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幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》(通用10篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》,歡迎大家分享。
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 1
一、教學(xué)要求
1學(xué)會(huì)7個(gè)生字。
2會(huì)認(rèn)9個(gè)字。
3正確地朗讀課文。知道地球上有哪些地形,知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。
二、教材說明
本文寫作者在夢(mèng)里坐上飛船飛向太空,見到了地球上的高山、平原、島嶼和海洋,還看見了中國(guó)的長(zhǎng)江、黃河和萬(wàn)里長(zhǎng)城。課文有助于發(fā)展學(xué)生的想象力,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。
三、教學(xué)建議
(一)教學(xué)準(zhǔn)備
布置學(xué)生收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目,注意聽預(yù)報(bào)員的講解,看看地圖上的黃河和長(zhǎng)江在什么位置。
準(zhǔn)備本課的生字卡片、朗讀課文的錄音帶、從太空俯視地球的錄像片。
(二)識(shí)字、寫字教學(xué)
重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字坐、向、平、里和要求會(huì)認(rèn)的字夢(mèng)、洋、城的音。
指導(dǎo)寫字,要讓學(xué)生用已學(xué)過的筆畫和偏旁識(shí)記字形。
注意坐的上面是兩個(gè)撇、點(diǎn);萬(wàn)的第二筆是橫折鉤,不是撇;里的第五筆是豎,不是橫。
(三)朗讀指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)讀好兩個(gè)帶啊的句子?梢苑謨刹竭M(jìn)行,先指導(dǎo)讀第一自然段,然后放手讓學(xué)生自己讀第二自然段。指導(dǎo)學(xué)生試著讀出啊的感嘆語(yǔ)氣,讀出作者在太空中看到地球、看到中國(guó)的喜悅、激動(dòng)心情。
。ㄋ模┚毩(xí)指導(dǎo)
第三題,從地圖上找出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城。可以請(qǐng)課前有準(zhǔn)備的`學(xué)
生先說一說,然后教師用清晰的掛圖,依次指點(diǎn)學(xué)生找出長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城,并在課本上用符號(hào)作上標(biāo)記。還可以結(jié)合掛圖,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)高山、平原、島嶼和海洋。
(五)擴(kuò)展活動(dòng)
想象自己乘坐飛船飛向太空所見到的景色,并畫下來?梢援嬚n文中描述的內(nèi)容,也可以隨意畫自己想象的內(nèi)容。
(六)課時(shí)安排
教學(xué)本課可用1-2課時(shí)。
四、鞏固練習(xí)。
1.寫生字本上的作業(yè),每字3遍,教師個(gè)別巡視,表?yè)P(yáng)書寫姿勢(shì)正確的學(xué)生,同時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)。
2.練習(xí)書寫詞語(yǔ):坐下、飛魚、向上、太好、平日、一萬(wàn)、鄉(xiāng)里。
3.朗讀全文。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起聽音樂、吃點(diǎn)心。
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲。
2、掌握律動(dòng)歌曲的基本動(dòng)作。體驗(yàn)律動(dòng)音樂帶來的快樂。
3、培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作,相互配合的能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)電子琴小飛船圖片
活動(dòng)過程:
一、課前準(zhǔn)備:
1、教師演唱《小兔子乖乖》讓幼兒分辨大灰狼和兔媽媽。
2、發(fā)聲練習(xí)(師生問好)
二、新課導(dǎo)入:
1、情境導(dǎo)入
讓幼兒猜猜老師拿的這張圖片是什么?讓幼兒自由想象。然后給歌曲創(chuàng)編歌曲名稱。
2、讓幼兒閉上雙眼想象一下夜晚天空中你會(huì)看見什么?天亮了,天空中你會(huì)看見什么?(幼兒自由發(fā)揮想象力)
3、老師范唱
a、教授律動(dòng)歌詞
b、打拍子教歌詞
c、理解歌詞
d、逐句教唱
e、課間游戲(緩解學(xué)習(xí)氛圍)
三、結(jié)束部分
教師出示圖片讓小飛船帶著我們?nèi)ヌ沼瓮,趕快坐上出發(fā)吧!(開啟錄音機(jī))隨著音樂唱起歌曲,和老師一起走出教師,創(chuàng)設(shè)情境式下課。
活動(dòng)反思:
這是一節(jié)音樂課,我以一段《小兔乖乖》把幼兒從戶外游戲中帶到教室里,讓幼兒分辨大灰狼與兔媽媽,練習(xí)了幼兒的分辨能力,同時(shí)提醒幼兒獨(dú)自在家時(shí),不要給陌生人開門,不要和陌生人說話。這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒掌握較好!
