小班教案《冬天到》(通用11篇)
作為一名人民教師,常常需要準備教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班教案《冬天到》,希望對大家有所幫助。
小班教案《冬天到》 篇1
主題目標:
1、初步感知冬季的最基本的特征,體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣。
2、不受天氣變化的影響,樂意參加園內(nèi)戶外活動,如拍球、長跑等。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律地制作彩旗、彩練,感知物體排列的次序規(guī)律。
4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色,樂意與教師共同裝飾自己的教室。
5、感受新年的氣氛,為自己長大一歲而高興。
6、喜歡看圖書,會欣賞簡短的文學(xué)作品,說出主要內(nèi)容。
7、學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒,在游戲中有初步的規(guī)則意識。
家園配合:
1、配合教師教育,堅持每天送孩子上幼兒園。
2、帶舊的成雙成對的手套、棉襪入園。(幼兒已不用的)
3、多帶孩子進行戶外體育鍛煉,增強體質(zhì)。
本主題部分教學(xué)內(nèi)容:
兒歌大一歲了
新年到,新年到,
我送布娃娃一頂小紅帽,
布娃娃,瞇瞇笑,
伸手要我抱。
哎呀呀,不抱不抱,
我們都大一歲了,
你呀,知道不知道!
冬爺爺?shù)亩Y物(故事)
冬天慢慢地來了,天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場病,不能去幼兒園,心里很傷心。她躺在床上,望著窗外,想:要是有好多好朋友來陪陪我那該多好。∵@事被冬爺爺知道了,冬爺爺說:“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃,讓她的病快點好起來!
早上,窗外飄起了一朵朵白色的小雪花!鞍!多美的小雪花啊!”麗麗一骨碌從床上爬起來。跑到屋外。。⊥饷孀兊靡黄酌C,晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。她們吻著麗麗的頭發(fā),輕輕地告訴她:“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的!丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠淼亩Y物,高興地說:“謝謝冬爺爺!謝謝小雪花!”
小班教案《冬天到》 篇2
活動目標
1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。
2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。
3、幼兒能積極的表達自己想說的話。
4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
教學(xué)重點、難點
使幼兒了解冬季并使 幼兒體會冬季游戲的快樂。
活動準備
1、兒歌掛圖。
2、小貓頭飾一個。
3、小兔頭飾六個。
活動過程
一、 開始部分
和幼兒一起做手指游戲。
二、基本部分
1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,誰不怕冷):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹,不一會兒,雪花飄了下來,沒多久房子白了,小樹白了,地上白了。小動物們都說好冷好冷,我們趕快藏起來吧,小動物們都怕冷不愿意出來了?墒牵覀兊男∨笥,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風(fēng)也不怕冷,在雪地上玩。不一會兒,他們在門口堆了一個雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩,玩的可高興了。
2、 老師出示兒歌圖(1)
幼兒看圖說說:圖中有什么 ,美嗎,想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說:圖上有雪花飄下來,它象蝴蝶一樣翩翩起舞,林天羽說:雪花像一朵朵的小花,美麗極了。幼兒發(fā)言積極,有許多幼兒邊說邊做動作。
老師說出了兒歌的第一句:冬天到,雪花飄。
提問:冬天很冷,小動物們不愿意出來了,那我們要向小動物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做,我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>
3、出示圖(2)、(3)
幼兒看圖自己說出了兒歌第二句:穿上小棉襖,戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶。
4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎? 幼兒發(fā)言很積極,連平時班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說:老師,我很喜歡雪花,我想和雪寶寶一起玩。
5、師:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪寶寶一起玩。
6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,體會兒歌。
7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)
三、結(jié)束部分
師幼一起讀兒歌兩遍。
教學(xué)反思
1、這節(jié)課上完,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對我編的故事很感興趣,孩子們聽的特別認真。我想,今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽,讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容,孩子們很快就學(xué)會了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。
2、這節(jié)課上時天氣雖然已經(jīng)很冷了,但還沒下雪,孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的。第2篇、小班語言活動故事“冬爺爺?shù)亩Y物”教案反思 活動目標:
1、認真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)詞:暖洋洋、光禿禿、白茫茫。
3、知道冬天會下雪,雪景是美麗的。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準備:
1、幼兒已初步認識冬天的特征。
2、教學(xué)掛圖,移動角色若干。
活動過程:
1、談話引出故事,寶寶你們收到過禮物嗎?今天到了,冬爺爺也帶來了禮物,禮物是送給誰呢?我們一起來聽個故事《冬爺爺?shù)亩Y物》
2、教師有感情的講述故事,幼兒傾聽。
3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖,秋天的太陽怎樣的?(暖洋洋)冬爺爺一來,天氣就變得怎樣了?(很冷)誰來到了花園里,看不到什么?大樹變得怎樣了?(光禿禿)
——引導(dǎo)幼兒觀察圖片,花草樹木又變成什么樣子了?
