小班數(shù)學(xué)教案：歸類整理教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案：歸類整理教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、能夠排除簡單的干擾,找到有關(guān)聯(lián)的兩個物品。
2、在體驗物品對應(yīng)關(guān)系的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的邏輯性推理能力。
3、鼓勵幼兒大膽、完整的講話，培養(yǎng)語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
活動準(zhǔn)備：
PPT《小兔的家》，信一封，小貓的家(廚房和臥室等)，小貓頭飾一個，三首音樂
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
出示PPT：小朋友，你們看，這里漂亮嗎?你們知道這是誰的家嗎?我們一起進去看看這到底是誰的家，看看它在家干什么，它做的對不對呢?(觀看課件至小兔打亂家里后暫停，并提問。這是誰的家，它在家干什么，它做的對不對呢?)
(然后課件繼續(xù)，至小兔接完電話，并提問，兔媽媽要回來了，小兔該怎么辦呀?你們愿意幫助小兔整理房間嗎?整理房間的時候要注意了，有關(guān)聯(lián)的物品才能擺放在一起，看看都有哪些物體弄亂了呢。)
二、找關(guān)聯(lián)，能夠排除簡單的干擾,找到有關(guān)聯(lián)的兩個物品.
1、引導(dǎo)將有關(guān)聯(lián)的物品擺放在一起。
教師：“這是什么呢?(枕頭)那枕頭和什么有關(guān)聯(lián)呢?它應(yīng)該擺放在哪里?”小朋友真棒，睡覺的時候我們會用到它們，所以枕頭和床是有關(guān)聯(lián)的。這又是什么呢?我現(xiàn)在請小朋友來找找它和誰是有關(guān)聯(lián)的，應(yīng)該把它放在哪里?(讓幼兒操作，并問幼兒為什么要把它放到這里)
2、小兔驗證是否將有關(guān)聯(lián)的物品擺放好。
教師：我們幫小兔妮妮整理好了房間，原來要把有關(guān)聯(lián)的物品放在一起，這樣才能整理整齊。我們來問下小兔妮妮我們做的.對嗎?(觀看視頻，并和小兔說再見)
三、幫助小貓搬家并整理房間，在體驗物品對應(yīng)關(guān)系的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的邏輯性推理能力。
1、引起幼兒幫忙整理房間的愿望，
教師：“今天早上我接到一封信，你們想不想知道是誰寫來的信?”出示信，并念出信的內(nèi)容。(徐老師，你好，我是小花貓，快過年了，我要搬新家了，可是新家還有一些東西沒搬完，聽說小三班的小朋友可會整理房間了，所以想請大家一起幫我搬家并整理房間，不知道小朋友愿不愿意呢。如果大家都愿意，請徐老師帶小朋友們來我家吧!)小朋友，你們愿意幫小花貓搬家嗎?(愿意)然后帶孩子去小花貓家。教師：“小花貓，你在家嗎?”小貓：“來了，來了，我在家。你們來了呀，我真是太高興了，你們看我還有這么多東西沒整理好呢，要請你們幫我把有關(guān)聯(lián)的物品放到一起，現(xiàn)在我來介紹一下我的家吧，這是臥室，有我睡覺的床，旁邊還放了梳妝臺，這個是我的書架，再來看看這邊，這是廚房，這是餐桌。
2、幼兒幫小貓搬家并整理房間。
小朋友要把東西擺放到該擺放的地方，不要把小花貓的東西弄壞了，要愛惜。幼兒找關(guān)聯(lián)，老師個別指導(dǎo)。
3、小貓驗證幼兒是否擺放正確。
小貓：“小朋友們都整理的很好，謝謝你們，我們一起跳個舞吧!”
四、結(jié)束活動
小貓：“小朋友們，我再帶你們?nèi)ノ壹业幕▓@玩一玩吧�！睅Ш⒆油藞觥