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      2. 大獅子的許多許多辮子,獅子的許多辮子故事分享

        時間:2022-05-21 05:27:44 教案 我要投稿
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        大獅子的許多許多辮子,獅子的許多辮子故事分享

          教案目的:

        大獅子的許多許多辮子,獅子的許多辮子故事分享

          1、通過讓孩子們聽“大獅子的許多許多辮子”這個故事,讓孩子們能夠感受到書中的內(nèi)容,感受到大獅子的喜怒哀樂。

          2、讓孩子們能夠用語言描述出自己印象最深刻的部分。

          教案準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備故事的MP3,書籍若干本,一些帶有獅子表情的圖片。

          教案流程:

          1、首先問下孩子們有沒有改換發(fā)型的閱歷,以后什么感受。

          (1)指導(dǎo)語:今天的發(fā)型有什么改動?換了新發(fā)型有什么覺得?

         。2)指導(dǎo)語:有一只獅子也梳了新發(fā)型,你猜“他”的心情怎樣呢?

          2、觀賞故事,初步了解故事內(nèi)容。

         。1)邊播放PPT邊率領(lǐng)幼兒觀賞完好的故事。

          (2)引導(dǎo)幼兒討論故事中本人最喜歡的局部。

          3.剖析故事中獅子心情的變化,加深對故事的了解并嘗試講述。

         。1)集體討論獅子表情的變化。

          指導(dǎo)語:獅子喜歡這個發(fā)型嗎?你從哪里曉得的?獅子一共呈現(xiàn)了幾次不同的表情,我們來學(xué)一學(xué)。為什么獅子會有這樣的表情,獅子心里是怎樣想的?

          大獅子的許多許多辮子圖書展示:

          《大獅子的許多許多辮子》講述了一個意趣共同、構(gòu)思巧妙的故事。在這個興趣盎然的想象世界里,孩子們會隨著大獅子的許多許多辮子,感遭到許多許多的閱讀快樂。

          梳著一條大辮子的小兔子,熱情地給大獅子梳理亂蓬蓬的頭發(fā),不知不覺地給大獅子梳了許多許多辮子。可是,大獅子一點兒也不喜歡本人的辮子,他抱著腦袋逃出小兔子的家,傷心腸躲在洞里不敢出來。沒想到,第二天,他看到他的朋友們都梳起了辮子,大獅子變得好開心!

          故事描寫了大獅子的詫異——傷心——害臊——快樂等心情,他的心理進(jìn)程生動有趣地反映了幼小兒童的心理。小孩子天生愛模擬,處處都想和他人一樣。由于別的男孩兒都不梳辮子,所以,大獅子為本人的辮子感到難為情。其他小動物呢,由于對大獅子的辮子感到新穎和有趣,便紛繁模擬起來。同伴的認(rèn)可,讓大獅子的快樂在心底流淌。

          故事的角色設(shè)計可謂匠心獨具,每個共同的辮子,不只會讓孩子們捧腹大笑,也會讓他們牢牢地記住動物的典型特征。小兔子的一根大辮子和大獅子的許多許多辮子,還會讓小孩子自但是然天文解了“1”和“許多”這一對數(shù)學(xué)概念。

          大獅子來到小兔子家,小兔子頭上梳著一條大辮子。

          小兔子說:“大獅子呀,你的頭發(fā)真亂呀!”大獅子說:“是呀,真不好意思!

          兔子說:“那我來給你梳梳頭吧!贝螵{子說:“好啊,謝謝你!

          小兔子給大獅子梳頭,梳著梳著,給他梳了許多許多辮子。

          大獅子一照鏡子 ,嚇了一跳!巴郏憬o我梳了這么多辮子啊,可我不是女孩兒呀!”頭上有許多許多辮子,大獅子一點兒也不喜歡。

          “太難看啦,太難看啦!”大獅子用手捂住腦袋,逃出門去。

          大獅子跑過小馬的身邊。小馬說:“哇,大獅子的頭發(fā)好特別啊!”

          大獅子跑過水牛的身邊。水牛說:“哇,大獅子的頭發(fā)好特別!”

          大獅子跑過山羊的身邊。山羊說:“哇,大獅子的頭發(fā)好特別啊!”

          大獅子跑過駱駝的身邊。駱駝?wù)f:“哇,大獅子的頭發(fā)好特別啊!”

          最后,大獅子跑進(jìn)了山洞里,躲起來。

          第二天,大獅子從山洞里出來了,他看到了小馬,看到了水牛,又看到了山羊,最后他看到了駱駝。

          大獅子忽然變得非常高興。大獅子說:“哈哈,原來你們也梳了辮子啦!真好玩兒!”

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