幼兒園教案《長長的朋友》
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案《長長的朋友》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案《長長的朋友》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、猜猜的過程中理解幾種動(dòng)物的明顯特征，并樂意學(xué)說短句。
2、通過選擇長長的禮物，體驗(yàn)參與游戲活動(dòng)的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、領(lǐng)帶，毛巾，圍巾等長長的物品。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
T：小朋友們，今天我們要到一個(gè)朋友家去做客了，我們看看，這是誰的家？（朵拉）
T：原來今天是朵拉的生日，她還邀請(qǐng)了四位非常特別的好朋友�？炜矗腿藖砝�。
二、長長的動(dòng)物朋友
1、小兔
T：你們看到了什么呀？長長的耳朵會(huì)是誰？
總結(jié)：原來第一個(gè)是小兔，它長著一對(duì)長長的耳朵。
我們送給小兔一句好聽的話：小兔的耳朵長長的，長長的耳朵豎起來。（請(qǐng)幼兒一
模仿學(xué)做小兔）
T：朵拉對(duì)小兔說：“小兔，歡迎，歡迎，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。”
2、大象
T：叮咚，第二個(gè)也客人來拉，這又是什么呀？（長長的鼻子）
那長長的鼻子會(huì)是誰呢？（大象） 看看你們到底猜得對(duì)不對(duì)！
長長的鼻子有什么本領(lǐng)呢？（學(xué)一學(xué)大象的長鼻子噴水）
小結(jié)：大象說它也要一句好聽的話：大象的鼻子長長的，長長的鼻子能噴水
朵拉說：“大象，快請(qǐng)進(jìn)。
3、長頸鹿
T：叮咚，第三個(gè)客人來了，猜猜這是誰呀？你從哪里看出它是長頸鹿的？（花紋，長長的脖子）
總結(jié)：長頸鹿它有長長的脖子，我們也給它一句好聽的話：“長頸鹿的脖子長長的，長長的脖子伸一伸。（請(qǐng)幼兒邊念邊模仿）
4、猴子
T：現(xiàn)在已經(jīng)來了幾個(gè)小客人了呀？還有一個(gè)沒有來，我們一起叫它出來吧：“客人客人快點(diǎn)來”
T：原來是小猴呀，小猴身上什么地方是長長的？（尾巴）
T：長長的尾巴有什么本領(lǐng)？
總結(jié)：小猴好聽的話還沒有，我們應(yīng)該怎么說：小猴的尾巴長長的，長長的尾巴搖一搖。
小結(jié)：四位長長的朋友都到齊了！它們是耳朵長長的小兔，鼻子長長的大象，脖子長長的長頸鹿，還有尾巴長長的小猴。
三、比較禮物
1、朵拉看到好朋友們都到了，心里可高興啦，朵拉說：“大家都到了，小朋友們，你們能不能幫我一起挑一些好吃的來招待他們呀？
T：朵拉這里準(zhǔn)備了許多的食物，請(qǐng)你們來挑一個(gè)長長的食物送給小動(dòng)物。（驗(yàn)證：你們都挑了些什么食物呢？）
T：哦，你們都找到長長的食物送給小動(dòng)物，小動(dòng)物們可開心了，它們說，謝謝小朋友。
2、電話鈴響起：（老師接電話——朵拉聲音：小朋友們今天是我的生日，你們?cè)敢鈦韰⒓游业纳諘?huì)嗎？）
T：哦~~朵拉可喜歡長長的禮物了，瞧！我為她準(zhǔn)備了一條長長的毛巾，你們能不能找到比我更長的禮物來送給朵拉呢？等會(huì)趕緊到后面的桌子上去找一找。有沒有比我的毛巾更長的禮物，朵拉收到一定會(huì)很高興的。
3、檢驗(yàn)結(jié)果：我們一起來看看，你們都找到了嗎？
4、小結(jié)：你們真厲害，只要我們比一比就能找到更長的禮物。
小朋友們，請(qǐng)你們拿好自己選的禮物，我們一起去送給朵拉吧！
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子，長頸鹿，大象，猴子為角色，以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動(dòng)，讓幼兒感知這些動(dòng)物的局部特征，嘗試通過比較區(qū)分的`方法來尋找長長的禮物，這個(gè)活動(dòng)既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)在活動(dòng)過程中我還設(shè)計(jì)了朗朗上口的短句，既讓幼兒了解了動(dòng)物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句，很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)的實(shí)施過程中，由于我缺乏一定的激情，沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣，若是我能夠調(diào)動(dòng)出幼兒的積極性，可能活動(dòng)會(huì)更好。還有一點(diǎn)就是，我缺少了給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，活動(dòng)還會(huì)更加豐富多彩。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
本次活動(dòng)老師的整個(gè)設(shè)計(jì)基本上設(shè)計(jì)思路清晰還是比較清晰的。
活動(dòng)建議：
1、小班孩子愛游戲、善模仿，對(duì)真實(shí)情境比較喜愛，老師能否在活動(dòng)一開始為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相應(yīng)的情境性環(huán)境。
2、提問要單一明了，小結(jié)要簡潔易懂。
3、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上最好能層層深入，推進(jìn)。
幼兒園教案《長長的朋友》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知常見動(dòng)物的局部特征。
2、感受與同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂（生日快樂歌）。
活動(dòng)過程：
一、看一看、猜一猜、
今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高興了。誰知道它為什么這么高興？
哦！原來今天是小熊的生日。告訴你們一個(gè)小秘密，有四位長長的動(dòng)物朋友
要給它慶祝生日呢，猜猜它們是誰？
瞧，誰來了？你怎么知道它是小兔呢？因?yàn)樾⊥玫亩涫恰?/p>
這次一下來了兩個(gè)小動(dòng)物，會(huì)是誰呀？這是小動(dòng)物身上的什么部位？它們看上去怎么樣？
咦，這會(huì)是誰呢？
