大班語言活動：媽媽摘得葡萄
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，能用較完整的語言講述自己的觀察和感受。
2.通過觀察討論，體驗(yàn)媽媽與其寶貝的情感。
3.理解故事中葡萄的來歷，說說媽媽對自己做過的事，能想辦法表達(dá)對媽媽的愛。
活動重點(diǎn)：
通過觀察討論，體驗(yàn)媽媽與其寶貝的情感。
活動難點(diǎn)：
理解故事中葡萄的來歷，說說媽媽對自己做過的事，能想辦法表達(dá)對媽媽的`愛。
活動準(zhǔn)備：
1.PPT《媽媽摘的葡萄》，配套音樂及相關(guān)動物叫聲。
2.葡萄架掛圖、人手一支記號筆和一張紫色紙圓片。
3.幼兒知道老鷹會吃幼小動物，理解"翻山越嶺"和"不辭辛勞"的意思。
活動過程：
一、興趣導(dǎo)入。
今天老師給小朋友帶來了一本非常好看的圖畫書，想看嗎？
教師展示繪本封面，提問：
1.你猜猜故事叫什么名字呢？（媽媽摘的葡萄）
2.你是怎么知道的呢？（上面寫著字）3.你覺得故事里會講件什么事情呢？（幼兒自由回答）故事里到底講了件什么事呢？我們一起來看看。
二、欣賞理解故事，體驗(yàn)狐貍母子情深。
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1.狐貍怎么哭了？（找不到媽媽了，肚子餓了……）
2.誰會來幫助他？（媽媽）
�。ǘ┏鍪竞倠寢寣π『傉f話的畫面。
媽媽會對小狐貍說什么？
小結(jié)：你平時(shí)遇到困難的時(shí)候，媽媽總會在你最需要的時(shí)候幫助你。
（三）出示狐貍站在葡萄架下的畫面，故事講至狐貍媽媽摘到了葡萄。
狐貍媽媽在找什么？它是怎么找到葡萄的？
小結(jié)：狐貍媽媽是翻山越嶺，跑了三座山為寶寶尋找食物，終于摘到了葡萄。
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1.狐貍媽媽摘到了葡萄是怎么往回跑的？
2.它為什么要這樣跑回家？（讓幼兒自由講述，媽媽是擔(dān)心寶寶安全才拼命趕路。）
�。ㄎ澹┏鍪纠销椀漠嬅�，播放老鷹的聲音。
1.聽到老鷹的聲音，媽媽會擔(dān)心什么？（擔(dān)心寶寶的安全。）
2.狐貍媽媽會怎么做呢？（步子邁得更大，跑得更快。）
�。┏鍪拘『傇诙纯诳�、狐貍媽媽在樹下休息的畫面。
1.媽媽聽到寶寶的聲音，說明寶寶還安全，它放慢了腳步。剛才走得急，現(xiàn)在為什么要停下來？
2.狐貍媽媽走了很多路，故事里怎么說的？走了很多的路有什么感覺？想干什么？
小結(jié)：狐貍媽媽摘到葡萄后急急忙忙地返回，媽媽回來時(shí)又翻過了三座山，嘴里還叼著葡萄，太累了，在確定寶寶沒有危險(xiǎn)后，才停下來休息。剛休息了一下，發(fā)生了什么事呢？
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1.這個(gè)時(shí)候，誰最危險(xiǎn)？（狐貍寶寶）
2.狐貍媽媽會怎么做呢？
�。ò耍┎シ�"寶寶快跑"圖片喊了之后，狐貍媽媽會有什么后果？為什么狐貍媽媽知道會有不好的后果還要喊？
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1.小狐貍沒有了媽媽會怎樣？
2.它會到哪找食物？我們一起來看看故事。
�。ㄊ┎シ判『傇谄咸鸭芟驴薜膱D片。
這葡萄是哪來的？小狐貍吃到葡萄為什么哭了？媽媽為了它怎樣��？
小結(jié)：媽媽為了讓小狐貍吃到葡萄翻山越嶺，不辭辛勞摘到葡萄，當(dāng)小狐貍面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候，為了救孩子，自己卻犧牲了。
三、升華主題，進(jìn)行愛的教育。
1.你平時(shí)遇到困難，媽媽是怎么幫助你的？
2.媽媽對寶寶這么關(guān)心，你怎么關(guān)心媽媽呢？你會對媽媽說什么？
3.小狐貍會對媽媽說什么呢？山坡上的是誰？
（小狐貍太想媽媽了，眼前好像看到了媽媽，而且媽媽笑瞇瞇的樣子好像在表揚(yáng)它的堅(jiān)強(qiáng)。）
活動延伸：
你喜歡這個(gè)故事嗎？我們一起把這個(gè)故事畫下來。
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