7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫(xiě),在家不會(huì)寫(xiě)可以問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)也不會(huì)的注明原因可不寫(xiě),在?梢詥(wèn)老師。

          8、課間不得寫(xiě)作業(yè)(訂正除外)

          問(wèn)題3:做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

          (三)家庭作業(yè)要求

          1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

          2、每格寫(xiě)一行,做完一題空一行。

          3、訂正要重新寫(xiě),不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

          4、答題用鋼筆,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

          5、班級(jí)姓名按照要求寫(xiě)在指定地方。

          6、連線要用直尺,畫(huà)圖要用鉛筆和直尺。

          7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng),有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。

          8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成情況。

         。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求

          1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

          2、在每次寫(xiě)作業(yè)之前,先在第一行寫(xiě)上第幾次,在第二行寫(xiě)上幾月幾日、星期幾,從第三行開(kāi)始再寫(xiě)作業(yè)。

          3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

          4、每格寫(xiě)一行,做完一題空一行。

          5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

          6、只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)。

          7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

          四、聽(tīng)故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

          有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú),老人技巧純熟,所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú),老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),要把整簍的.魚(yú)送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問(wèn)道你為何不要?

          小孩回答:“我想要你手中的釣竿!

          老人問(wèn):“你要釣竿做什么?”

          小孩說(shuō):“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”

          你們說(shuō),這個(gè)小孩是不是很聰明?

          重要的還在釣技。學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法:

          1、保持一種良好的心態(tài):當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí),不要退縮不要抱怨,相信自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。

          2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí),如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。

          3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備,從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽(tīng)課,能帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

          4、聽(tīng)課要專(zhuān)注。人只有在專(zhuān)注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

         。1)多思考,思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

         。2)多動(dòng)手,幫助學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用做到融會(huì)貫通。

         。3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí),有一些難度高的題目,我在聽(tīng)懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法,這樣能加深對(duì)題目的理解。

          二要積極提問(wèn)和回答問(wèn)題,爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多,學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。

         。1)課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí),課后還會(huì)忘記,有時(shí)很快就忘記。因此,只有及時(shí)復(fù)習(xí),才能降低遺忘,鞏固所學(xué)知識(shí),復(fù)習(xí)的方法是先看課本,然后再做習(xí)題,而做完作業(yè)后,歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。

         。2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書(shū):在掌握好教材的基礎(chǔ)上,仔細(xì)研究一本參考書(shū),不必多,選擇一本適合自己的,隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度,仔細(xì)研讀就可以了。

          (3)周末復(fù)習(xí)很重要:到周末,有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

          五、全課小結(jié)

          少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)诖然行男W(xué)五年級(jí)四班這個(gè)溫暖幸福的小家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

          數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案3

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過(guò)對(duì)四年來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回顧,喚醒心中對(duì)數(shù)學(xué)的了解;通過(guò)多樣化的活動(dòng)交流,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

          2、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、通過(guò)暢談新學(xué)期新打算,讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          難點(diǎn):在具體操練中,明確小組合作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課及作業(yè)的習(xí)慣。

          教學(xué)資源

          學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年的數(shù)學(xué),積累了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,也有自己的困惑。

          課前準(zhǔn)備

          PPT

          學(xué)程設(shè)計(jì)

          【活動(dòng)一:興趣導(dǎo)入】

          1、猜謎:世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的是什么?

          2、數(shù)學(xué)趣題:

          李玲上學(xué)需要5分鐘,他早上7時(shí)30分起床,起床后要做以下事情:

          上廁所:5分鐘

          電暖鍋煮早飯:15分鐘

          刷牙洗臉:5分鐘

          梳頭:5分鐘

          吃早飯:10分鐘

          他想在8:00到學(xué)校,他該怎樣安排?

          【活動(dòng)二:暢所欲言】

          1、討論:①數(shù)學(xué)是什么?②怎樣學(xué)數(shù)學(xué)?

          2、全班交流。

          【活動(dòng)三:新學(xué)期的展望】

          1、展望:在小組里說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期努力的目標(biāo),你準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)它?

