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      2. 大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有趣的水寶寶》

        時間:2021-09-22 20:44:33 教案 我要投稿

        大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有趣的水寶寶》

          身為一名人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,在寫教學(xué)反思的時候可以反思自己的教學(xué)失誤,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有趣的水寶寶》,歡迎大家分享。

        大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《有趣的水寶寶》

          設(shè)計意圖:

          水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉、喜歡的東西,本次活動利用幼兒對水的興趣,為幼兒提供豐富的材料,讓幼兒通過操作,充分發(fā)揮眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動,去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。使幼兒可以積極地參與到探索活動中。

          活動目標(biāo):

          1.通過各種感官感知及探索活動,初步了解水的透明性、流動性及溶解性。

          2.樂于在操作活動中和同伴共同分享探索得到的結(jié)果。

          活動準(zhǔn)備:

          1.兩個透明杯子(一杯內(nèi)裝一彩球,另一杯內(nèi)有沙,沙內(nèi)埋一玩具),一玻璃杯清水

          2.每組一份奶粉、白糖、果汁、咖啡,用碗裝好。(溶解實(shí)驗(yàn)使用)

          3.每組一套操作材料:塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。(驗(yàn)證水的流動性實(shí)驗(yàn)使用)

          4.水污染視頻一份

          活動過程:

          一、游戲:看看是什么

          1、教師出示兩個透明杯子,一杯裝水,一杯裝沙

          2、師:今天,老師給小朋友們帶來了一杯水和一杯沙,我現(xiàn)在要將兩個神奇的寶貝藏在它們里面,小朋友們仔細(xì)看一看,老師藏了什么寶貝在里面

          3、師:請小朋友說一說,水和沙里都有什么寶貝

          4、師:為什么我們能很快的知道水里藏了什么寶貝,卻不知道沙里有什么呢?(水是透明的,能一眼看到)

          二、游戲:水寶寶搬家

          1、出示一個裝了水的塑料盆和碗

          師:水寶寶想請小朋友們幫忙,把家搬到面前的小碗里,你們都有什么方法可以幫助水寶寶呢?(幼兒自主回答)

          2、師:老師給小朋友們也準(zhǔn)備了幾樣好玩的工具,我們來認(rèn)識一下(介紹提供的工具,分別為:小筐、漏網(wǎng)、塑料袋、有洞塑料袋、小杯子)。請小朋友們選擇自己喜歡的工具來幫助水寶寶,大家動手之前請先卷起袖子,如果桌子上面有積水了,可以用邊上的抹布來擦干凈。

          3、幼兒操作,教師指導(dǎo)

          4、請個別幼兒上來講述自己試驗(yàn)的過程

          師:我們來請小朋友們分享一下自己幫水寶寶搬家的經(jīng)歷。(用的什么工具?發(fā)生了什么情況?)

          三、游戲:會變化的神奇水

          1、教師出示一杯清水

          師:老師又把水寶寶請來了,這次,要和水寶寶一起變個魔術(shù)。

          2、教師將奶粉放入杯中攪拌

          師:誰來告訴我,水寶寶怎么了?(變渾濁了或者變成牛奶了等)為什么水寶寶變色了?(因?yàn)槟谭廴艿剿锪?

          3、師:老師也給小朋友們準(zhǔn)備了一些神奇材料,我們一起和水寶寶來變魔術(shù)吧!

          4、幼兒動手操作,教師指導(dǎo)

          5、幼兒坐在操作臺邊,教師進(jìn)行提問

          師:你們的水都發(fā)生變化了么?小朋友們可以看一看,聞一聞,嘗一嘗,然后告訴我們大家,你的`水寶寶發(fā)生什么樣的變化了。請小朋友們一起來嘗一嘗變了魔術(shù)之后的水寶寶。

          四、愛護(hù)我們的水資源

          1、師:我們今天和水寶寶做了這么多的游戲,大家都喜歡水寶寶么?

          2、師:小朋友們還知道水寶寶在我們?nèi)粘I钪械哪男┳饔?

          3、師:老師今天還給小朋友們帶來了一段視頻,我們看一看,視頻中的水寶寶怎么了?

          4、師:水寶寶怎么了?什么樣的行為會讓水寶寶生病?我們應(yīng)該怎么愛護(hù)水寶寶?

          5、教師總結(jié):我們在日常生活中要注意節(jié)約用水并且愛護(hù)好我們身邊的水寶寶,不讓臟東西污染了它們。接下來讓我們回到教室,繼續(xù)和水寶寶一起做更多有趣的游戲吧。

          活動反思:

          人們的生活離不開水,幼兒對水非常感興趣,本次活動幼兒的積極性都很高,能大膽嘗試運(yùn)用各種操作材料進(jìn)行操作,在活動中,我先讓幼兒去觀察,去發(fā)現(xiàn),去思考,滿足了幼兒的好奇、探索,希望嘗試的欲望,強(qiáng)調(diào)了以幼兒為主體的原則,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

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