在發(fā)聲練習(xí)中。這個(gè)環(huán)節(jié)掌握不太好,對(duì)發(fā)聲的位置掌握不好,以后要多多注意,在導(dǎo)入的部分我采用先提出問題,引出情景,教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣創(chuàng)設(shè)一定的情景,要用生動(dòng)的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單的示范來引導(dǎo)幼兒的想象,例如:“輕輕的'閉上眼睛,坐著小飛船起飛啦,飛到天空中,夜晚你看見了什么”?幼兒說:“我看了星星、月亮”幼兒的想象力是豐富多彩的,這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒發(fā)揮了想象力。
在老師范唱歌曲時(shí),老師首先要做到親切,表情豐富,老師的一個(gè)表情一個(gè)眼神都會(huì)給幼兒帶來鼓舞。在傳授歌詞過程中,我用了律動(dòng)、打拍子教歌詞們一邊做動(dòng)作,一邊記歌詞,即練習(xí)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,還鍛煉了幼兒豐富的動(dòng)作語(yǔ)匯,還可以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編。
在課間韻律活動(dòng)時(shí),我選擇了一個(gè)音樂游戲,這個(gè)環(huán)節(jié)主要是放松幼兒精神,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過后,在體驗(yàn)一下音樂游戲帶給他們的快樂。因?yàn)楹⒆觽兿矚g游戲喜歡動(dòng)起來,現(xiàn)在的幼兒教學(xué),不要注重于達(dá)到一個(gè)怎么樣的結(jié)果,而是側(cè)重于整個(gè)活動(dòng)的過程,以幼兒為主體,真正讓幼兒在教育活動(dòng)中感知快樂,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),因人施教。
本節(jié)活動(dòng)課,幼兒興趣濃厚,氣氛活躍、師幼互動(dòng)效果好,在愉快的活動(dòng)情境中學(xué)到了知識(shí),掌握了本領(lǐng),提高了能力。
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 3
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標(biāo),能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。而我們班的幼兒對(duì)舞蹈以及歌詞的創(chuàng)編有一定的基礎(chǔ),但細(xì)節(jié)上還把握的不是很準(zhǔn),所以我設(shè)計(jì)《坐上我的小飛船》活動(dòng),擬通過創(chuàng)編交流,讓幼兒互相學(xué)習(xí),讓幼兒在游戲活動(dòng)中進(jìn)一步提高創(chuàng)編的能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
大班幼兒音樂活動(dòng)《坐上我的小飛船》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂以及對(duì)神秘太空探索的興趣。
2、幼兒嘗試創(chuàng)編邀請(qǐng)舞動(dòng)作和部分歌詞,感受音樂和生活的密切聯(lián)系。
3、體驗(yàn)跳集體舞的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂以及對(duì)神秘太空探索的興趣。
2、幼兒能自由創(chuàng)編動(dòng)作和部分歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)熟悉歌曲《坐上我的小飛船》。
材料準(zhǔn)備:視頻資料(“神九”發(fā)射成功片段截。、音樂以及伴奏的錄音、飛行員頭像若干放入盒子里、飛船圖片若干。
活動(dòng)過程:
一、游戲情境導(dǎo)入:觀看視頻,激發(fā)幼兒的好奇心。
師播放“神九”發(fā)射成功的視頻,幼兒觀看。
師:小朋友在這個(gè)片段中看到了什么?請(qǐng)舉手來說一說。
幼兒舉手發(fā)言,師適時(shí)指點(diǎn),引發(fā)幼兒對(duì)太空探索的欲望。
二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)歌曲,幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
1、幼兒隨伴奏演唱歌曲《坐上我的`小飛船》。
