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      2. 大班主題公開課整理書包教案及反思

        時間:2021-09-24 20:32:24 教案 我要投稿

        大班主題公開課整理書包教案及反思

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班主題公開課整理書包教案及反思,希望能夠幫助到大家。

        大班主題公開課整理書包教案及反思

          活動目標

          1.學會按一定順序整理書包,了解整理書包的方法。

          2.培養幼兒自主整理書包的良好習慣。

          3.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

          4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗整理書包的快樂。

          教學重點、難點

          重點:

          讓幼兒了解整理書包的好處。

          難點

          :教幼兒整理書包。

          活動準備

          1.幼兒沒人一個書包,包內裝有各種學習用品。

          2.一些書包,里面凌亂地放著學習用品。

          活動過程

          1.談話引發幼兒的興趣。

          教師:“這段時間我們都背著小書包上幼兒園。現在誰來介紹一下,你的`書包里有些什么?”

          2.引出問題。

          (1)教師:“你們書包里放的東西真多,有各種學習用品,這么多學習用品,你是怎么放的?”(幼兒個別介紹)

          (2)教師:“我這里有幾個小朋友的書包,我們一起來看一看,他們書包里的學習用品時怎么擺放的。”

          (3)討論:“他們書包里的學習用品是怎么放的?在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎?為什么?

          3.討論整理書包的方法。

          (1)教師:“書包的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢?”幼兒分組討論想出辦法。

          (2)教師:“哪組先來說一說,你們想出的好辦法?”分組介紹,交流。

          4.幼兒整理書包。

          教師指導幼兒掌握正確的整理書包的方法。

          5.介紹整理經驗。

          請幼兒介紹自己整理書包的過程,并說一說為什么要這樣整理。

          教學反思

          如果讓我重新講這節課的話、我會請家長來參加這節課、配合在家中養成幼兒每天自己整理書包的好習慣。

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            大班主題公開課整理書包教案及反思

              作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班主題公開課整理書包教案及反思,希望能夠幫助到大家。

            大班主題公開課整理書包教案及反思

              活動目標

              1.學會按一定順序整理書包,了解整理書包的方法。

              2.培養幼兒自主整理書包的良好習慣。

              3.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

              4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗整理書包的快樂。

              教學重點、難點

              重點:

              讓幼兒了解整理書包的好處。

              難點

              :教幼兒整理書包。

              活動準備

              1.幼兒沒人一個書包,包內裝有各種學習用品。

              2.一些書包,里面凌亂地放著學習用品。

              活動過程

              1.談話引發幼兒的興趣。

              教師:“這段時間我們都背著小書包上幼兒園。現在誰來介紹一下,你的`書包里有些什么?”

              2.引出問題。

              (1)教師:“你們書包里放的東西真多,有各種學習用品,這么多學習用品,你是怎么放的?”(幼兒個別介紹)

              (2)教師:“我這里有幾個小朋友的書包,我們一起來看一看,他們書包里的學習用品時怎么擺放的。”

              (3)討論:“他們書包里的學習用品是怎么放的?在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎?為什么?

              3.討論整理書包的方法。

              (1)教師:“書包的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢?”幼兒分組討論想出辦法。

              (2)教師:“哪組先來說一說,你們想出的好辦法?”分組介紹,交流。

              4.幼兒整理書包。

              教師指導幼兒掌握正確的整理書包的方法。

              5.介紹整理經驗。

              請幼兒介紹自己整理書包的過程,并說一說為什么要這樣整理。

              教學反思

              如果讓我重新講這節課的話、我會請家長來參加這節課、配合在家中養成幼兒每天自己整理書包的好習慣。

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