拔蘿卜教案

拔蘿卜教案范文（精選5篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的拔蘿卜教案范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　拔蘿卜教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳并攏向前跳，并嘗試跳過(guò)障礙物————“小矮墻”，發(fā)展跳躍能力。

　　2、感受參與體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳并攏向前跳。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：能雙腳并攏向前跳，越過(guò)“小矮墻”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　青菜、蘿卜若干個(gè)、小兔子胸飾人手一個(gè)、磚塊“小矮墻”兩座、兔媽媽頭飾一個(gè)、律動(dòng)音樂(lè)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、跟著音樂(lè)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

　　2、學(xué)習(xí)雙腳向前跳

　�。�1）教師示范并個(gè)別指導(dǎo)，要求兔寶寶雙腳并攏向前跳。

　�。�2）幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。

　　3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過(guò)障礙“小矮墻”

　�。�1）教師示范越過(guò)障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來(lái)。

　�。�2）幼兒一起越過(guò)障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來(lái)。

　　（3）分組（長(zhǎng)耳朵組、紅眼睛組）越過(guò)障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來(lái)，教師注重個(gè)別觀察指導(dǎo)。

　　4、游戲：小兔子采青菜（拔蘿卜）

　�。�1）教師示范經(jīng)過(guò)兩條“小矮墻”采一次青菜或蘿卜的過(guò)程。

　　（2）幼兒分組去采青菜、蘿卜，長(zhǎng)耳朵組采青菜，紅眼睛組拔蘿卜，并送回框子里。

　　（3）放松運(yùn)動(dòng)：拍拍手、拍拍腿，把青菜、蘿卜搬回家。

　　拔蘿卜教案2

　　游戲目標(biāo)

　　1、能單腳連續(xù)向前跳。

　　2、腿部有力量，能堅(jiān)持跳到終點(diǎn)。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、裝蘿卜的筐、塑封蘿卜圖片若干。

　　2、場(chǎng)地設(shè)置：起跳線距離終點(diǎn)約5米，起跳線放裝蘿卜的筐，終點(diǎn)為蘿卜地（插塑封過(guò)的蘿卜畫(huà)片）。

　　游戲玩法

　　情境導(dǎo)入：小朋友，蘿卜成熟了，我們今天就去拔蘿卜。規(guī)則是去的時(shí)候要單腳跳，中途不要腳落地，拔到蘿卜后跑著回來(lái)放到筐里。

　　1、幼兒分兩組站好。

　　2、教師發(fā)出“出發(fā)”指令，第一名幼兒?jiǎn)文_連續(xù)向前跳，到達(dá)終點(diǎn)蘿卜地， “拔”一個(gè)蘿卜跑回起跳線，把蘿卜放到筐里，后面的幼兒以此類(lèi)推，直至全體幼兒都拔到蘿卜，最先完成的組為勝。

　　3、教師表?yè)P(yáng)幼兒拔了很多蘿卜，都是愛(ài)勞動(dòng)的'好孩子，表?yè)P(yáng)幼兒的腿都非常有力量，能夠單腳連續(xù)跳到蘿卜地。

　　分散游戲

　　跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習(xí)跳繩。

　　寫(xiě)給老師的話

　　1、在游戲前要讓幼兒活動(dòng)腳和腿關(guān)節(jié)，原地練習(xí)單腳跳。

　　2、提示幼兒看到前面幼兒把蘿卜放到筐里才能出發(fā)。

　　拔蘿卜教案3

　　活動(dòng)：

　　拔蘿卜

　　要求：

　　1． 通過(guò)拔蘿卜的游戲，復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)，感知5以?xún)?nèi)的物體的不同排列形式。

　　2． 培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性和對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　一、 出示PPT課件，提問(wèn)

　　1． 今天老師請(qǐng)來(lái)一位小客人，它是誰(shuí)呀？（小兔）

　　2． 小兔最喜歡吃什么呀？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）

　　二、介紹游戲玩法

　　1． 兔媽媽請(qǐng)小朋友去幫忙拔蘿卜，搬運(yùn)蘿卜。

　　2． 出示蘿卜地的蘿卜，提示：點(diǎn)數(shù)方法（可以目測(cè)也可以手口一致點(diǎn)數(shù)），并用集合圈的動(dòng)作，說(shuō)出總數(shù)。

　　三、游戲拔蘿卜

　　1． 幼兒分批自由挑選一長(zhǎng)蘿卜卡片點(diǎn)數(shù)。

　　2． 幼兒聽(tīng)指令去取相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說(shuō)出總數(shù)。

　　3． 以弟弟朋友找一找，與圓點(diǎn)卡片上相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說(shuō)出總數(shù)。

　　4． 請(qǐng)妹妹朋友找一找，與圓點(diǎn)卡片上的圓點(diǎn)一樣多的蘿卜。

　　四、幫兔媽媽裝運(yùn)蘿卜

　　出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點(diǎn)標(biāo)簽，

　　請(qǐng)小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點(diǎn)數(shù)后裝運(yùn)到相應(yīng)的大筐里，邊送邊講“幾只蘿卜放在幾個(gè)圓點(diǎn)的筐里”。

　　拔蘿卜教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中愉悅身心，并學(xué)會(huì)互相幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)。

　　2、蘿卜插在場(chǎng)地前20米的沙盤(pán)里。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、幼兒和教師一起說(shuō)兒歌：

　　小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，

　　愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

　　3、教師分戴頭飾，向幼兒提出游戲規(guī)則。

　　教師：今天天氣真好，兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜，你們開(kāi)心嗎？不過(guò)我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？

　　4、幼兒分兩組開(kāi)始游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。

　　5、幼兒休息，教師進(jìn)行小結(jié)。

　　教師：剛才，兔寶寶拔了蘿卜，在拔的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶力氣非常大，有的兔寶寶也會(huì)幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們吧。

　　6、幼兒再次進(jìn)行游戲。

　　7、活動(dòng)分享：吃蘿卜

　　教師：今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜，現(xiàn)在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來(lái)吃蘿卜吧，我們自己拔的蘿卜吃起來(lái)會(huì)更香甜。

　　拔蘿卜教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)向前、后、左、右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。

　　2、體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜（紙制）每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、扮演角色：

　　幼兒扮演小兔，每人一個(gè)塑料圈，教師和幼兒或單獨(dú)或結(jié)伴進(jìn)行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動(dòng)。

　　2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：“小兔不要媽媽抱，自己學(xué)著向前跳行不行？”

　　3、幼兒自由探索，教師觀察了解每個(gè)幼兒不同跳法。

　　4、小結(jié)：我們可以向前、向后跳，我們一起來(lái)試著這樣跳一跳。

　　5、分散練習(xí)，對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)習(xí)向前、向后跳。

　　游戲：小兔拔蘿卜

　　（1）教師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們?cè)鯓尤グ翁}卜去好呢？

　�。�2）幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，與媽媽一起到菜地里拔蘿卜�！�

　�。�3）游戲可重復(fù)進(jìn)行多次。

　�。�4）結(jié)束游戲：

　　幼兒每人撿起一個(gè)塑料圈，當(dāng)做汽車(chē)的方向盤(pán)，小司機(jī)開(kāi)車(chē)將蘿卜送回了家。

　　活動(dòng)三：參觀種植園

　　帶幼兒到種植園，觀看蔬菜寶寶的生長(zhǎng)情況。

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