小熊為什么會(huì)叫它們是長長的朋友呢？
因?yàn)檎?qǐng)來的這些動(dòng)物朋友呀，有一個(gè)共同的秘密，它們身上都有長長的部位。比如小兔有……（幼兒回答）寶寶們，你們還知道哪些動(dòng)物身上也有長長的特征嗎？看，這些動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？
二、說一說，演一演
1、動(dòng)物大變身
可惜小熊沒有邀請(qǐng)它們，四個(gè)小動(dòng)物給它過生日太冷清了，如果能有更多長長的朋友和小熊一起慶祝生日，小熊會(huì)更開心的。
請(qǐng)你們變成這些長長的小動(dòng)物來參加小熊的生日好嗎！
你想變成了哪個(gè)小動(dòng)物？它哪個(gè)部位是長長的？（幼兒扮演長長的動(dòng)物并引導(dǎo)幼兒用語言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物身上長長的特征。）
2、邊說動(dòng)物兒歌邊模仿不同部位長長的特征
小兔走路蹦蹦蹦跳，長長耳朵豎起來。
大象走路咚咚咚，長長鼻子甩起來。
長頸鹿走路慢又慢，長長脖子伸過來。
小貓走路輕又輕，長長尾巴翹起來。
三、慶祝生日（體驗(yàn)快樂）
呀！這么多長長的朋友一起為小熊慶祝生日，小熊真開心呀！我們一起為小熊唱一首生日快樂歌吧！
小熊的生日結(jié)束了，我們和小熊說再見吧！
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子，長頸鹿，大象，猴子為角色，以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動(dòng)，讓幼兒感知這些動(dòng)物的局部特征，嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物，這個(gè)活動(dòng)既符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)在活動(dòng)過程中我還設(shè)計(jì)了朗朗上口的短句，既讓幼兒了解了動(dòng)物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句，很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)的實(shí)施過程中，由于我缺乏一定的激情，沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣，若是我能夠調(diào)動(dòng)出幼兒的積極性，可能活動(dòng)會(huì)更好。還有一點(diǎn)就是，我缺少了給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，活動(dòng)還會(huì)更加豐富多彩。
幼兒園教案《長長的朋友》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動(dòng)物和食物，感知常見動(dòng)物的局部特征。
2、萌發(fā)對(duì)身邊動(dòng)物的喜愛情感。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒更加的了解各種小動(dòng)物的特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、動(dòng)物頭飾、生日快樂歌，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物(有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等)。
活動(dòng)過程：
一、長長的朋友(在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中，感知四位動(dòng)物朋友身上的秘密。)
1、今天是小熊的生日，它的好朋友都來為它慶祝生日了，看一看誰來了?
(1)這是誰?你怎么知道的?
(2)第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點(diǎn)請(qǐng)我出來吧。"
(3)蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀?把它請(qǐng)出來。
(4)看一看這個(gè)黑嘿的影子是誰?
2、小熊一共請(qǐng)了幾位好朋友參加自己的生日宴會(huì)?
3、這四位朋友因?yàn)橐獮樾⌒苓^生日，心里可高興了，所以，一路上做了很多好看的動(dòng)作，選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物做個(gè)好看的動(dòng)作。
小結(jié)：小熊的四位朋友都到齊了，它們的身上都有著長長的秘密，小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖子，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的?
二、長長的食物(幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)長長的食物，并為動(dòng)物朋友找到它們喜歡的食物，在這個(gè)過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和語言表達(dá)能力。)
1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出各種長長的食物。
2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西，它真是一個(gè)好客的人，可是，這些朋友說我只喜歡吃其中的一種，請(qǐng)你為它找出來，然后喂這些朋友吃飽。
3、為四位朋友找吃的
�、傩“淄�、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?
②用一句好聽的話送給它們吃(小白兔，請(qǐng)你吃長長的胡蘿卜--)
小結(jié)：這些好朋友們說：現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期待已久的生日宴會(huì)馬上就要開始啦，小熊的生日宴會(huì)上會(huì)有什么呢?
三、生日快樂(體驗(yàn)和朋友在一起過生日的快樂。)
1、幼兒討論過生日的方法。
2、那我們用一首好聽的歌和做一個(gè)好看的動(dòng)作為小熊慶祝生日吧。
(師幼共同表演)
小結(jié)：，和好朋友們?cè)谝黄疬^生日的可真開心，謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
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