我們不是學(xué)過一首歌就叫《坐上我的小飛船》嗎?現(xiàn)在我們一起演唱一下,好嗎?(師幼完整演唱一次)
2、幼兒隨音樂自主創(chuàng)編動(dòng)作,師巡回指導(dǎo)。
老師播放音樂,幼兒自由組合,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。同時(shí),教師可巡回指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作優(yōu)美的孩子,并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變航o大家表演。
3、師幼整理動(dòng)作,分組表演。
三、游戲活動(dòng)過程:創(chuàng)編歌詞,跳邀請(qǐng)舞“坐上我的小飛船”。
1、師講解玩法:幼兒從盒子里抽取自己喜歡的卡片,如果卡片上有“飛行員”的頭像,就扮演“飛行員”,帶上“飛船”的圖片站在圈內(nèi)扮演邀請(qǐng)者,其他幼兒站在圈外扮演被邀請(qǐng)者。(邀請(qǐng)者人數(shù)比被邀請(qǐng)者人數(shù)少。)
2、幼兒抽取卡片,在相應(yīng)的位置上站成圓圈。
3、播放歌曲,師幼一起跟隨音樂舞蹈。
4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編部分歌詞,再進(jìn)行舞蹈。
師:歌曲里唱到“小朋友,快快來”,你還可以邀請(qǐng)誰(shuí)呢?歌曲里唱到“坐上我的小飛船”,你還可以邀請(qǐng)別人干什么呢?歌曲里唱到“穿過云,繞過山”,你們還可以看到什么呢?歌曲里唱到“月亮上面去游玩”,你們還可以去哪里呢?和你的朋友商量商量。(教師巡視并了解孩子們的想法)
5、選取個(gè)別動(dòng)作和歌詞替換原來的并完整表演。
6、老師小結(jié)。
四、游戲活動(dòng)延伸
1、觀看“神舟九號(hào)”成功發(fā)射的完整過程,講講自己知道的有關(guān)太空的秘密。
2、和家人以及其他好伙伴跳邀請(qǐng)舞。
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用紙盤進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作小飛船,感受紙盤的多變性、易操作性,進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
2.能運(yùn)用輔助材料進(jìn)行大膽想象繪畫、裝飾,體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教具:范作3—4個(gè),音樂《坐上我的小飛船》、課件。
2.學(xué)具:一次性紙盤、剪刀、蠟筆、記號(hào)筆、即時(shí)貼、皺紋紙、固體膠。
活動(dòng)過程:
一、激趣導(dǎo)入。
師:看,這是哪?出示太空的投影,讓幼兒視覺感受宇宙的神秘,激發(fā)幼兒探索的欲望。
太空里有些什么呀?真想到太空去玩一玩,怎么去呢?
二、探索嘗試
1.討論:你見過的太空飛船是什么樣子的?有哪些部分組成?
看看老師帶來的飛船圖片(主要船體和船艙)
2.師:“老師也做了個(gè)小飛船,看看用了哪些材料?你知道老師用這些材料是怎么做出小飛船來的'呢?”為了讓幼兒能觀察的仔細(xì)些,看的更清楚,教師可以將制作好的飛船打開?辞宄總(gè)部分。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來試一試,教師在一旁引導(dǎo)。讓幼兒在探索中知道要把一次性紙盤對(duì)折,然后在內(nèi)環(huán)的一邊輕輕剪出一個(gè)小口,剪開圓的一半,翻出來,用記號(hào)筆畫出船艙,將飛船按照自己喜歡的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,最后在船艙里畫上坐飛船的人,就是一只外星飛船啦。
4.教師與幼兒一起總結(jié)剛才制作和裝飾飛船的過程,盡量讓幼兒來說一說。也應(yīng)允許幼兒有其他創(chuàng)意的想法。
三、設(shè)計(jì)制作
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)、制作飛船,并進(jìn)行創(chuàng)意裝飾和繪畫,體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂。
提醒幼兒:使用剪刀時(shí)注意安全,不要傷到自己和他人;正確使用固體膠;每人完成一件作品,剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
四、游戲:坐上我的小飛船
師:你想去太空遨游嗎?現(xiàn)在讓我們學(xué)做宇航員,體驗(yàn)一下飛船飛入太空的感覺好嗎?
