大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《會變的樹》
身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《會變的樹》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫
活動準(zhǔn)備：
1.實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶
2.每位幼兒一本繪畫練習(xí)本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。
活動過程：
1.故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。老師富有表情生動的講述故事：“離我們很遠(yuǎn)，有一個(gè)奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片樹葉。第二天的時(shí)候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子象圓圓的蘋果，有的象彎彎的月亮，有的象圓圓的輪子，有的象芭蕉扇，有的象葫蘆，有的象小朋友張開的手……顏色也變的豐富多彩，紅的象火，黃的象金子，綠的象青草，藍(lán)的象天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發(fā)生什么事呢?”幼兒議論后教師繼續(xù)講述。“每片樹葉上都有一個(gè)樹葉精靈，有的象在哭，有的象在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好象在做游戲……到了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣。”提問：“這種樹叫什么樹?它第一天是怎樣的?第二天、第三天是怎樣的'?”
2.幼一起討論繪畫方法組織幼兒討論：“現(xiàn)在請你們把這個(gè)故事畫下來，你認(rèn)為該怎么畫?”幼兒個(gè)別講述。師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的紙上，依次類推。
3.師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。
4.用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價(jià)。
5.孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)活動延伸在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。
教學(xué)反思：
主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。
選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時(shí)能讓幼兒了解樹變化的同時(shí)，對環(huán)境保護(hù)也能起到很重要的作用。
【大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《會變的樹》】相關(guān)文章：
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《螞蟻大戰(zhàn)》09-22
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《我的秋天》09-22
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《美麗的樹葉》09-22
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的石頭畫》09-22
中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《會變的顏色》09-22
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會變的格子》09-22
大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《小木匠學(xué)本領(lǐng)》09-22
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《夢》09-22