——出示麗麗的畫像,麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物?花園變得怎么樣?(白茫茫)雪花輕輕地告訴麗麗什么話?(是冬爺爺讓我們來和你做朋友的)后來麗麗變得怎么樣了?
4、小結(jié):冬天到了,冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花,你們喜歡嗎?
活動反思:
由于小班的孩子年齡較小,對一年四季的概念、特征認識比較模糊。冬天來了,而冬天中最富代表性的就是雪景,但是現(xiàn)在由于暖冬,在冬天已經(jīng)很少下雪,孩子們看到雪花飛舞的情景也很少。所以我就想利用PPT,引導(dǎo)孩子欣賞雪景的動態(tài)美,讓孩子們在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂,讓孩子走進大自然,熱愛大自然。第3篇、小班語言活動冬天教案反思 活動目標:
1、通過欣賞圖片,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。
2、認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
3、了解冬天的季節(jié)特性。
4、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
小班教案《冬天到》 篇3
活動準備:
1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份
2、字卡冬天、白、雪花
活動重難點:
活動重點:認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”
活動難點:幼兒對識字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。
活動過程:
(一) 識字游戲:復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶(誰來了)
春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄
這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢!我們先和字寶寶打個招呼吧! 瞧! 字寶寶來了,它和我們說什么呢? (出示字條――“小朋友好!”)
我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。
(二)欣賞圖片冬天并提出問題
1)小朋友們真能干(表揚)今天老師帶你們?nèi)タ匆粋漂亮的地方,(出示冬天掛圖)。小朋友看到什么啦?(雪花,說出后出示相應(yīng)的新字寶寶)小朋友們看到地上,屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊,什么顏色?(白)說得真好,有雪人,有雪花,小朋友說這是什么季節(jié)。浚ǘ欤
2)小朋友真棒,表揚自己,小朋友說冬天好不好看。浚ê每矗┒彀∵有一首好聽詩歌,聽單老師來念一遍:冬:北風(fēng)刮,雪花飄,大地白,冬天到。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋碓囋嚹钜槐!
3)小朋友喜歡冬天嗎?喜不喜歡雪人啊?看,誰來了?(雪人)今天她呀帶來了她的三個朋友來,要和我們的小朋友一起做游戲?我們看看是誰;分別出示冬天、雪花,白。分別用游戲誰長高了,誰變矮了,誰躲起來了的游戲來讓幼兒識字。
4)游戲結(jié)束:送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了,她呀還給我們小朋友準備了禮物?是什么啊?想要嗎?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友,小朋友要認識他才能得到禮物噢!
