小班科學(xué)公開(kāi)課動(dòng)物的尾巴教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班科學(xué)公開(kāi)課動(dòng)物的尾巴教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設(shè)計(jì)意圖：
喜歡動(dòng)物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜歡接近小動(dòng)物，喜歡和動(dòng)物們交朋友。設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，是從幼兒的興趣出發(fā)，讓孩子在喜歡動(dòng)物的基礎(chǔ)上，探索各種動(dòng)物尾巴的形狀，了解它們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒積極思考的'欲望。同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)中，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感貫穿其中，讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，情感得到熏陶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不同的動(dòng)物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。
2、在活動(dòng)過(guò)程中能培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和談?wù)摰哪芰Α?/p>
3、激發(fā)幼兒對(duì)尾巴的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，背景圖，動(dòng)物圖片若干
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有去動(dòng)物園參觀小動(dòng)物的經(jīng)歷
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情景、激發(fā)興趣。
師：今天呀，老師想帶你們?nèi)?shù)林里玩一玩，你們?cè)敢鈫幔靠�，真漂亮呀，�?shù)林里有些什么呀？
二、觀察尾巴、感知不同。
1、捉迷藏：感知金魚(yú)、馬尾巴形狀的不同。
2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說(shuō)說(shuō)尾巴形狀。
3、小結(jié)：尾巴長(zhǎng)在身體的后面，不同的動(dòng)物尾巴不同。
三、操作游戲、鞏固知識(shí)。
1、操作要求：看一看，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。
2、幼兒操作。
3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動(dòng)物們都找到了尾巴，小動(dòng)物說(shuō)要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！
四、兒歌滲透、了解作用。
1、讓幼兒試述4種動(dòng)物的尾巴的功能。
2、老師通過(guò)兒歌的形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)這4種動(dòng)物尾巴的功能。
3 、小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物不僅長(zhǎng)著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小��！
4、通過(guò)兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對(duì)尾巴作用的了解。
五、延伸活動(dòng)、拓展經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思：
這節(jié)課形象直觀，孩子們活動(dòng)的興趣很高，課件、視頻運(yùn)用的恰當(dāng)，使孩子們?cè)谟淇斓姆諊�，了解了有關(guān)動(dòng)物尾巴的知識(shí)，取得了較好的教學(xué)效果。
【小班科學(xué)公開(kāi)課動(dòng)物的尾巴教案】相關(guān)文章：
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物的尾巴》09-22
小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《找尾巴》09-22
小班常識(shí)說(shuō)課稿 動(dòng)物的尾巴說(shuō)課稿11-03
大班科學(xué)說(shuō)課稿 有趣的動(dòng)物尾巴12-04
《小壁虎借尾巴》小班教案12-19
小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《有趣的蓋子》09-22
小班音樂(lè)《小動(dòng)物走路》公開(kāi)課教案(附反思)01-05
小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小動(dòng)物過(guò)橋》09-23