最新自信主題班會教案
在日常過程學習中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編精心整理的最新自信主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新自信主題班會教案1
班會的背景
105班的同學一直有上課不愛回答問題的特點,究其原因是怕出錯、怕出丑、總認為自己能力不夠,這顯然是自信心不強的表現(xiàn)。進入初三以后面臨畢業(yè)升學,學生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學生在學習上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學生心理壓力過大;學習較差的學生有自暴自棄的傾向;在這種情況下自信心顯得尤為重要了。通過自信心的問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)部分同學缺乏自信心。針對這一情況,我設(shè)計了這節(jié)“我自信我努力我成功”的主題班會。希望通過這次班會,讓班級成為一個充滿自信,充滿理想,努力拼搏的班級。
教學目的
1、通過活動,使學生能夠認識自我,接納自我,建立自信心,以健康心態(tài)面對人生,迎接挑戰(zhàn)。
2、通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮斗目標,增加了學習的動力和熱情。
3、通過班會讓學生認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈地努力,才能實現(xiàn)心中美好的理想,使美夢成真。
4、讓學生正確認識勤學的重要,端正同學對待學習的態(tài)度,并將真正的勤學貫徹到自己的生活中來。
教學準備
1、進行自信心問卷調(diào)查,并進行統(tǒng)計。
2、學生準備搜集中外歷史上有關(guān)自信的故事。
3、收集自己崇拜的名人名言,名人努力成功的事例。
4、收集歌曲《明天會更好》和《相信自己》的帶flash動畫的歌曲。
設(shè)計思路
第一步:了解什么是自信、自信的重要性,學生講自信的故事。
第二步:學生講名人名言以及勤學的故事,懂得個人的努力是成功的關(guān)鍵。
第三步:總結(jié)發(fā)言,在歌曲《明天會更好》中結(jié)束
第四步:通過這堂班會活動,學生談感悟,每人寫一份學習計劃,定一份學習目標。
教學設(shè)計
1、自信心問卷調(diào)查,(給自己的自信打分,滿分100分)。
2、主持人講心理學家所做的實驗的故事引入
同學們,讓我們先一起來欣賞一個心理學家所做的實驗:心理學家曾做了一個實驗:將一只跳蚤放入杯中。開始,跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后,心理學家在杯上蓋了透明蓋,跳蚤仍然會往上跳,但是碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。
提出問題:跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?
學生a:跳蚤跳不出杯子,罪有因為它知道上面有一個蓋子。
學生b:跳蚤跳不出杯子,因為跳蚤習慣了。
學生c:跳蚤跳不出杯子,因為跳蚤失去了自信了。
主持人:是的,跳蚤失去了自信,跳不出杯子了。那么在我們的生活中,在我們的心理是否也有這樣的一個蓋子呢?這就是我們今天班會的主題:我自信我努力我成功。
3、學生根據(jù)心理學家的實驗發(fā)表自己的見解。
主持人:提到自信我們并不陌生,那究竟該怎樣給自信一個定義呢?
主持人:自信又叫自信心,是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理,是對自己力量的充分肯定。
1主持人:自信很重要,但到底有多重要呢?或者說自信會給我們帶什么好處呢?下面請欣賞小萍和小軍同學帶來的精彩故事《把斧頭推銷給小布什》和《齊白石畫畫》,我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特、和齊白石身上去尋找答案。
小萍:XXXX年5月20日,美國一位名叫喬治·赫伯特的推銷員,成功地把一把斧子推銷給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學會得知這一消息,把一只刻有“最偉大推銷員”的金靴子贈與了他。這是自1975年以來,該學會的一名學員成功地把一臺微型錄音機賣給了尼克松后,又一學員跨過如此高的門檻。
布魯金斯學會創(chuàng)建于1927年,以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷員著稱于世。它有一個傳統(tǒng),在每期學員畢業(yè)時,都設(shè)計一道最能體現(xiàn)推銷員能力的實習題,讓學生去完成?肆诸D當政期間,他們出了這么一個題目:請把一條三角褲推銷給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年間,有無數(shù)個學員為此絞盡腦汁,最后都無功而返?肆诸D卸任后,布魯金斯學會把題目換成:請將一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)。