活動反思:
在整個活動中,在朗誦詩歌上,我的語氣還不夠柔美,導(dǎo)致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優(yōu)美的語氣,做為一名年輕教師,在活動的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然,任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時教師要學(xué)會隨機應(yīng)變,方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力,在積累經(jīng)驗的同時我要將自己在活動中發(fā)現(xiàn)的錯誤慢慢改正。第4篇、小班語言活動冬天的風(fēng)教案活動目標:
1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯:寒冷。
活動準備:
每人一根紙條。
注意幼兒保暖,穿好外套。
活動過程:
1、幼兒到室外沒有陽光,有點風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問:冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)
2、每人一根紙條,將紙條舉起讓風(fēng)吹,請小朋友看看風(fēng)車怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門窗,不讓風(fēng)鉆進屋里,還可以開空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條。
小班教案《冬天到》 篇4
1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化,能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞,形容冬季的服裝。
2、能自己動手探索冰的特征,對玩冰感興趣。
3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
4、知道有許多人堅持在冬天里工作和學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí),能做到冬天不怕冷。
5、知道要放寒假了,小朋友都要在家里休息了,在寒假里,我們還要過春節(jié)。
6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來了》《小熊不見啦》的內(nèi)容,知道故事中的主要人物和情節(jié),知道冬天多運動身體就會暖和。
7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼!返龋⒃诖嘶A(chǔ)上按規(guī)則進行游戲。
8、會畫“冬天的樹”,表現(xiàn)出冬天樹木的特征;會按三角形的大小進行排列、粘帖,表現(xiàn)松樹的外形。
9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動作,發(fā)展爬的能力;練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。
10、按1~3實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,能進行3以內(nèi)數(shù)等量配對。
活動名稱:
冬天有什么
出處:《幼兒園主題課程指導(dǎo)》
形式:集體活動
內(nèi)容與要求:
1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象,并嘗試根據(jù)細節(jié)特征,在圖畫中尋找需要的物體。
2、能手口一致的進行4以內(nèi)的點數(shù),并能說出總數(shù)。
活動準備:
1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》
2、繪畫手工材料人手一套。
活動過程:
一、說一說
1、冬天有什么?
師:小朋友們,冬天來了,你能說說冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎?除了下雪了,結(jié)冰了,頂天還有什么不一樣的?
2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來。
3、幼兒互相交流自己找到的錯誤,并一起討論正確的做法。
二、找一找
1、雪地里有什么?
師:雪地上有一棵漂亮的禮物樹,小朋友,請你數(shù)一數(shù),樹上有幾只紅襪子?幾只黃襪子?幾只紫襪子?這些襪子藏在哪里?
2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什么》進行點數(shù),說一說襪子的數(shù)量。
3、教師:雪地里還有什么?哦,還有幾個大大小小的腳印,小朋友,請你找一找,這些腳印是誰留下來的?
4、幼兒操作用書《雪地里有什么》將腳印和小動物配對。
活動延伸:
幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫一身漂亮的衣服。
小班教案《冬天到》 篇5
活動目標:
1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯:寒冷
活動準備:
每人一根紙條。
注意幼兒保暖,穿好外套。
活動過程
1、幼兒到室外沒有陽光,有點風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問:冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)
2、每人一根紙條,將紙條舉起讓風(fēng)吹,請小朋友看看風(fēng)車怎樣了?
3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門窗,不讓風(fēng)鉆進屋里,還可以開空調(diào)取暖。
4、戶外玩紙條。
小班教案《冬天到》 篇6
教學(xué)目標
1、學(xué)習(xí)投和揮臂的動作。
2、熱愛集體,積極參與活動。
活動準備
廢紙。
活動過程
1、做一些游戲,練習(xí)幼兒肢體動作。
如:風(fēng)爺爺來了,看見小雞啄蟲吃,引導(dǎo)幼兒練習(xí)用嘴啄的動作,風(fēng)爺爺來了,看見小兔蹦蹦跳,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小白兔的跳法,兩腿合攏,向上跳,風(fēng)爺爺來了,看見樹枝彎彎腰,引導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰的動作,風(fēng)爺爺來了,看見小猴踢踢腿,引導(dǎo)幼兒踢腿的動作,風(fēng)爺爺來了,看見小鳥飛呀飛,引導(dǎo)幼兒做飛翔,兩胳膊平伸,然后揮動。
2、做投擲的游戲。
如:小朋友們,熱完了身,我們就開始學(xué)習(xí)其他的動作了,今天主要學(xué)習(xí)投擲的動作,小朋友們,我這里有一團紙,我想問假如你們拿了這張紙,你們怎么玩呢?
