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      2. 中班數學《10以內數量的對應》教案(附反思)

        時間:2021-09-24 20:42:40 教案 我要投稿

        中班數學《10以內數量的對應》教案(附反思)

          在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的中班數學《10以內數量的對應》教案(附反思),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班數學《10以內數量的對應》教案(附反思)

          設計背景

          在平時的數學教學活動過程中,我發現我班的幼兒在手、口一致的的數數時,還不能完全正確掌握,我想讓他們具體的感知把具體的量抽象成數的過程,特別選擇了這個教學內容。

          活動目標

          1.培養幼兒手、口一致的數數,并復習數字1—10。

          2.通過讓幼兒數出皮球的個數,在下圖涂出出相對應的數量并圈出正確的數字過程,使幼兒學習數量的對應,感知把具體的量抽象成數的過程。

          3.幫助幼兒理解數的實際意義,培養其抽象概括能力

          4.培養幼兒比較和判斷的能力。

          5.發展幼兒邏輯思維能力。

          重點難點

          重點:讓幼兒手、口一致的.數數。

          難點:感知把具體的量抽象成數的過程。

          活動準備

          數字卡、各類物品、食物卡。

          活動過程

          一、從《拍手歌》導入

          復習數字寶寶1—10,并隨機抽取數字卡,讓幼兒念出來。

          二、按順序排列

          讓幼兒到黑板上把數字卡從1排列到10。

          三、數一數

          讓幼兒數一數物品(鉛筆、蝴蝶、小鴨子等)的數量,并能用數字幾來表示它。

          四、點數

          給相應數量的圓涂上顏色,并把數字圈出來。

          1.請小朋友到嘟嘟牛家做客,嘟嘟牛拿出了很多好吃的東西,如玉米、西瓜、糖果等。

          2.點數:請幼兒到黑板手、口一致的點數。

          3.嘟嘟牛忘記了這些好吃東西的數量,請幼兒用涂圓圈的方法標識起來,并把數字圈出來。請個別幼兒到黑板上點數、涂色、圈數字。

          4.請幼兒把課本翻到P11頁,教師詳細講解,幼兒作業。

          5.教師巡回指導。

          教學反思

          本節課教學結構合理,幼兒興趣,培養了幼兒手、口一致的數數,并復習數字1—10。通過讓幼兒數出皮球的個數,在下圖涂出出相對應的數量并圈出正確的數字這個過程,使幼兒學習數量的對應,感知把具體的量抽象成數的過程。幼兒非常積極的上前做題。但有一點,就是有個別幼兒還不會點數的,要加強數數的能力了。

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