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      2. 中班科學(xué)課教案《滑坡比賽》

        時間:2021-10-26 11:55:57 教案 我要投稿

        中班科學(xué)課教案《滑坡比賽》

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的中班科學(xué)課教案《滑坡比賽》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中班科學(xué)課教案《滑坡比賽》

          一、活動目的

          1、探索感知相同的物體、在相同的坡面,不同的坡度上的滾動速度。

          2、嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實驗的結(jié)果,初步學(xué)習(xí)記錄實驗結(jié)果。

          3、鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

          二、活動準備

          1、資源準備教師演示包:

          (1)實物:能滾動的物體,高矮不一的斜坡兩個。

         。2)記錄活動表格

         。ㄒ唬┯變嘿Y源包:

         。1)實物(各種能滾動的物體,高矮不一的.斜坡兩個。)

         。2)記錄活動表格

         。ǘ┯H子活動包:

         。1)提供三種不同的斜坡:(高的斜坡、矮的斜坡、帶絨布的斜坡)

         。2)記錄活動表格

         。ㄈ┳孕袦蕚洌

          (1)課桌。

         。2)示頻儀、電源插座。

         。3)黑板。

          2、經(jīng)驗準備教師:需要了解斜坡對人類生活的影響。

          幼兒:幼兒收集各種能滾動的物體,會填寫簡單的表格。

          3、環(huán)境準備在科學(xué)區(qū)準備各種各樣的能滾動的物體和高矮不同的斜坡。

          三、科學(xué)詞匯斜坡:就是一個斜的面。

          四、方法詞匯觀察:觀察滾動的物體在相同的坡面不同的坡度上快慢。

          操作:在活動中讓幼兒把能滾動的物體在不同坡度的坡面上滾動。

          記錄:記錄不同高度的坡度物體滾的快慢。

          五、活動建議

          1、導(dǎo)入活動實物導(dǎo)入:讓幼兒觀察斜坡,說說斜坡像什么?

          2、問題引導(dǎo)讓幼兒說說小球等一些可以滾動的東西放在斜坡上,輕輕地把手松開,它們會怎么樣;再出示另一個斜坡,請幼兒觀察比較兩個斜坡有什么不同;如果把兩個一樣的玩具分別放在高矮不同的斜坡上同時滑下來,誰會跑的快一些。

          3、幼兒作業(yè)先猜想,并將猜想的結(jié)果用"√"表示在"我猜想"這一欄里。

          我猜想哪個滾的快先讓幼兒想一想,猜一猜物體從哪個斜坡上滾下來快,然后讓幼兒自己去試一試,然后把自己把自己觀察的結(jié)果記錄在表格內(nèi)。

          最后利用滾的快現(xiàn)象,進行滑坡比賽。

          4、過程關(guān)注。

          在幼兒進行比賽時,教師要關(guān)注幼兒是否選擇兩個一樣的物體;操作時是否同時放手;提醒幼兒滑坡比賽時是否用相同的斜坡。

          5、教師小結(jié)。

          這次游戲活動讓我們知道了在生活中有不同的斜坡,知道了不同的斜坡,物體從上面滾下來的速度是不一樣的。這個斜坡對我們的生活有很多的幫助。如搬運工人從上面往下面搬東西時就可以用這個斜披幫忙,可以減少很多的力氣。

          6、活動延伸

         。1)區(qū)域延伸在科學(xué)區(qū)提供多種滾動的物體:感知不同的物體在相同高度的滑坡上滾動的快慢,并記錄于下表。

          (2)家庭親子活動延伸提供能滾動的物體;不同的斜坡(坡度高、坡度矮、坡度上有絨布)。與父母一起觀察比較同種物體在三種不同坡度的斜坡上滾動的快慢。并作記錄。

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