鑒于前八年的失敗與教訓,許多學員知難而退。個別學員甚至認為,這道畢業(yè)實習題會和克林頓當政時一樣毫無結(jié)果,因為現(xiàn)在的總統(tǒng)什么都不缺,即使缺什么,也用不著他們親自購買;再退一步說,即使他們親自購買,也不一定正趕上你去推銷的時候。然而,喬治·赫伯特卻做到了,并且沒有花多少工夫。一位記者在采訪他的時候,他是這樣說的:我認為,把一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)是完全可能的,因為小布什總統(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場,那里長著許多樹。于是我給他寫了一封信,說,有一次,我有幸參觀您的農(nóng)場,發(fā)現(xiàn)那里長著許多矢菊樹,有些已經(jīng)死掉,木質(zhì)已變得松軟。我想,您一定需要一把小斧頭,但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來看,這種小斧頭顯然太輕,因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭。現(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭,它是我祖父留給我的,很適合砍伐枯樹。倘您若有興趣的話,請按這封信所留的信箱,給予回復??最后他就給我匯來了15美元。喬治·赫伯特成功后,布魯金斯學會在表彰他的時候說:金靴子獎已設(shè)置了26年。26年間,布魯金斯學會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的推銷員,造就了數(shù)以百計的百萬富翁,這只金靴子之所以沒有授予他們,是因為我們一直想尋找這么一個人——這個人從不因有人說某一目標不能實現(xiàn)而放棄,從不因某件事情難以辦到而失去自信。
國畫大師齊白石三十二歲時,還是一個默默無聞的鄉(xiāng)村畫師。那年他的家鄉(xiāng)來了一位號稱篆刻名家的文人,求他刻印的人很多。作畫是需要用印的,可齊百石是木匠出身,不會篆刻,平時作畫用的印章都是找人刻的。于是,他拿了一方壽山石去求那人刻枚印章,那人看也沒看,就隨手放在了一邊,說讓他過幾天去取。
過了幾天齊白石去取。那人退還石章說:“磨磨平,再拿來刻!”齊白石見壽石光滑平整,心下就很郁悶,但既然人家這么說,只好耐心打磨了很久再送去。誰知那人又是連看也不看,仍隨手擱在一邊。又過了幾天去問,仍退還壽石,態(tài)度倨傲地讓齊白石回去再磨。齊白石氣憤之下,收回壽石,決心自己學習刻印,以后再不因此受制于人。齊白石說干就干,沒有刻刀,他就找到一把修腳刀動起手來,并連夜刻成一方印章。
第二天,齊白石把自己用修腳刀刻的這方印拿給別人看,沒想到居然贏來一片夸獎聲。從此他不斷向方家請教刻印方法,并參用雕花手藝,慢慢地學起篆刻來?恐@種不甘平庸的精神,齊白石最終成為集詩、書、畫、印于一身的藝術(shù)大師。
試想,如果當時那個人爽快地把印章給齊白石刻好了,還會有自成一派的齊白石篆刻藝術(shù)嗎?看來,即便是大師,潛能也要靠激發(fā),但關(guān)鍵是你別自甘平庸。
主持人:謝謝小萍和小軍同學的精彩講述,下面請同學們討論第一個問題(學生分組討論)
喬治·赫伯特、齊白石取得成功的原因是什么?在我們的身邊還有沒有這樣的事例?
學生a:喬治·赫伯特取得成功是因為他吸取了別人的教訓,總結(jié)經(jīng)驗的結(jié)果。
2學生b:喬治·赫伯特取得成功是因為他不怕困難的結(jié)果。
學生c:他們倆取得成功是因為他對自己有信心,再加上他不怕困難,所以取得成功。
學生d:喬治·赫伯特取得成功是因為他敢于嘗試。
主持人:同學們的認識都很正確,從中我們不難發(fā)現(xiàn),喬治·赫伯特和齊白石成功的基礎(chǔ)是他具有堅定的自信心。
4、班主任總結(jié)自信的重要性
自信是一種力量,無論身處順境,還是逆境,都應該微笑地,平靜地面對人生,有了自信,生活便有了希望!疤焐也谋赜杏谩,哪怕命運之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息、積極向上的心,成功遲早會屬于你的?梢哉f,人生中的任何一次成功,都是伴隨著自尊自信取得的。以前我曾經(jīng)聽有的同學說,不是我沒有自信,沒有努力,是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦,是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計:正常人只運用了自身潛力的2%到5%,也就是說,最成功的人只運用了自身潛力的5%,前蘇聯(lián)學者做了一個形象的比喻,一個正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。因此,只要把我們的潛能發(fā)揮出來,別人能做到的事,我們自己也一定能做到。
5、歌曲欣賞:《相信自己》
6、看一段新聞
東方網(wǎng)2012年8月25日消息:據(jù)香港媒體報道,昨日的香港,奧運金牌光彩閃耀,金牌國手的分享精彩紛呈。奧運金牌代表團抵港訪問,在香港無人不曉的“超級丹”林丹、倫敦奧運一炮而紅的國產(chǎn)“飛魚”孫楊、連奪2金的3米板“跳水皇后”吳敏霞,在記者會上真誠袒露內(nèi)心世界,以自己的奮斗歷程與港人互勉,林丹對“堅持不懈”和“努力拼搏”的闡述,吳敏霞的“自己強大,未來的路會同樣好”的.見解,孫楊“我們可以互相勉勵”的信念,讓港人動容鼓舞。
超級丹:不懈拼搏成功真諦說起自己的奮斗心得,3位奧運冠軍盡顯個性。一向予人“cool到爆”印象的林丹談起自己的人生信念,坦言連續(xù)兩屆在羽毛球男單奪冠,全賴“堅持不懈”和“努力拼搏”的信念,自己才能擁有今天的成績。他深信這兩句“四字真言”對香港現(xiàn)時眾多“追夢”青年來說,都是不可缺少的人生座右銘。
7、主持人:是呀,通過以上材料讓我們知道:相信自己是成功的基礎(chǔ),但努力奮斗是成功真諦。無論學習、生活中,我們都會碰到挫折、失敗或困難,我們?nèi)绻峦鼻,不畏艱難險阻,努力拼搏,我們定會贏得成功。
8、同學們各自呈送的感言
同學a:相信自己是最優(yōu)秀的,相信自己是最努力的”,“堅信自己成功的人已經(jīng)成功了一半。
同學b:為了中考,我們?nèi)σ愿捌床,我們把握生命里的每一分鐘,無論結(jié)果怎樣,我們都無怨無悔,因為我們拼搏了,我們是真正的英雄!