          2、選出幾位學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的展望。

          【活動(dòng)四:新學(xué)期的新要求】

          提出具體的新學(xué)期要求。

          (1)實(shí)實(shí)在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。(尤其是對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的)

          (2)踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。(傾聽(tīng)、思考比發(fā)言更重要,不要讓大腦休息)

          (3)認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多,質(zhì)量最重要)

          (4)當(dāng)天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化,如有不懂,不恥下問(wèn)。

          【活動(dòng)五:新學(xué)期的免做單獲得制度】

          1、學(xué)生關(guān)于原有的獎(jiǎng)懲制度提出自己的想法。

          2、閱讀新制度:每周免做作業(yè)評(píng)選,了解規(guī)則,提出疑問(wèn)。

          【活動(dòng)六:送你一句話(huà)】

          高斯:給我快樂(lè)的,不是已懂得的知識(shí),而是不斷地學(xué)習(xí);不是已有的東西,而是不斷地獲取;不是已達(dá)到的高度,而是繼續(xù)不斷地攀登。

          【活動(dòng)七:給老師的一封信】

          (1)我眼中的數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)老師)

          (2)我在數(shù)學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)

          (3)新學(xué)期的努力方向

          (4)對(duì)老師的建議、要求

          【活動(dòng)八:合理安排時(shí)間】

          點(diǎn)撥:幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng),但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣,這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人!

          導(dǎo)入:和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道,同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么?我們?cè)鯓訉W(xué)數(shù)學(xué)?相信大家一定有很多自己的看法。

          用一些關(guān)鍵詞記錄學(xué)生的話(huà)語(yǔ)。

          提示:學(xué)習(xí)需要自信,做事需要信念。

          好習(xí)慣是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

          要想學(xué)好數(shù)學(xué),除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還需要我們付出更多的努力。

          為了鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上的努力、進(jìn)步,上學(xué)期我們?cè)O(shè)立了一系列獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期,你對(duì)這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?

          數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案4

          教學(xué)目的:

          1.使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義,初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

          2.初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,滲透“對(duì)應(yīng)”思想。

          3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。

          教具、學(xué)具準(zhǔn)備:圓形、三角形、正方形若干;學(xué)生準(zhǔn)備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。課時(shí):1課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí):從1數(shù)到10

          二、導(dǎo)入:

          昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比一比。

          (板書(shū):比一比)

          二、新課

         。ㄒ唬┩瑯佣

          1、看圖說(shuō)話(huà):教師貼出4個(gè)圓紙片,學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè),再貼出4個(gè)三角形紙片,學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?粗@圖,你能說(shuō)一句話(huà)嗎?那你是怎么知道它們同樣多的呢?一個(gè)圓紙片對(duì)著一個(gè)三角形紙片,所以我們就說(shuō),圓紙片和三角形紙片同樣多。

          2、手比一比:在請(qǐng)伸出你的雙手,我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來(lái)比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”(師生一起做,然后同桌互相做)。

          3、動(dòng)動(dòng)手:教師在黑板上貼3個(gè)○(學(xué)生跟著在臺(tái)下擺),要求對(duì)著○擺□,□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺,其余同學(xué)在下面擺,擺完后說(shuō)說(shuō)擺的方法。

          4、同桌左邊的同學(xué)擺任意個(gè)□,右邊的同學(xué)擺△,使得□和△同樣多。說(shuō)說(shuō)擺的方法。

          5、找一找:在p6、p7的.圖中找出同樣多的東西。

          (二)多些、少些:

          1、教師貼出4個(gè)三角形,學(xué)生說(shuō)是幾個(gè),再貼出3個(gè)正方形,學(xué)生說(shuō)有幾個(gè)。問(wèn):三角形和正方形同樣多嗎?你怎么看出來(lái)的?(教師伺機(jī)連線)教師引導(dǎo)學(xué)生:三角形有剩余,正方形沒(méi)有剩余,我們就說(shuō)正方形少些,三角形多些,也就是說(shuō)三角形比正方形多。(板書(shū):多些、少些)

          2、教師在黑板上貼2個(gè)○和3個(gè)△。提問(wèn):怎樣比較○和△誰(shuí)多誰(shuí)少?(同桌同學(xué)商量。)指名說(shuō)。

          3、找一找:在p6、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。

          4、學(xué)生動(dòng)手操作:

         、俚谝恍袛[3個(gè)○,在○下面擺△,△要比○多1個(gè)。

         、诘谝恍袛[4個(gè)□

          ,在□下面擺△,△要比□少2個(gè)。

         、垡瓜聢D中第一排比第二排多2個(gè)圓,應(yīng)該怎么辦?

          三、練習(xí)

          1、p11、12練習(xí)一1-4題

          2、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的,什么東西是多些,什么東西是少些的?