播放樂曲《坐上我的小飛船》:小宇航員,請(qǐng)你坐上小飛船,我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開地面,開始變得輕飄飄的,我們飛得比小鳥還要高了,小飛船緩緩的在空中飛行,快看,我們的面前飄來一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云,讓我們穿過云吧。一座又一座的群山在我們的面前,讓我們繞過山?炜,月亮就在前方,我們要到月亮上去,我們要飛到月亮上面去游玩……
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 5
活動(dòng)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈《坐上我的小飛船》,加深幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解,協(xié)調(diào)幼兒的舞蹈動(dòng)作,充分發(fā)揮幼兒的想象力。
通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《坐上我的小飛船》音樂帶一盒。
活動(dòng)過程:
1、幼兒隨音樂自由做動(dòng)作入座。齊唱歌曲《粗心的小畫家》,要求幼兒聲音自然,不喊叫。
2、教師彈奏樂曲《坐上我的小飛船》,要求幼兒隨音樂唱歌曲,請(qǐng)幼兒講出唱這首歌曲的感受。同時(shí)教師講解飛船神游太空的故事,加深幼兒對(duì)歌曲的.理解。教師引導(dǎo)幼兒將這首樂曲編成舞蹈,請(qǐng)幼兒自己想一想,什么動(dòng)作最好看。
3、教師播放音樂,幼兒自由編舞蹈動(dòng)作。同時(shí),教師可巡回指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作優(yōu)美的孩子。并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變航o大家表演。
4、教師可根據(jù)幼兒的舞蹈動(dòng)作,再加上老師的一些改編動(dòng)作,將整個(gè)舞蹈完整的跳一次,讓幼兒欣賞。幼兒可隨音樂與老師一起跳舞蹈。可隨音樂反復(fù)跳幾次。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 6
活動(dòng)目標(biāo):
1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。
2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒的相互配合與合作能力。
3.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種建構(gòu)材料與替代材料,飛船掛圖、飛船玩具。
活動(dòng)過程:
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動(dòng)時(shí)搭建宇宙飛船的情況。
2.今天,我們還要搭建宇宙飛船,你想想可以用什么樣的材料來建構(gòu)飛船。
3.教師出示飛船掛圖,指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。
4.幼兒分組分工,教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的`身份參觀場(chǎng)地,并促進(jìn)幼兒相互幫助,配合。
5.展示宇宙飛船,幼兒相互評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,發(fā)展幼兒跑的能力,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏性。
2、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科學(xué)家的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、宇宙飛船頭飾一個(gè),提前學(xué)會(huì)兒歌:“小星星”。
2、準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過程:
1、老師與幼兒做游戲:“電視”。
。1)老師說出一個(gè)電視節(jié)目的名字,幼兒立刻做出相應(yīng)的角色動(dòng)作。如老師說:“動(dòng)畫片”西游記“猴哥正在智斗白骨精……幼兒就會(huì)模仿孫悟空的動(dòng)作。隨著頻道的轉(zhuǎn)換和老師的不同要求,幼兒不斷變換動(dòng)作,活動(dòng)身體。
。2)根據(jù)活動(dòng)量老師掌握時(shí)間和內(nèi)容。
2、與幼兒一起做游戲“我和星星交朋友”
。1)老師交代游戲名稱,并分配角色。
請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)小科學(xué)家,戴上宇宙飛船頭飾,站在場(chǎng)外,其余幼兒扮演小星星,四散站在操場(chǎng)上。
。2)玩法:小星星一起說兒歌:“小星星,在天空,一閃一閃眨眼睛。”小科學(xué)家接著說:“我坐宇宙小飛船,飛到天空找星星。”說完最后一句話, “小科學(xué)家”就跑到場(chǎng)內(nèi)找星星。星星四散跑著躲閃,邊跑邊說:“我是一顆小流星,我是一顆x x星!北徽业降男⌒切钦镜綀(chǎng)外,找到兩顆小星星游戲結(jié)束, 重新開始。