…….主持人:未來在召喚,明天會更好,在新的起跑線上奮力拼搏吧,相信終點就在不遠的前方,我們期待那震撼人心的美麗,我們期待那意想不到的輝煌!我們要把最美的風景帶到山巔,體驗登天的感覺!我們要把燦爛的笑容留到六月,品嘗成功的喜悅!
主持人:希望以上贈言能成為在座每位同學的前進動力。
9、班主任寄語:同學們,決戰(zhàn)的號角即將吹響,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。只要你們竭盡全力,相信自己,努力拼搏,全力以赴,永不言敗,成功一定屬于你們!合唱《明天會更好》
10、班主任帶領(lǐng)全班同學宣誓:
為了迎接中考,我班制定了中考奮斗誓言,請大家起立,握緊右拳,跟我一起莊重宣誓:(主持人領(lǐng)一句,大家跟一句)
“相信自己,我是最棒的”
“拼一個秋冬春夏贏一生無怨無悔”“辛苦一年受益一生”“我愿用全部精力傾注中考”
“我愿用堅定毅力戰(zhàn)勝中考”
11、班主任布置作業(yè):每人寫一份學習計劃,定一份學習目標。
最新自信主題班會教案2
活動目的:
1、知識目標:通過本次班會,讓學生增加勇氣,擁有自信心。
2、能力目標:使學生學會如何建立自信心,及擁有自信心的重要性。
3、德育目標:激發(fā)學生的參與意識,消除自卑感,增強對困難和挫折的承受能力。
班會重點:
學生學會利用自信心、培養(yǎng)自信心。
班會難點:
使每一個同學真正的建立自信。
活動過程:
1、歌曲:《男兒當自強》
2、主持人:引言
3、演講:《跨過十五歲的門檻》
4、演講:《談自信》
5、小品:《我有信心》
6、演講:《談自信》
7、演講:《我手寫我心——怎樣建立自信》
8、歌曲:《小小少年》
9、演講:《談自信》
10、合唱:《男兒當自強》
班主任總結(jié):我們是21世紀的建設(shè)者、生力軍,我們所面臨的是一個充滿挑戰(zhàn)、激烈競爭的時代。做為一個高中生,如果沒有自立自強的精神,不能獨立去戰(zhàn)勝困難,就有可能被社會淘汰;只有這樣,在未來的人生征途上才能經(jīng)受各種考驗,才能成就事業(yè),承擔起建設(shè)祖國的重任。做為一代人,如果沒有自強自立的精神,我們的國家就不能強盛,中華民族就很難屹立于世界民族之林。
最新自信主題班會教案3
班會目的:
1.通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康的方向發(fā)展,消除自卑感,增強對困難和挫折的承受能力。
2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,擁抱自信,增強前進的動力。
3、對自己有正確地定位,明確奮斗目標。
班會重點:
學生學會利用自信心,培養(yǎng)自信心班會難點;使每個同學真正建立自信班會過程:
一、揭示主題,宣布活動開始。(3mins)
教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?
學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了。
教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行?
