大班社會優(yōu)秀教案《親親媽媽愛心盒》
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班社會優(yōu)秀教案《親親媽媽愛心盒》，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
為了讓幼兒真切地體驗母愛，并用語言和行動表達對母親的愛，我們設(shè)計了關(guān)于"母親節(jié)"的系列活動。在系列活動前，我們請家長與孩子一起準備一個盒子，但并不說明盒子的用途。然后，我們引導幼兒通過以下活動逐漸豐富這個"親親媽媽愛心盒"。
目標：
1、通過談話及觀看錄像'，初步了解孩子的成長過程。
2、感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。
準備：
1、錄像片《我在媽媽的懷抱里》。
2、請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片，并問媽媽："我在您肚子里的時候是怎么樣的？您有什么感受？"
3、請鄰班懷孕的朱老師參加活動。
過程：
1、師幼交談，引出課題。
師：知道什么節(jié)日就要到了嗎？
幼：母親節(jié)就要到了。
幼：就是媽媽的節(jié)日。
師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。
2、觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關(guān)情況。
師：每個小朋友都是媽媽的寶貝。是媽媽把你們帶到了這個美好的世界？媽媽真了不起。你們看。朱老師的`肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要出生了。
幼：小寶寶在肚子里吃什么呀？
幼：小寶寶也要吃東西嗎？
師：讓我們一起來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長大的。
3、了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛勞。
師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的？
幼：一開始不知道是什么形狀，慢慢地就有了頭。
幼：然后開始長手和腳。
師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢？
幼：媽媽要吃很多東西，把營養(yǎng)帶給寶寶。
幼：朱老師也要吃很多東西嗎？
朱：是的，有的東西朱老師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營養(yǎng)。朱老師必須吃下去。
幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會動嗎？
朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是這樣的。
幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累？
朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來越大了，走路真有點累了，晚上睡覺總擔心壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。
師：朱老師，等你生下小寶寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎？
朱：好的，謝謝你們。
4、幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情況。
師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很幸福，為什么？
幼：因為朱老師很愛她的小寶寶。
師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢？你媽媽感覺怎么樣？
�。ㄓ變耗贸鲎约簨寢寫言袝r的照片進行交流。）幼：媽媽懷我的時候肚子很大。走起路來很累。
幼：媽媽經(jīng)常給我講故事，還和我說話�？�，她笑了，因為她感到很幸福。
幼：媽媽說我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時，她就摸著我的小手說"好寶寶別調(diào)皮"。
師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很開心。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么開心？
幼：因為媽媽喜歡我。
幼：媽媽說我是她的寶貝，她最愛我了。
5、嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。
師：媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦，又那么愛我們。我們用什么美好的語言來告訴媽媽我們有多么愛她呢？
幼：我要對媽媽說"媽媽辛苦了"。
幼：我要說"你是我的好媽媽"。
幼：我要說"媽媽，我愛你"。
師：今天回家，就請你們把這么美好的語言講給媽媽聽，好嗎？以后我們每天都可以對媽媽說這些話。
延伸活動：
1、幼兒畫"我的媽媽"。
2、請幼兒收集一張和媽媽的合影。
3、了解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心。
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