。3)游戲進(jìn)行一次后,老師指出游戲中存在的`問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的事項(xiàng)。如:說完兒歌的最后一句“小科學(xué)家”才能跑進(jìn)場(chǎng)內(nèi);小星星四散跑時(shí)不要互相碰撞。根據(jù)幼兒活動(dòng)量老師掌握游戲次數(shù)。
3、放松活動(dòng):
全班幼兒聽音樂,小科學(xué)家和小星星一起跳快樂舞。
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目標(biāo)
1、按照自己的想象,大膽表現(xiàn)宇宙飛船的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、了解人類正不斷實(shí)現(xiàn)飛向太空的夢(mèng)想,進(jìn)一步激發(fā)對(duì)太空的興趣。
準(zhǔn)備
1、宇宙飛船外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,幼兒收集有關(guān)太空的圖片資料。
2、蠟筆、水粉顏料、記號(hào)筆。
過程
一、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
1、分組交流自己事先收集的有關(guān)太空的圖片資料。
2、教師適時(shí)歸納補(bǔ)充:宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
二、欣賞討論
1、宇宙飛船外形照片:說說宇宙飛船的組成部分,比較一次次制造的神舟號(hào)飛船在外形和功能上的區(qū)別。
2、觀看宇宙飛船的'內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖:討論其中的結(jié)構(gòu)和功能,并簡(jiǎn)述其設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)。
3、思考怎樣使用油畫棒、水彩色和記號(hào)筆等不同工具在畫面上表現(xiàn)飛船外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、太空,可以采用怎樣的步驟。
三、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)
1、按自己設(shè)想的功能,改變宇宙飛船的外形,畫出不同于照片上呈現(xiàn)的新型宇宙飛船。
2、用油畫棒畫出宇宙飛船的外形,努力畫得奇特又美麗。
3、用記號(hào)筆畫出宇宙飛船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、想象每一結(jié)構(gòu)的功能。
4、在太空部分添畫不同的星球。注意布局,使重點(diǎn)突出、主次分明。
5、選用深色涂抹太空背景。
四、展示作品
1、觀賞、比較不同外形的宇宙飛船畫,請(qǐng)小作者介紹飛船的功能。
2、按宇宙飛船的功能歸類。(探測(cè)氣象、太空餐廳、星球探險(xiǎn)、電視轉(zhuǎn)播等)
3、為宇宙飛船投票,確定最佳設(shè)計(jì)方案開展游戲。
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 9
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字,并能正確地書寫。
2、會(huì)認(rèn)9個(gè)字。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、使學(xué)生知道地球上有哪些地形,知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字,并能正確地書寫。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、使學(xué)生知道地球上有哪些地形,知道中國(guó)有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城。
教學(xué)難點(diǎn):
知道地球上有哪些地形。
教學(xué)過程:
一、課前準(zhǔn)備:
布置學(xué)生收看中央電視臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目,注意聽預(yù)報(bào)員的講解,看看地圖上的'黃河、長(zhǎng)江在什么位置。
二、談話導(dǎo)入:
昨天晚上你們收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目了嗎?你們知道黃河、長(zhǎng)江在什么位置了嗎?今天我們來學(xué)習(xí)第8課我坐上了飛船(教師板書課題,齊讀課題。)看看在飛船上看地球能看到什么。請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書第8課。
三、初讀課文,讀準(zhǔn)字音。
1、借助拼音讀課文,注意把每個(gè)字的音讀準(zhǔn)確。
2、再讀課文,畫出生字和會(huì)認(rèn)的字,多讀幾遍。
3、同桌同學(xué)互讀生字,比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)確?
4、同桌同學(xué)互讀課文,相互糾正讀音,讀后標(biāo)出全文共幾個(gè)自然段?(3個(gè)自然段)
5、分段讀課文,其他同學(xué)聽聽是不是把每個(gè)音讀準(zhǔn)確了?