          四、小結(jié):

          今天我們學(xué)會(huì)比較多少,明天我們要學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短,請(qǐng)同學(xué)們每人準(zhǔn)備一把尺子,一支用過(guò)的鉛筆。

          教學(xué)反思:

          數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案5

          教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)與技能

          進(jìn)一步掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的順序、組成及計(jì)算方法,區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。

          過(guò)程與方法

          通過(guò)實(shí)際活動(dòng),使學(xué)生了解同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。

          情感態(tài)度與價(jià)值觀

          經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

          教學(xué)重、難點(diǎn)

          重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

          難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

          教法與學(xué)法

          師:引導(dǎo)探究法。

          生:小組探究法。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          情境圖、錄音機(jī)、信箱4個(gè)、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。

          教學(xué)過(guò)程

          一、引入

          師:小朋友們,你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)園嗎?(去過(guò))去過(guò)哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學(xué)樂(lè)園中去利用所學(xué)的知識(shí)參加各種數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),你們想去嗎?(想)

          二、活動(dòng)一:數(shù)字迷宮

          師:那好,要進(jìn)入數(shù)學(xué)樂(lè)園必須先通過(guò)一個(gè)數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下,這個(gè)迷宮圖中有哪些數(shù)字?(1~9)

          師:對(duì),老師要小朋友們從入口進(jìn)去,按1、2、3、4、5、6、7、8、9的順序走出迷宮,才能參加后面的游戲,想一想,你準(zhǔn)備怎么走?

          打開(kāi)課本,用鉛筆在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)路線圖,看看誰(shuí)畫(huà)得路線多?

          問(wèn):誰(shuí)愿意上來(lái)指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請(qǐng)幾名學(xué)生上來(lái)指一指不同的'路線。

          三、活動(dòng)二:誰(shuí)的反應(yīng)快

          師:看,孩子們真能干,想出了各種不同的方法,在日常生活中,我們要想解決某一問(wèn)題,也可以采取不同的途徑。好啦,現(xiàn)在我們可以進(jìn)入數(shù)學(xué)樂(lè)園了,數(shù)學(xué)樂(lè)園里有很多小動(dòng)物在歡迎我們了。你們喜歡它們嗎?

          這兒有一只會(huì)說(shuō)話(huà)的小恐龍,它有話(huà)要和小朋友們說(shuō),它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣,它想考一考,看看誰(shuí)的反應(yīng)快。聽(tīng)到口令的小朋友迅速站起來(lái),做得又快又好的小朋友,大家一起夸夸他。

          小恐龍先出題,找到反應(yīng)快的小朋友,再請(qǐng)小朋友出題。

          四、活動(dòng)三:對(duì)口令

          師:小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方,它想問(wèn)問(wèn)大家,你們會(huì)數(shù)的組成嗎?下面,我們一起來(lái)玩一玩對(duì)口令練組成的游戲。

          教師出示數(shù)字卡片,練數(shù)的組成,然后師生對(duì)口令。

          五、活動(dòng)四:送信游戲

          師:小朋友們的口令對(duì)的非常熟練,說(shuō)明大家的組成掌握的好,小恐龍相信大家的計(jì)算能力也一定很棒,接著就要帶大家去玩一玩送信游戲。在這個(gè)游戲中,需要每個(gè)小朋友當(dāng)一回“小小郵遞員”,把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。那么,怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來(lái),得數(shù)是幾,就把“信”送到標(biāo)有這個(gè)數(shù)的信箱里。要注意的是,有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號(hào),是沒(méi)法送出的信。好,現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè),分組上來(lái)送信。

          檢查送信游戲的正確性后,教師總結(jié)。

          六、活動(dòng)五:運(yùn)彈子

          師:小恐龍帶我們玩了這么多游戲,猜一猜,它還會(huì)帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢,原來(lái)是運(yùn)彈子。

          師示范:把彈子放在勺子里從教室的這一頭運(yùn)到那一頭,注意不能用手抓。

          首先,請(qǐng)每組先出一個(gè)小能手,起立。再選出一個(gè)記錄員上臺(tái)來(lái),比賽開(kāi)始后小能手夾一個(gè),記錄員就貼一個(gè)圓片。準(zhǔn)備好了嗎?音樂(lè)一響就開(kāi)始,一停,小能手就要放下勺子停下來(lái)。

          活動(dòng)結(jié)束后,誰(shuí)多?誰(shuí)少?誰(shuí)比誰(shuí)多幾?誰(shuí)比誰(shuí)少幾?先在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?還可以怎樣說(shuō)?

          七、小結(jié)

          師:小朋友們真能干,在數(shù)學(xué)樂(lè)園里又動(dòng)口,又動(dòng)手,還動(dòng)了腦,玩的真高興,以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),老師再帶大家到數(shù)學(xué)樂(lè)園里來(lái)玩。

        【數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案】相關(guān)文章:

        2022數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案08-17

        數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案15篇12-02

        春季數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(精選12篇)02-26

        數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用19篇)09-01

        高一開(kāi)學(xué)第一課教案數(shù)學(xué)08-29

        數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用12篇)08-29

        數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案(精選15篇)02-11

        最新小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(精選13篇)09-01

        2022小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案(精選5篇)08-17

        數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案(通用17篇)02-07

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>