學生:行。
教師:大象的不自信,在我們許多同學身上也看到了。比如老師上課提問的時候,有的同學不敢回答,他說而且我怕答錯問題,然后周圍的同學會笑話我;還有就是老師在抽背單詞時,有些同學就說葉老師啊,我實在是背不了啊等等;針對這些現(xiàn)象呢,老師就選了我們今天的班會主題就是《擁抱自信,奮勇向前》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。
二、問卷調(diào)查(10mins)
1、你認為自己漂亮或者英俊嗎?(YES,YES,舉手的人很自信)
2、你能成為班級中出色的一員嗎?(YES,YES,舉手的人很自信)
3、你是否總是擔心做不好某一件事情?(NO,NO,舉手的人很自卑)
4、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績?(NO,NO,舉手的人很自卑)
5、你認為不管在哪方面,別人誰也比不如你嗎?(NO,NO,舉手的人很自大)
調(diào)查結(jié)果是有的同學自信,有的同學自卑,還有的同學自大,那么,同學們,你想知道什么是自信,什么是自卑,什么又是自大嗎?請大家接著欣賞小品《文藝表演》表演小品的四位同學上場。
文藝委員:我是7(2)班的文藝委員,名叫某某,過幾天學校要舉辦一個文藝表演,讓每個班都出一個節(jié)目,該讓誰去表演好呢?對了,讓她去,“自卑同學,自卑同學,大家都說你歌唱得最好,你能代表我們班去學校表演嗎?”同學1:“不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱,不能上臺表演的,我一定會搞砸的!
文藝委員:“自信同學,自信同學,聽說你嗓子不錯,你能準備一個節(jié)目參加學校的表演嗎?”同學2:“好吧,我試試,雖然我沒有上臺表演過,但我相信通過精心的準備,我可以做好這件事情。”
文藝委員:“自大同學,自大同學,你也很好,不如你和自信同學一起準備節(jié)目吧?”同學3:“哼哼,我當然很好啦,要說唱歌,我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學一起表演,他檔次太低了,我才是最牛的。”文藝委員:“唉,同學們看看吧,你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”
同學1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。
同學2:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點。
同學3:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。:老師總結(jié):自信不等于自卑也不等于自大,我們同學那就要做自信的人。只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能最大限度地挖掘自身的潛力,才能奮勇向上。
那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:
三、榜樣篇。(7分鐘)
1、殘奧會運動員
2、“觀音”之光生命之美
“每次起舞的時候,我的內(nèi)心都特別沉靜,一種巨大的沉靜,沒有任何雜念,自己也自然地閉上了嘴去微笑!薄Ⅺ惾A
3、以自己為例
四、方法篇。(12分鐘)怎樣建立自信呢?
1、自信并不是平白無故地就會附在一個人的身上,
首先要有真才實學
2、排除雜念
2比如說“復習實在是太辛苦了,太緊張了!”
“我天生比別人笨。”
“我的早期教育很差,比不上別人……”
3、自我激勵
比如說
★我能夠做到!
★我正在達到我的目標!
★學習是我非常喜歡的事情!
★學習和記憶對我來說是容易的
★我非常平靜和充滿信心!
4、挺起胸膛,讓步態(tài)輕松穩(wěn)健
心理學家告訴我們,步態(tài)的調(diào)整,可以改變心理狀態(tài)。我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),那些遭受打擊,受排斥的人,走路時都是懶懶散散、拖拖拉拉,完全沒有自信感。
自信的人則是胸背挺拔,走起路來穩(wěn)健輕松,他的體態(tài)告訴別人“我真的認為自己不錯!”挺起胸膛,我敢擔保,你的自信心會慢慢增長。
5、練習當眾說話
當眾說話是建立自信最快的手段,在舉手回答問題及班上有什么演講時,就如我們班上次舉行的口語介紹交際大賽一樣的場合,要盡量發(fā)言,記住,只要敢講,就比那些不敢講的人收獲大。不用擔心別人會反對你的意見,有人反對是正常的,正像總會有人同意你的意見一樣。盡管大膽去說!
6、相信自己行,才會我能行;別人說我行,努力才能行;今天若不行,明天爭取行;能正視不行,也是我能行;不但自己行,幫助他人行;相互支持行,合作大家行;爭取全面行,中考才能行。
五、結(jié)束語(3分鐘)
我們自信的回答:
1、你認為自己漂亮或者英俊嗎?(YES)
2、你能成為班級中出色的一員嗎?(YES)
3、你是否總是擔心做不好某一件事情?(NO)
4、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績?(NO)
5、你認為不管在哪方面,別人誰也比不如你嗎?(NO)相信自己
3鼓起勇氣超越自己
我就是第一
今天我還是一株幼苗,明天我是國家棟梁
六、欣賞勵志歌曲《我是真的很不錯》(5分鐘)
七、教學反思:
1、講完大象的故事時,應該說明如果失去信心地危險性及其重要性,大象由于失去信息,從而導致一身都得在牢籠里,而如果我們?nèi)耸バ畔⒛?那后果同樣也會是很嚴重的的。
2、在說怎么做時,應該讓學生自己起來總結(jié),這樣師生間的互動會更好些。