中班語言大象救兔子教案

時間：2021-09-25 18:30:58 教案我要投稿

中班語言大象救兔子教案

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的中班語言大象救兔子教案，希望對大家有所幫助。

中班語言大象救兔子教案

　　活動目標：

　　1、能仔細觀看圖片角色的表情，動態并根據圖片提供的線索，展開合理想象。

　　2、能用恰當的詞句，描述出角色的心理活動與語言。

　　3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并愿意與同伴分享。

　　4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

　　5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　活動準備：

　　課件大象救兔子、音頻老虎叫聲

　　活動過程：

　　一、圖片導入，引發幼兒對故事情節進行合理猜測

　　師：今天我給小朋友帶來了一個有趣的故事，不過這個故事要請你們和我一起講，聽聽誰講得完整、講得生動、講得有趣。

　�。ǔ鍪镜谝粡垐D）提問：小朋友，你們看，故事發生在什么地方？圖中有什么動物？三只兔子在干什么？猜猜看可能發生什么事情？（播放老虎叫聲音頻）（出示第二張圖）師：原來啊，突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的.嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，小兔子嚇得轉身就逃。

　�。ǔ鍪镜谌龔垐D）提問：小兔子有沒有被吃掉？到底是誰救了小兔子？

　�。ǔ鍪镜谒膹垐D）提問：大象伯伯是用什么辦法救兔子的？

　�。ㄋ扉L鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。）提問：老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會怎么做？老虎專門欺負小動物，真是個壞東西，你想大象會怎么懲罰它呢？（結果可以有多個，待幼兒猜測后，出示第五張圖）

　　二、嘗試完整講述故事

　　師：現在請你們把大象救兔子的事情講清楚，每幅圖都要講到，看誰講的完整。（幼兒自由講述，并請一名幼兒講述）你們覺得他把大象救兔子的事情講清楚了嗎？

　　總結：每幅圖都講到了，大象救兔子的事情講清楚了，這個故事就講完整了。

　　三、引導幼兒添加角色心理活動與語言，再次講述剛才的小朋友已經把故事講清楚了，現在我們要給故事里的小動物加上對話和心理活動。

　　師：老虎在追趕兔子的時候，兔子會喊什么？（救命啊，救命啊，大象伯伯快救救我們，老虎要吃我們啦�。┐笙舐牭角缶嚷暫髸f什么？（快，快從我身上過河去。）老虎看到兔子時心里想什么？（啊！這三只兔子真肥啊，正好讓我天天肚子！）老虎被大象伯伯教訓了以后心里又是怎么想的呢？（今天真倒霉，兔子沒吃到反而被大象噴得滿臉是水。）師：現在你們再來講講這個故事，這一次要把兔子和大象的對話以及老虎心里想的都要講到故事里去，看誰講的生動，你們試試看。（幼兒自由講述，并請1名幼兒講述）總結：原來講故事時把小動物的樣子，對話和心里想的都編到故事里去，故事就會講的很精彩。

　　四、教師示范講述一遍。

　　總結：今天這個故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應該相互關心、相互幫助，我們可不能學老虎，專門欺負別人，不然，總有一天會和老虎一樣受到懲罰的。

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