四、學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容。
1、自己讀課文,你坐在飛船上看到什么了?請(qǐng)你用鉛筆和尺子把你看到的畫下來。
2、把畫下來的句子自己讀一讀,然后讀給同桌小伙伴聽一聽。
3、指名讀第一段,F(xiàn)在我們就再一次坐上飛船,飛向太空,愿意去嗎?請(qǐng)大家看錄相。
4、學(xué)習(xí)第二自然段:
(1)指名讀剛才畫過的句子?吹绞裁戳?板書:看見高山、平原、島嶼、海洋
(2)實(shí)物投影出示書中這幅圖:讓學(xué)生到圖前指一指哪是高山,哪是平原,哪是島嶼和海洋。
(3)很多同學(xué)都看了天氣預(yù)報(bào),能在世界地圖上找一找高山、平原、島嶼和海洋嗎?請(qǐng)同學(xué)到黑板上指一指。
(4)教師指導(dǎo)讀好第二自然段:
、倌銈冏陲w船上看到了高山、平原、島嶼和海洋,你們心情什么樣?(激動(dòng)、高興)
、谧约河眠@種心情試著讀一讀。
、壑该x。
、茉u(píng)讀。哪兒讀得好!哪兒讀得還不夠,應(yīng)該怎樣讀。
、萁處煼蹲x。注意“啊!”要讀出感嘆的語(yǔ)氣,突出“看見”、“有…有…還有…”。
、迣W(xué)生模仿練習(xí)。
、咧该x。
5、學(xué)習(xí)第三自然段:
(1)你還看到了什么?讀讀你畫出的句子。板書:黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城
(2)請(qǐng)學(xué)生到圖前指一指。
(3)教師出示中國(guó)地圖,請(qǐng)學(xué)生找一找黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城。
(4)指導(dǎo)朗讀。
、僮约河脤W(xué)習(xí)第二段的語(yǔ)氣讀一讀。
、谥该x。
、劢處熤笇(dǎo)讀。
6、請(qǐng)學(xué)生把第二、三段連起來讀一讀。
7、結(jié)合課后練習(xí)3,讓學(xué)生在地圖上找到的長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城,在課本上寫出來。
幼兒園大班音樂欣賞教案《坐上我的小飛船》 10
教學(xué)目標(biāo)
1、了解我國(guó)生物科學(xué)取得的新成績(jī),感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的神奇作用,激發(fā)同學(xué)的科學(xué)興趣和探索的欲望。
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá),初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)
通過自主閱讀、自主探究,了解植物種子經(jīng)過太空旅行后所發(fā)生變化、變化的原因和變化后的作用,激發(fā)同學(xué)的科學(xué)興趣和探索欲望。
教學(xué)難點(diǎn)
探究種子變化的原因,領(lǐng)悟“魔力”一詞的深層含義。
教學(xué)準(zhǔn)備
引導(dǎo)同學(xué)收集關(guān)于太空蔬菜、花卉的相關(guān)文字和圖片資料。
課時(shí)布置
1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、鏡頭回放,激發(fā)閱讀期待
1、2003年10月15至16日,我國(guó)第一艘載人航天飛船神舟五號(hào)勝利發(fā)射,讓我們一起重溫這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。
觀看神舟五號(hào)飛船勝利發(fā)射的錄像。
2、回憶鏡頭,想想這些科學(xué)術(shù)語(yǔ)你理解嗎?
第一組:
載人航天、神舟飛船、返回式衛(wèi)星
你知道三者的區(qū)別嗎?簡(jiǎn)介“神舟飛船”協(xié)助理解。
這句話你能讀懂嗎?“在神舟五號(hào)飛船上,有一批‘特殊乘客’——植物的種子。其實(shí),它們已搭乘過先前發(fā)射的神舟飛船和返回式衛(wèi)星,算得上是航天旅行的老乘客了。”
欣賞句子,哪個(gè)詞用得特別準(zhǔn)確?
補(bǔ)充資料:1987年我國(guó)開始在衛(wèi)星上搭載植物的種子,先是蔬菜、糧食,1996年才開始搭載花卉種子。
第二組:
宇宙射線、微重力、高真空
飛船里的楊利偉和在地球上一樣吃飯、睡覺嗎?
