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      2. 誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案.

        時(shí)間:2021-09-07 13:40:07 教案 我要投稿

        誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案.

          上學(xué)期間,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了,主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編為大家收集的誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案.,希望對(duì)大家有所幫助。

        誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案.

          一、活動(dòng)目的:

          1、結(jié)合學(xué)校的書香讀書活動(dòng),在古詩的海洋中,領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng),在古詩中感受到閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情。

          2、通過開展"誦讀經(jīng)典詩詞,傳承中華文明"主題活動(dòng),努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力培養(yǎng)一代"腹有詩書氣自華

          的學(xué)生。

          3、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各小組綜合實(shí)踐收集整理詩詞。

          2、物色好主持人2人。

          4、各類節(jié)目準(zhǔn)備:舞蹈、小合唱、情景劇表演、小組詩等。

          活動(dòng)分步:閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情

          三、活動(dòng)過程:

          主持人揭示主題班會(huì)"誦讀經(jīng)典詩詞,傳承中華文明"中華古詩文誦讀開始。走進(jìn)古詩文的世界,去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩文的長河中,去感受博大精深的

          中華古文化。

          第一部(閑情)

          1、舞蹈并歌唱《春曉》,引起興趣,帶入詩境。

          2、看圖誦詩,春夏秋冬。

          3、背古詩比賽。

          第二部(親情)

          1、唱《游子吟》(播放《游子吟》(唱誦結(jié)合)。

          報(bào)答母愛從這首詩中,你體會(huì)到了什么?請(qǐng)同學(xué)們來說一說,怎樣去報(bào)答母親的愛呢?

          4、一起來看看《七步詩》的.創(chuàng)作過程。

          第三部(友情)

          1、以小隊(duì)為單位展開競賽,比一比哪一隊(duì)同學(xué)背誦的有關(guān)友情的古詩多

          2、欣賞一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》

          3:下面請(qǐng)大家各自找曾幫助你學(xué)習(xí),生活的好朋友送賀卡,說一句感謝的話。(放音樂

          《愛的奉獻(xiàn)》)師準(zhǔn)備三張賀卡送給三位同學(xué),說從他們身上學(xué)到了什么?(當(dāng)著他們的面說)

          第四部(鄉(xiāng)情)

          1、李白的《靜夜思》最為出名,一起來表演朗誦吧。

          2、男、女同學(xué)為大家背誦

          3、情景劇表演《回鄉(xiāng)偶書》

          第五部(愛國情)

          1、背愛國詩句《示兒》、《己亥雜詩》、《夏日絕句》等

          2、出示愛國名句齊讀。

          3、出示作品(少壯不努力,老大徒傷悲,)(齊讀)

          結(jié)束:

          閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情,好一派迷人的情感風(fēng)光。

          要求多學(xué)中華經(jīng)典文化,繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng),站在五千年文化的歷史巨人肩膀上,面向世界,開創(chuàng)未來。

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

          主持人a:中華文明,源遠(yuǎn)流長,

          主持人b:齊風(fēng)韶韻,流傳四方。

          主持人a:燦爛的文化豐盈著我們的童年,

          主持人b:沁人的書香浸潤著我們的成長。

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