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      2. 小班美術(shù)教案:彩虹糖教案及教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-09-13 13:01:46 教案 我要投稿

        小班美術(shù)教案:彩虹糖教案及教學(xué)反思

          作為一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案:彩虹糖教案及教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小班美術(shù)教案:彩虹糖教案及教學(xué)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn)彩虹糖。

          2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫(huà)。

          3、愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)手指作畫(huà)的樂(lè)趣。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的'作業(yè)紙。

          2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

          活動(dòng)流程:

          引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、預(yù)熱階段。

          1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

          教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵(lì)寶寶向小熊問(wèn)好,并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖。

          2、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。

          “看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”豐富詞匯:五顏六色。

          “彩虹糖是什么形狀的?”

          3、分享彩虹糖,學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

          二、圖形刺激。

          1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

          “看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來(lái)。”

          2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖。

          說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫(huà))彩虹糖”,并鼓勵(lì)寶寶伸出食指,和教師一起邊說(shuō)邊練習(xí)。

          三、想象創(chuàng)造。

          幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫(huà),鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà),在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

          活動(dòng)反思:

          糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。

          觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中,還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利,沒(méi)有難點(diǎn)。

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            小班美術(shù)教案:彩虹糖教案及教學(xué)反思

              作為一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案:彩虹糖教案及教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            小班美術(shù)教案:彩虹糖教案及教學(xué)反思

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、能用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn)彩虹糖。

              2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫(huà)。

              3、愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)手指作畫(huà)的樂(lè)趣。

              4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的'作業(yè)紙。

              2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

              活動(dòng)流程:

              引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、預(yù)熱階段。

              1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

              教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵(lì)寶寶向小熊問(wèn)好,并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖。

              2、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。

              “看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”豐富詞匯:五顏六色。

              “彩虹糖是什么形狀的?”

              3、分享彩虹糖,學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

              二、圖形刺激。

              1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

              “看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來(lái)。”

              2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖。

              說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫(huà))彩虹糖”,并鼓勵(lì)寶寶伸出食指,和教師一起邊說(shuō)邊練習(xí)。

              三、想象創(chuàng)造。

              幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫(huà),鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà),在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

              活動(dòng)反思:

              糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。

              觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中,還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利,沒(méi)有難點(diǎn)。