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      2. 音樂教案- 媽媽的愛教案

        時間:2021-10-19 20:30:04 教案 我要投稿

        音樂教案- 媽媽的愛教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的音樂教案- 媽媽的愛教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        音樂教案- 媽媽的愛教案

          教學目標:

          1、在觀察、欣賞、學唱等藝術活動中,感受并學習搖籃曲,了解搖籃曲

          的基本特點和演唱要求。

          2、在藝術實踐活動中體驗媽媽的愛并表達和傳遞對媽媽的感激之情。

          教學重點:

          1、了解搖籃曲的'基本特點和演唱要求。

          2、體驗媽媽的愛并初步學會用不同的形式表達對媽媽的愛。

          教學準備:

          音樂、圖片、紅藍卡紙。

          設計理念:

          音樂新課標指出:音樂學習重在參與、體驗。參與、體驗是訓練學生通過創作靈感的大門。因此,本課的設計主要以"情"的渲染和體驗為主線,引導學生參與學習活動并在學習和活動中體驗情感。首先,從"媽媽的愛"中讓學生講述媽媽對自己的愛,再從"媽媽的歌"中充分感受母愛的溫馨與幸福,最后在"我愛媽媽"的實踐活動中表達自己對母親的感激之情。

          教學過程:

          一、常規教學

          律動進教室

          二、媽媽的愛

          1、談話導入

          2、聆聽歌曲——《世上只有媽媽好》

          3、評一評誰的媽媽最好:讓學生介紹媽媽是怎樣關心自己的。

          (提示:生病、遇到困難等)

          三、媽媽的歌

          1、(出示圖片)圖上的媽媽在干什么呢?

          2、生討論回答并模仿媽媽的動作

          3、介紹搖籃曲及其特點

          4、聆聽《小寶寶睡著了》體會搖籃曲的特點,用藍卡輕輕的跟著音

          樂搖動

          5、學唱歌曲

          a、聽聽歌曲到底唱了什么?

          b、分句跟師念歌詞

          c、有感情的完整的念歌詞

          d、輕聲哼唱

          e、學唱歌詞

          輕聲跟琴唱,比一比誰能最快學會

          (有錯的地方重點指出并糾正)

          f、完整地跟唱

          g、表演唱:分角色表演,有扮演媽媽的小朋友唱

          四、我愛媽媽

          1、媽媽這么愛你,那么你能為媽媽做些什么呢?聽歌曲《好媽媽》

          2、生討論回答并模仿媽媽做事情

          3、情景表演:媽媽辛勤工作一天后回家了,你會怎么做

          4、母親節的獻禮:你想對媽媽說句什么話?做一張卡片把自己的話

          寫在上面送給媽媽。

          五、小結

          媽媽的愛是最無私的、最偉大的,讓我們帶著對媽媽的愛,一起來

          唱一唱《世上只有媽媽好》。

          六、在歌聲中走出教室

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            音樂教案- 媽媽的愛教案

              作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的音樂教案- 媽媽的愛教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            音樂教案- 媽媽的愛教案

              教學目標:

              1、在觀察、欣賞、學唱等藝術活動中,感受并學習搖籃曲,了解搖籃曲

              的基本特點和演唱要求。

              2、在藝術實踐活動中體驗媽媽的愛并表達和傳遞對媽媽的感激之情。

              教學重點:

              1、了解搖籃曲的'基本特點和演唱要求。

              2、體驗媽媽的愛并初步學會用不同的形式表達對媽媽的愛。

              教學準備:

              音樂、圖片、紅藍卡紙。

              設計理念:

              音樂新課標指出:音樂學習重在參與、體驗。參與、體驗是訓練學生通過創作靈感的大門。因此,本課的設計主要以"情"的渲染和體驗為主線,引導學生參與學習活動并在學習和活動中體驗情感。首先,從"媽媽的愛"中讓學生講述媽媽對自己的愛,再從"媽媽的歌"中充分感受母愛的溫馨與幸福,最后在"我愛媽媽"的實踐活動中表達自己對母親的感激之情。

              教學過程:

              一、常規教學

              律動進教室

              二、媽媽的愛

              1、談話導入

              2、聆聽歌曲——《世上只有媽媽好》

              3、評一評誰的媽媽最好:讓學生介紹媽媽是怎樣關心自己的。

              (提示:生病、遇到困難等)

              三、媽媽的歌

              1、(出示圖片)圖上的媽媽在干什么呢?

              2、生討論回答并模仿媽媽的動作

              3、介紹搖籃曲及其特點

              4、聆聽《小寶寶睡著了》體會搖籃曲的特點,用藍卡輕輕的跟著音

              樂搖動

              5、學唱歌曲

              a、聽聽歌曲到底唱了什么?

              b、分句跟師念歌詞

              c、有感情的完整的念歌詞

              d、輕聲哼唱

              e、學唱歌詞

              輕聲跟琴唱,比一比誰能最快學會

              (有錯的地方重點指出并糾正)

              f、完整地跟唱

              g、表演唱:分角色表演,有扮演媽媽的小朋友唱

              四、我愛媽媽

              1、媽媽這么愛你,那么你能為媽媽做些什么呢?聽歌曲《好媽媽》

              2、生討論回答并模仿媽媽做事情

              3、情景表演:媽媽辛勤工作一天后回家了,你會怎么做

              4、母親節的獻禮:你想對媽媽說句什么話?做一張卡片把自己的話

              寫在上面送給媽媽。

              五、小結

              媽媽的愛是最無私的、最偉大的,讓我們帶著對媽媽的愛,一起來

              唱一唱《世上只有媽媽好》。

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