。ㄊе,即微重力;呼吸靠供氧──高真空。)
什么是“宇宙射線”?讀這個(gè)小故事你能明白:美國(guó)“阿波羅”號(hào)的宇航員們飛上太空第一次看到了人類從未見到的宇宙奇景。他們看到了美麗的地球,看到了月亮的反面,但同時(shí)他們的眼睛也感到了不適。回到地球后,他們患了白內(nèi)障。從那時(shí)開始,有39位宇航員已經(jīng)患了這種疾病。科學(xué)家說,這是宇宙中的射線所造成的危害。宇宙射線是比原子更小的宇宙粒子,它們像子彈一樣射擊宇航人員的眼睛,使人的大腦發(fā)生錯(cuò)覺,好像是看見面前不時(shí)有閃光一樣。受到宇宙射線打擊后,人的眼睛被傷害的程度是很嚴(yán)重的。
3、預(yù)習(xí)課文了嗎?你知道“神舟五號(hào)”飛船上的特殊乘客是誰(shuí)?經(jīng)過太空旅行后,發(fā)生了哪些有趣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這些變化?讓我們一起來學(xué)習(xí)《飛船上的特殊乘客》,相信同學(xué)們能夠從課文中找到答案。
4、指讀、齊讀課文,梳理文路:
課文有六個(gè)自然段,開頭和結(jié)尾請(qǐng)全班同學(xué)讀,中間請(qǐng)四位同學(xué)讀,其他同學(xué)邊聽邊想,用一個(gè)詞語(yǔ)概醫(yī)這一段的內(nèi)容。
讀后梳理,板書:
種子的變化、變化的原因、變化后的用途
二、探究課文,感受科學(xué)的.魅力
1、出示中心句:
小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好像獲得了“魔力”,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。
聽說過“魔力”嗎?在什么情況下用?
。ㄍ捴械哪хR、魔法師的神奇力量)
你怎么理解“魔力”?
2、自讀課文2~5自然段,看看種子經(jīng)過太空旅行后,有了哪些“魔力”,自學(xué)、同桌交流,全班交流:
⑴ 有哪些魔力?
產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)(展示圖片:太空水稻、黃瓜、番茄、辣椒、花卉等)。
你能想象太空種子還有別的“魔力”嗎?
、 這些“魔力”有什么用途?
。ㄊ秤、藥用、他用……)
綠色蔬菜、治病良藥、美化生活、綠化祖國(guó)……
⑶ 太空種子為什么具有這樣的“魔力”?再讀第3段,重點(diǎn)引導(dǎo):
“在浩瀚的宇宙中,由于宇宙射線的輻射,由于處于微重力、高真空的特殊環(huán)境,使得一局部植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙的變化。”
結(jié)合課文,你猜測(cè)一下可能有哪些微妙的變化?
如:外形、味道、顏色、營(yíng)養(yǎng)、抗病性……
“科學(xué)家對(duì)經(jīng)太空漫游的植物種子進(jìn)行選育,不時(shí)地選擇優(yōu)良的變異植株,淘汰那些不良的變異植株,并將優(yōu)良的變異植株經(jīng)過四代以上的培育,使其性狀穩(wěn)定,最終培育成拳的太空品種!
讀得懂嗎?變異植株什么意思?
聯(lián)系兩句話,說說太空種子的“魔力”來自哪里?
大自然、科學(xué)。
三、回扣主題,激發(fā)探索欲望
1、再現(xiàn)中心句,齊讀:
小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好像獲得了“魔力”,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。
這是科學(xué)的魅力!
2、真正的“魔法師”是誰(shuí)?
補(bǔ)充中心句:
真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們,是他們的知識(shí)和工作發(fā)明出一個(gè)個(gè)奇跡!
3、科學(xué)發(fā)明著一個(gè)又一個(gè)神話,科學(xué)改變著人類的生活。科學(xué)家們對(duì)太空的探索還在繼續(xù),2007年,我國(guó)的“神舟七號(hào)”不但要上天,還要實(shí)現(xiàn)讓宇航員走出座艙、行走太空的目標(biāo)!
4、課后作業(yè):
未來的科學(xué)家是誰(shuí)呢?是你們!讓我們從現(xiàn)在開始,收集關(guān)于太空蔬菜、花卉、糧食的相關(guān)文字和圖片,設(shè)想出你心中的新產(chǎn)品,還要用一段話簡(jiǎn)要介紹一下。
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