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      2. 幼兒園中班社會(huì)教案《生日愿望樹》(附反思)

        時(shí)間:2021-09-24 20:43:03 教案 我要投稿

        幼兒園中班社會(huì)教案《生日愿望樹》(附反思)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì)教案《生日愿望樹》(附反思),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園中班社會(huì)教案《生日愿望樹》(附反思)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、生日歌的磁帶。

          2、事先布置好生日樹(上有12根樹枝)。

          3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

          4、生日調(diào)查表(幼兒和家長(zhǎng)已經(jīng)完成)。

          活動(dòng)過程

          一、放生日歌引出課題,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)驗(yàn)。

          1、這是一首什么歌曲?

          2、什么時(shí)候要唱生日歌?

          3、幼兒講述過生日的情景。

          平時(shí)你是怎么過生日的呢?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說說)

          4、有那么多的人關(guān)心你,你心里覺得怎么樣?

          5、你知道自己的生日嗎?

         。ㄩ_火車介紹自己的生日)

          二、介紹生日樹

          1、這是一棵生日樹,1代表1月,猜猜這里應(yīng)該是幾月

          2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝,正好表示十二個(gè)月。

          三、師生共同布置生日樹。

          1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月?你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上。

          2、分組讓幼兒把卡片掛上去。

          3、掛好后幼兒之間互相檢查。

          4、比較生日樹各個(gè)樹枝上卡片的多少,得出哪個(gè)月份生日的人最多

          5、小結(jié):生日樹的用處還真大,有了它不僅可以美觀我們的教室,它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰生日呢。

          6、分享調(diào)查表

          師:每個(gè)人都要過生日,你還知道其他人的生日嗎?

          原來昨天,我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友,我們一起來分享一下吧。

         。1)請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。

         。2)幼兒互相介紹。

          四、師生同唱生日歌。

          1、過生日真是一件非常開心的`事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日,那么當(dāng)他們過生日的時(shí)候,你會(huì)給他們送什么禮物呢?

          2、小結(jié):一句祝福的話,一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

          3、過集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂。

         。1)你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了,她是誰呢?請(qǐng)這位小朋友上來,今天我們一起為xx小朋友過生日,好嗎?

         。2)我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))

         。3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧。◣熒恼樟裟睿

         。4)放《生日快樂》歌,師生一起唱。

          活動(dòng)反思

          一年之中,幼兒往往對(duì)自己的生日關(guān)注較多,記憶較深,對(duì)他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒自己的生日入手,通過說、唱、玩、做等形式,讓幼兒休驗(yàn)節(jié)日的快樂,體會(huì)接受與給予、交流與分享的樂趣,初步懂得人與人之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛父母、長(zhǎng)輩、老師的情感。

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