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      2. 幼兒園大班國慶教案

        時間:2021-09-29 14:20:05 教案 我要投稿

        幼兒園大班國慶教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園大班國慶教案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園大班國慶教案

          幼兒園大班國慶教案1

          活動目標:

          1、通過搶答、競猜、繪畫活動,啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語言及構圖表達自己對祖國的認識。

          2、感受國慶到來的快樂,萌發(fā)初步的民族自豪感。

          3、學會與同伴合作,提高幼兒的交往能力。

          活動準備:

          1、活動室布置成演播廳場景。

          2、畫紙、水彩筆、油畫棒。

          3、作畫時用的輕音樂磁帶和游戲結束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。

          4、記分牌、紅黃藍隊標記。

          教學過程:

          一、幼兒進入演播廳,自由結伴分別入座紅、黃、藍隊

          師:小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小偉姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我說,我說,我說說說”(幼兒:ye!)

          二、說一說。

          1、師:我們有四大發(fā)明和許多著名的建筑物,在這個環(huán)節(jié)中,我要請你們來搶答一些題目,說對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答)

          2、幼兒搶答。

          一起進入第二個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜!

          三、猜一猜。

          1、在今年的奧運會中,我們?nèi)〉煤玫某煽儭,F(xiàn)在我要請幾位小朋友來做一些動作,表演后小朋友們猜一猜是什么運動項目,誰猜對了你所在的隊就可以加上10分!

          2、幼兒進行游戲。

          3、教師各隊得分情況。

          下面我們就進行第三個環(huán)節(jié)“我畫,我剪,畫畫剪剪”(幼兒:ye)

          四、幼兒操作,教師指導。

          1、師“祖國媽媽的生日快到了,我想請小朋友畫一些燈籠,你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)

          2、師“下面你們每個隊一起來畫各種各樣的燈籠,涂上好看的顏色然后剪下來,在規(guī)定的時間里,哪組的燈籠總數(shù)最多,哪組就加上十分。如果你剪好了1個燈籠時間還沒有到,你還可以繼續(xù)畫!

          3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫的燈籠。

          五、交流。

          1、各隊連接燈籠。

          2、數(shù)燈籠。

          六、在音樂聲中結束。

          師:現(xiàn)在分數(shù)出來了,紅隊---分,黃隊---分,藍隊---分,今天的冠軍隊是—隊,亞軍是—隊,季軍是—隊,讓我們一起來祝賀他們。

          七、活動延伸。

          師:今天我們了解一些祖國的知識,還給祖國制作了燈籠,小朋友們回家后想一想,你想給祖國媽媽送上什么新奇的禮物,然后再把它畫出來,好嗎?

          今天的節(jié)目就到這,謝謝大家的參加,再見!

          幼兒園大班國慶教案2

          教學目標:

          1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。

          2、傾聽他人的談話,了解別人的談話內(nèi)容,養(yǎng)成不打斷別人講話的好習慣。

          3、初步嘗試圖書制作。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

          教學重點:

          幼兒能積極大膽表示自己看法。

          教學難點:

          幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達,嘗試捕捉有效的語言信息,使用基本的輪流交談規(guī)則。

          教學準備:

          物質(zhì)準備:幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。

          錄音機、小話筒。

          幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片,家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述日記布置照片墻。

          經(jīng)驗準備:放假前和家長溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述日記。

          活動過程:

          一、創(chuàng)設談話情境,引出談話話題;師生一起欣賞照片墻,引出談話話題:"你們看,國慶節(jié)大家都去各地游玩,你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講給大家聽一聽"激發(fā)幼兒的愛國情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。

          二、幼兒圍繞中心主題自由交談;

          1、幼兒自由結伴,邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。

          2、請個別幼兒到集體面前說趣事,引導幼兒感受祖國的美麗風景,風土人情。

          教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話,不插嘴養(yǎng)成輪流說話習慣。

          三、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍,提升孩子談話經(jīng)驗。

          1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。

          教師分別請幼兒講給大家聽,自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂,為什么。引導幼兒按從上到下,從遠到近順序、條理清楚,才能讓大家聽明白。

          2、【游戲】:我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序,把一件事情講給大家聽。

          教師幫助提示幼兒按照時間,地點,人物,干什么,心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內(nèi)容。

          3、【游戲】:我是小記者。鼓勵幼兒用現(xiàn)場采訪的形式談話交流,增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音,引發(fā)幼兒大膽表達。

          4、【游戲】:我是小作家:教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上,教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)供大家欣賞。

          教學評析:

          本次活動通過調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,逐層遞進,并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小游戲引導幼兒專注傾聽,輪流交談等不同方式,表達個人想法,活動的價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發(fā)表自己的見解;顒臃洗蟀嘤變旱哪挲g特征,從幼兒的需要出發(fā),讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。

          活動中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流,會在集體中發(fā)言,但態(tài)度還有些拘謹,少數(shù)幼兒還有搶話的現(xiàn)象,老師運用提示語言:別人說的時候你該怎樣聽,怎樣才是尊重別人,認真聽也能學到很多本領。來幫助引導幼兒掌握談話的規(guī)則,歸納提煉幼兒的經(jīng)驗,理清幼兒的思維。提升談話的水平。

          教學反思:

          在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

          幼兒園大班國慶教案3

          活動目標:

          1.引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的`情感。

          2.運用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子),引導幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)作繪畫。

          3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。

          活動準備:

          課件、人手一臺電腦、投影儀、白板

          活動過程:

          一、導入情節(jié),與幼兒交談,知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。

          1.小朋友,前陣子你們放了七天的長假,你們在家干些什么呢?

          2.哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢?

          3.那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢?

          4.小朋友說得真不錯,祖國媽媽的節(jié)日,那你想送它什么禮物呢?

          5.創(chuàng)意真不錯,老師呀,畫了一幅畫送給祖國媽媽,我們一看。

          二、教師出示范畫,引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。

          介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看,你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)

          1.哦!那是節(jié)日的煙花,那我想問問你們,煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)

          2.說得真不錯,誰上來操作一下呢?

          3.小朋友,可要看好了,她先選中工具欄中的噴槍,然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色,再在畫圖板中進行點擊,看,煙花就這么出現(xiàn)了,看多美呀!

          介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形

          1.除了他看到的煙花,小朋友,你還看到了什么呢?(我看到國旗)

          2.那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。

          3.我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗,看她畫的對不對?

          4.小朋友們,仔細看,他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線,在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面,最后在選中油漆桶,對國旗添加顏色。

          介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具

          1.小朋友,在看看,你又看到了誰?(我看到了小朋友)

          2.小朋友,仔細看老師,是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)

          3.看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子)

          4.原來,刷子本領真大,能畫出這么多漂亮的圖畫呢!

          三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。

          誰來說一說,你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會,就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景,這樣,祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在,小朋友可以動手繪畫了!

          四、欣賞作品

          小朋友畫得可真漂亮,那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧!

          幼兒園大班國慶教案4

          設計思路:

          十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動;顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,萌發(fā)做人的自豪感。

          設計目標:

          1、知道五星紅旗是的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

          2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。

          3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。

          設計準備:

          1、國旗及各國國旗的圖片。

          2、有關升旗的錄像。

          3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

          設計過程:

          1、談話“我是人”,激發(fā)幼兒的興趣。

          2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。

          3、觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。

          國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

          討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

          幼兒相互交流

          話題一:

          在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學里面……)

          話題二:

          你有沒有看到過升旗?(有,奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動也不動的……)

          4、觀看升旗活動,知道升國旗時要立正,不,向國旗行注目禮。

          5、模擬升旗儀式。

          6、手工活動:做國旗。

          幼兒園大班國慶教案5

          活動目標:

          1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

          2、感受樂曲所營造的熱鬧,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

          3、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

          4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

          活動準備:

          1、環(huán)境創(chuàng)設:師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料,收集有關泉州音樂文化的資料,陳列在活動室內(nèi)。

          2、材料準備:演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

          3、邀請南音演奏樂隊。

          活動過程:

          1、展示自己收集到有關南音的材料,交流相關知識,同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

          2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,感受樂曲的曲風特色及音樂性質(zhì)。

          師引導幼兒共同小結:這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

          3、再次欣賞,引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,體會其音色特征,進一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。

         。1)幼兒欣賞音樂

          要求:

         、倌憧吹侥男菲髟谘葑嗄?

         、谶@些樂器是怎么演奏的,聽起來感覺怎么樣?

          (2)幼兒自由探究

          要求:

         、傧胫朗裁,大膽請教爺爺奶奶。

         、趷圩o樂器。

         。3)分享探究成果

         、倌憧吹降臉菲髀犉饋砀杏X怎么樣?它叫什么名字?

         、谒窃趺窗l(fā)出聲音的呢?

          4、欣賞音樂,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。

          師小結:這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,互相配合共同的演奏出來的,就像小朋友一樣,如果大家都表現(xiàn)好了,我們班就是最棒、最歷害的。

          5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

          引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

          6、活動延伸

          在表演區(qū)投放南音的樂曲,引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色,鼓勵幼兒在舞臺上表演,以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。

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