3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。
4、教師小結(jié):這張紙可以給我們帶來很多的樂趣,我們可以把紙夾在兩腿中間,學(xué)小白兔跳,也可以把紙拋向另外一個小朋友,也可以互相傳給對方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我們可以將紙團成球狀,然后單手握住后高舉,眼睛看著遠方,然后用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意,不要投向同伴的頭部,盡量往遠處扔。
5、請個別幼兒嘗試投擲。
6、給幼兒分組,然后讓幼兒練習(xí)投擲。
7、教師總結(jié):這一節(jié)課我們學(xué)會了打雪仗的玩法,也學(xué)會了投擲的動作,所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規(guī)則,安全才是第一,小朋友們記住了嗎?
小班教案《冬天到》 篇7
內(nèi)容與要求:
1、感受舞蹈帶類的樂趣。
2、樂意模仿。
活動準備:
歌曲《小雪花》磁帶,頭飾
活動過程:
一、引起興趣
1.冬天到了,天氣冷了,天空會下什么呀?
2.你們知道小雪花是怎么跳舞的么?
3.我們一起來欣賞一下
二、看老師表演一次
1.你們來看看小雪花飄到了哪里?
空中,窗上,手中
2.小雪花飄到了哪里?變成了什么?
空中變成了花
窗上變成了窗花
手中變成了......
3、我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧
4、幼兒模仿
(1)鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞
(2)可以邊唱邊跳
觀察指導(dǎo)重點:在模仿跳舞時,鼓勵幼兒大膽地進行動作表達
準備情感的表達。
5、請個別幼兒也來表演一下。
小班教案《冬天到》 篇8
內(nèi)容與要求:
體驗和表達想念朋友的情感
重點:
體驗愛同伴的情感
難點:
大膽表達自己的想法
活動準備:
韋你軟件
活動過程:
一.產(chǎn)生興趣
1.教師出示圖,講故事
2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3.教師提問:小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗討論
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時候想他?
三.遷移講述
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友,那你想念誰?
你想堆一個雪白雪白的誰呢?
2.除了這個辦法,你想念朋友時還會怎么做?
3.讓幼兒自由表達自己想法
師加以引導(dǎo)動作,語言表達
觀察指導(dǎo)重點:給予幼兒充分的時間,讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰,以滿足他們的表達欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫信等)
操作建議:
1、若下雪,活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語言進行交流,如:你想念誰?如果想念就堆一個雪白白的X吧!”
2、給予幼兒充分的時間,讓他們說說:想堆一個雪白雪白的X”,以滿足他們的`表達欲望。
小班教案《冬天到》 篇9
活動目的:
1、初步感知冬季的主要特征,有不怕冷的意識,鍛煉毅力和勇敢精神。
2、知道雪花的輕柔和美麗。
活動準備:
關(guān)于冬季內(nèi)容圖片1幅、錄音機、磁帶。
活動過程:
1、組織幼兒觀察樹木和衣著,讓小朋友仔細看看樹上的葉子和地上的小草變得怎樣了?告訴小朋友伸出小手會有冷的感覺,小朋友會穿上了
什么?
2、告訴小朋友要不怕冷,抖抖手,抖抖腳,做呼吸,又蹦又跳做做全身運動。
3、告訴幼兒,將雪球盡力投向另一方,看誰投得遠,可以交換同伴,和別人一起來玩玩看,提醒幼兒不怕冷,鼓勵幼兒投得遠一點。
師:告訴小朋友真勇敢,不怕冷。和雪球一起做游戲。
4、冬季對人們生活的影響,如:冬天真冷,冬天下雪,雪花可以給麥苗寶寶當被子,北風(fēng)一吹,可以冷死害蟲,使莊稼獲得豐收。
活動結(jié)束:
告訴幼兒,天氣雖然冷,小朋友也不怕冷,只要我們跑跑、跳跳、認真鍛煉,身體就會很暖和了。
小班教案《冬天到》 篇10
一、活動目標
1、通過游戲觀察、比較,了解冬天有的動物冬眠,有的仍在戶外活動。
2、鼓勵幼兒積極猜想,激發(fā)幼兒探索動物的興趣。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
4、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
二、活動準備
1、冬天的圖片2、動物過冬的視頻3、動物的ppt三、活動過程1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片,激發(fā)活動興趣。
(1)教師出示圖片,并提問:這是一個什么季節(jié),冬天我們是怎么過冬的,我們應(yīng)該怎樣做才不會冷呢?你們知道動物是怎樣過冬的呢?
