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      2. 大班美術(shù)教案:美麗的花瓶教案及教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-09-26 18:52:26 教案 我要投稿

        大班美術(shù)教案:美麗的花瓶教案及教學(xué)反思

          作為一名到崗不久的老師,教學(xué)是重要的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案:美麗的花瓶教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

        大班美術(shù)教案:美麗的花瓶教案及教學(xué)反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、設(shè)計(jì)自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

          2、嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

          3、體驗(yàn)創(chuàng)作帶給自己的成功感。

          4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):

          設(shè)計(jì)自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

          教學(xué)難點(diǎn):

          嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、一些青花瓷器,青花瓶ppt,教師范例步驟圖,背景音樂。

          2、白色、藍(lán)色油畫棒,彩色卡紙,漿糊,抹布,棉簽,白紙,剪刀,黑色簽字筆。

          教學(xué)過程:

          一、觀察瓷器,了解青花瓷。

          1、出示青花瓷器,請幼兒觀察這些瓷器有什么相同的地方。

          教師:“今天老師帶來了一些瓷器,你們仔細(xì)觀察一下,這些瓷器有什么相同的地方?”

          2、教師小結(jié):這些瓷器都是白色底子,上面有藍(lán)色圖案。這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。為什么叫青花瓷呢?是因?yàn)楣糯税阉{(lán)色叫做青,他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美,所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國特有的瓷器。

          二、觀看ppt,感受青花瓶的不同形狀和圖案。

          1、教師:“青花瓷的物品有很多,有青花盤、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等,今天老師還帶來了一些青花瓶的圖片,一起來欣賞!

          2、幼兒觀看ppt,引導(dǎo)幼兒先欣賞青花瓶的形狀,然后欣賞青花瓶的花紋。

          3、教師小結(jié),引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

          教師:“我們欣賞的這些青花瓶的形狀都不一樣,上面的青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的花紋進(jìn)行裝飾,而瓶肚上的圖案比較大,有的畫了美麗的花朵在比美,有的畫了神氣活現(xiàn)的龍?jiān)陲w舞,有的畫了孩子們在玩耍做游戲。每一個(gè)青花瓶都是那么漂亮,那么讓人喜愛,你們想不想也來設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓶呢?”

          三、教師出示范例步驟圖,邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。

          1、先用藍(lán)色油畫棒在白紙上設(shè)計(jì)自己喜歡的瓶子形狀,設(shè)計(jì)的瓶子要畫的大一些。

          2、用藍(lán)色油畫棒給瓶子裝飾花紋,瓶頸和瓶底可以選用小一些的花紋,瓶肚上的圖案可以畫的大一些。

          3、用白色油畫棒在花瓶的空白處圖上白色,白色和藍(lán)色融合在一起,能表現(xiàn)出顏色的深淺變化。

          4、把設(shè)計(jì)好的青花瓶沿著邊線剪下來,貼到彩色卡紙上。

          5、用黑色簽字筆在卡紙上添上臺布。

          四、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

          1、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)與眾不同的瓶子形狀并大膽裝飾。

          2、提醒幼兒在裝飾中用點(diǎn)線面結(jié)合的方法,讓畫面不顯得單調(diào)。

          五、評價(jià)幼兒的作品。

          1、把幼兒的`作品張貼起來。

          2、引導(dǎo)幼兒說一說最喜歡哪一幅作品,喜歡作品的什么地方。

          教學(xué)反思:

          1、以幼兒為主體,充分調(diào)動興趣。

          活動開始,教師就開門見山,直奔主題,簡明地提出要求:請幼兒仔細(xì)觀察瓷器,尋找這些瓷器的相同點(diǎn)。幼兒的興趣一下被調(diào)動起來,積極尋找相同點(diǎn)。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)后,教師進(jìn)行小結(jié),提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。在教師的小結(jié)中,幼兒不僅再次鞏固了青花瓷的相同點(diǎn),而且了解了青花瓷命名的緣由,知道青花瓷是中國特有的瓷器,對青花瓷再次產(chǎn)生了濃厚的興趣。后面的環(huán)節(jié)中,幼兒觀看ppt、自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)、共同欣賞作品,興趣一直伴隨著幼兒。所以,在這個(gè)活動中,每一個(gè)幼兒都是積極參與活動的,課堂氣氛活躍,幼兒真正成為了活動的主體。

          2、豐富感性經(jīng)驗(yàn),巧妙化解難點(diǎn)。

          在制作ppt時(shí),教師選擇的青花瓶范例就考慮到了形狀和上面的圖案花紋。范例上的青花瓶有的上面粗,下面細(xì);有的像個(gè)葫蘆形;有的瓶口細(xì)、瓶肚粗。瓶上的青花圖案也不一樣,通過欣賞,幼兒就發(fā)現(xiàn)瓶口和瓶底的花紋多選用小一些連續(xù)紋樣的圖案來裝飾,而瓶肚上則選用一幅完整的畫面來裝飾。有的選用了植物、有的選用了動物,還有的選用了人物。教師示范時(shí)選用了圖示法,既縮短了教師當(dāng)堂示范的時(shí)間,又讓幼兒對操作過程有了清晰的認(rèn)識,同時(shí)又讓幼兒欣賞了教師的創(chuàng)作。這些感性經(jīng)驗(yàn)的獲得,巧妙地化解了活動的重難點(diǎn),讓孩子們在輕松、愉悅之中完成了自己的創(chuàng)作。

          3、展示幼兒作品,提供交流機(jī)會。

          新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高!币虼,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進(jìn)行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。孩子們暢所欲言,有一個(gè)孩子說最喜歡自己創(chuàng)作的作品,因?yàn)榍嗷ù墒侵袊赜械拇善,而自己設(shè)計(jì)的青花瓶的臺布上有五星紅旗的圖案,五星紅旗是中國的國旗,所以自己很喜歡,他的回答贏得了伙伴們的掌聲。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點(diǎn)線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

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