大班故事:要是你給老鼠吃餅干
教材分析:
這是一個(gè)非常有趣的故事,講述的是給了小老鼠一塊餅干后,調(diào)皮的小老鼠就接二連三提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,奇妙的是,故事的結(jié)尾竟然又回到了開(kāi)始的一塊餅干!就仿佛走了一個(gè)封閉的圓圈一般,巧妙而充滿了童趣。那么,什么樣的教玩具設(shè)計(jì)貼合這個(gè)故事的展現(xiàn)形式,而又富于操作性?經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考,本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),將故事的發(fā)展在旋轉(zhuǎn)中展現(xiàn),讓孩子在操作中學(xué)習(xí)故事,感受故事的趣味性。
教學(xué)目標(biāo):
1、理解故事,能夠發(fā)現(xiàn)事情發(fā)展之間存在的聯(lián)系和故事有序循環(huán)之間的聯(lián)系。
2、根據(jù)故事的情境展開(kāi)豐富的'想象并大膽表達(dá)。
3、在教師的指導(dǎo)下,操作轉(zhuǎn)盤(pán)書(shū)邊玩邊說(shuō),感受故事結(jié)構(gòu)和情節(jié)的有趣。
4、嘗試合作制作轉(zhuǎn)盤(pán)書(shū)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
轉(zhuǎn)盤(pán)書(shū)一本,制作材料每組一份
教學(xué)過(guò)程:
一、談話,引起興趣。
師:如果你遇到了一只老鼠,給了它一塊餅干,猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?
二、教師操作轉(zhuǎn)盤(pán)書(shū),引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
。ㄒ唬┙處煵僮鬓D(zhuǎn)盤(pán)書(shū),一邊講述故事,一邊引導(dǎo)幼兒想象和猜測(cè)故事的發(fā)展。
1、猜一猜,接下來(lái)小老鼠又會(huì)要什么呢?
2、為什么會(huì)這樣想?
3、到底小老鼠要什么?
。ǘ┨釂(wèn):你覺(jué)得故事有趣嗎?哪里有趣?
教師小結(jié):故事中的小老鼠有趣,故事循環(huán)有趣,故事操作轉(zhuǎn)盤(pán)有趣.
三、引導(dǎo)幼兒操作轉(zhuǎn)盤(pán)講述故事。
。ㄒ唬┕膭(lì)幼兒操作轉(zhuǎn)盤(pán)并講述;
。▊(gè)別幼兒操作,其余幼兒隨著操作大膽講述)
。ǘ┻M(jìn)行2——3遍。
四、嘗試制作故事轉(zhuǎn)盤(pán)。
。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒通過(guò)回憶故事的情節(jié)發(fā)展尋找轉(zhuǎn)盤(pán)制作方法;
。ǘ﹪L試制作轉(zhuǎn)盤(pán)。
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