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      2. 幼兒園大班數學優秀教案《民族娃娃大聯歡》含反思

        時間:2021-09-29 18:20:53 教案 我要投稿

        幼兒園大班數學優秀教案《民族娃娃大聯歡》含反思

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學優秀教案《民族娃娃大聯歡》含反思,歡迎大家分享。

        幼兒園大班數學優秀教案《民族娃娃大聯歡》含反思

          教學目標

          1、認識數字6、7。

          2、知道我國是個多民族國家,共有56個民族。

          3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

          4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

          教學準備

          1、教學PPT4頁

          2、黑板簡筆畫:花盆、捧花

          3、蠟筆36支

          4、幼兒用書第9頁

          教學過程

          1、小朋友們覺得咱們班小朋友數量多不多?幼兒園里小朋友多不多?我們國家共有13億多人口,個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、才到十億,多不多?

          2、我國共有56個民族,每個民族的習俗都不一樣,有首歌這樣唱:五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家,五十六種語言匯成一句話,愛我中華愛我中華愛我中華,我們人口這么多,但是很相親相愛,今天,老師就帶大家認識幾個少數民族的小朋友(出示PPT)

          3、介紹各族服飾的特點

          4、幼兒人每個民族的小朋友

          5、數一數每個民族來了多少位小朋友

          6、出示數字6圈圈在哪里?(老師故意寫錯,讓幼兒認識正確的寫法)6除了可以表示6個民族娃娃,還可以表示什么?

          7、出示數字77像什么?

          8、數一數黑板上花有幾多,老師裝花盆說話,要幾多花就用直線把花和花盆連起來

          9、完成幼兒用書練習題

          10、老師巡視幼兒完成情況

          11、布置作業:數學練習冊第8頁

          12、講解練習冊解題方法

          13、小小書、放書包、輕輕拿、輕輕放,老師夸我好寶寶

          14、結束教學

          教學反思

          數學來源與現實,存在于現實,并且應用與現實,數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的'內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系,體驗數學的重要和有趣。

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              作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學優秀教案《民族娃娃大聯歡》含反思,歡迎大家分享。

            幼兒園大班數學優秀教案《民族娃娃大聯歡》含反思

              教學目標

              1、認識數字6、7。

              2、知道我國是個多民族國家,共有56個民族。

              3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

              4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

              教學準備

              1、教學PPT4頁

              2、黑板簡筆畫:花盆、捧花

              3、蠟筆36支

              4、幼兒用書第9頁

              教學過程

              1、小朋友們覺得咱們班小朋友數量多不多?幼兒園里小朋友多不多?我們國家共有13億多人口,個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、才到十億,多不多?

              2、我國共有56個民族,每個民族的習俗都不一樣,有首歌這樣唱:五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家,五十六種語言匯成一句話,愛我中華愛我中華愛我中華,我們人口這么多,但是很相親相愛,今天,老師就帶大家認識幾個少數民族的小朋友(出示PPT)

              3、介紹各族服飾的特點

              4、幼兒人每個民族的小朋友

              5、數一數每個民族來了多少位小朋友

              6、出示數字6圈圈在哪里?(老師故意寫錯,讓幼兒認識正確的寫法)6除了可以表示6個民族娃娃,還可以表示什么?

              7、出示數字77像什么?

              8、數一數黑板上花有幾多,老師裝花盆說話,要幾多花就用直線把花和花盆連起來

              9、完成幼兒用書練習題

              10、老師巡視幼兒完成情況

              11、布置作業:數學練習冊第8頁

              12、講解練習冊解題方法

              13、小小書、放書包、輕輕拿、輕輕放,老師夸我好寶寶

              14、結束教學

              教學反思

              數學來源與現實,存在于現實,并且應用與現實,數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的'內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系,體驗數學的重要和有趣。