(2)冬天,有的動物會去冬眠,冬眠是什么呢?冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺,這一覺,就是很長很長時間,也不用吃東西,到春天天氣變暖的時候它們才會醒,小動物們?yōu)槭裁匆吣?因為有的動物很怕冷,如果它們不去冬眠就會凍死,可有的動物它就不怕冷,到了冬天還在戶外活動。
2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出哪些動物冬眠,哪些動物不冬眠。
教師:你們知道哪些動物需要冬眠,哪些動物冬天仍在戶外活動呢?現(xiàn)在請小朋友們看一些圖片,請小朋友們自己想一想,說一說吧!
3、播放視頻,引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的方式。
(1)請小朋友認真看一看視頻里的小動物是怎樣過冬的。
(2)幼兒觀看視頻。
4、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動物過冬的其他方式。
教師:到了冬天,有的動物會冬眠,有的動物扔在戶外活動,還有的動物用其他方式過冬,我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。
活動思
科學(xué)活動重點在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料,在開始時我設(shè)置了一個自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識,接下來的討論過程會激烈,相關(guān)經(jīng)驗也會更加豐富,同時也增強了幼兒講述時的自信心。
小班教案《冬天到》 篇11
活動目標:
1、通過欣賞課件,知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。
2、從不同角度感受冬天之美,并樂意用語言來表達。
3、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
4、樂于探索、交流與分享。
教學(xué)重點、難點:
主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化,描繪冬天的故事。
活動準備:
多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干
活動過程
1、猜謎“雪”,對活動產(chǎn)生興趣:
。1) 我給家猜個謎語,“一片一片又一片,落入水中看不見。”你們知道是什么嗎?
。2) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?
2、完整欣賞冬天的雪的動畫。
(1) 幼兒欣賞,完整感受。
。2) 幼兒自由討論、講述。(重點引導(dǎo)幼兒簡單講述內(nèi)容)
。3) 教師提問:看到些什么?有什么感覺?引導(dǎo)幼兒膽說出自己的感受,教師適時用語句予以引導(dǎo)。
3、幼兒再次欣賞,并嘗試用句子來講述。
這次請小朋友一邊聽,一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里,等會兒告訴家。
4、出示圖片,分段欣賞。
。1) 欣賞第一張畫面:著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽、感受。
為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。
。2)欣賞第二張畫面:在動態(tài)畫面中感受冬天的美。重點指導(dǎo)幼兒說出各種植物變化。
。3)欣賞第三張畫面:進一步傾聽,感知語言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味?
(4)欣賞第四張畫面:引導(dǎo)幼兒感受動植物過冬的方法。
(5)欣賞第五張畫面:進一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給地、小朋友帶來快樂的歌?
5、再次欣賞,進一步傾聽、感知語言的美。
你們覺得冬天美嗎?
6、冬天美嗎?什么地方美?
教學(xué)思:
1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索;顒又杏變号e手發(fā)言的情況比較好,能積極動腦。細細想了一下,除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點以及他們的經(jīng)驗水平,再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計之外,最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天,留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后,在這次活動中就更會有探索熱情的投入,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。
2、運用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的,而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的,是一種非常容易被孩子們接受的方式,可以把比較復(fù)雜的問題簡單化。在探索活動中,這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。
3、抓住幼兒生成的問題,引發(fā)幼兒的探索。在活動結(jié)束時,有幾個幼兒說:“冬天的雪不美!蹦敲催@個時候,我就缺乏指導(dǎo),應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去,這特別重要。
【小班教案《冬天到》】相關(guān)文章:
小班語言冬天到教案01-11
冬天到教案07-19
冬天到教案07-19
冬天到教案07-19
冬天到教案07-19
冬天到教案07-19
冬天到教案07-19
冬天到教案07-19
冬天到教案07-19