- 小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案 推薦度:
- 相關推薦
《小螞蟻吃蛋糕》大班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《小螞蟻吃蛋糕》大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《小螞蟻吃蛋糕》大班教案1
活動目標:
能感受音樂的基本節(jié)奏,配合音樂做律動。
培養(yǎng)幼兒大膽的創(chuàng)編動作,能根據(jù)音樂節(jié)奏進行完整情景表演。
激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣,體驗音樂帶來的樂趣。
通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
活動準備:
圖譜音樂情景圖片
活動過程:
初步感知音樂做律動(第一遍聽音樂)
教師帶領幼兒邊聽音樂邊做律動。
根據(jù)圖譜,理解樂曲節(jié)奏
引出小故事教師講故事情節(jié)一遍。
出示圖譜
提問:圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉?哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢?
哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?。幫助幼兒理解圖譜。
教師跟著音樂邊看圖譜,邊做動作(第二遍聽音樂)
再次聽音樂,請能力強的`幼兒指圖譜(第三遍音樂)
創(chuàng)編動作
引導幼兒看圖譜波浪線部分,幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準備出發(fā),開心等動作。
教師哼唱節(jié)奏表演創(chuàng)編的動作。
完整聽音樂表演
全體幼兒根據(jù)情景,跟著音樂節(jié)奏一起完整表演樂曲。
五、結束:將蛋糕送給其他小螞蟻分享。
活動反思:
為了讓幼兒在活動中始終保持興趣,教授的過程中采用動作不斷累加,逐漸豐富的形式進行,讓孩子在每個環(huán)節(jié)中既能感到成功的快樂也能獲得新的體驗,孩子們非常喜歡參與活動,他們在活動中能非常專注。讓幼兒通過圍著椅子“S”形轉,輕松地了解了“S”型的隊形方案。雙人從不同方向圍著椅子轉,幼兒在玩玩鬧鬧中輕松地掌握了雙“S”行進的隊形及自己的空間方位,整個活動也變得快樂而有趣。成功來自找到好的方法解決問題。
不足之處:
幼兒對于左右方向的辨別,幼兒經(jīng)常會混淆。
《小螞蟻吃蛋糕》大班教案2
活動目標:能感受音樂的基本節(jié)奏,配合音樂做律動。
培養(yǎng)幼兒大膽的創(chuàng)編動作,能根據(jù)音樂節(jié)奏進行完整情景表演。
激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣,體驗音樂帶來的樂趣。
活動準備:圖譜音樂情景圖片
活動過程:初步感知音樂做律動(第一遍聽音樂)
教師帶領幼兒邊聽音樂邊做律動。
根據(jù)圖譜,理解樂曲節(jié)奏
引出小故事教師講故事情節(jié)一遍。
出示圖譜
提問:圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉?哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢?
哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?……幫助幼兒理解圖譜。
教師跟著音樂邊看圖譜,邊做動作(第二遍聽音樂)
再次聽音樂,請能力強的.幼兒指圖譜(第三遍音樂)
創(chuàng)編動作
引導幼兒看圖譜波浪線部分,幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準備出發(fā),開心等動作。
教師哼唱節(jié)奏表演創(chuàng)編的動作。
完整聽音樂表演
全體幼兒根據(jù)情景,跟著音樂節(jié)奏一起完整表演樂曲。
結束:將蛋糕送給其他小螞蟻分享。
【《小螞蟻吃蛋糕》大班教案】相關文章:
小螞蟻吃蛋糕大班音樂教案03-21
小螞蟻搬蛋糕的作文01-27
《小螞蟻》大班教案11-17
《小螞蟻避雨》大班教案11-11
小螞蟻的大班美術教案04-12
小螞蟻的大班美術教案04-12
小螞蟻的大班美術教案04-12
小螞蟻的大班美術教案04-12
小螞蟻的大班美術教案04-12