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      2. 幼兒園感恩教案

        時間:2021-11-03 15:31:00 教案 我要投稿

        幼兒園感恩教案模板(精選5篇)

          作為一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園感恩教案模板(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

        幼兒園感恩教案模板(精選5篇)

          幼兒園感恩教案1

          一、活動目標

          1、讓孩子知道感恩節的來歷。

          2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關系。

          3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

          4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

          二、活動準備

          1、環境準備:

          與感恩節的節日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

          2、材料準備:

          感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

          三、活動形式

          在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

          四、活動過程

          (略)

          五、活動時間:

          小班活動時間:11月日下午4:30開始

          中班活動時間:11月日下午4:30開始

          大班活動時間:11月日下午4:30開始

          六、活動延伸

          1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

          2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

          3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

          幼兒園感恩教案2

          【活動目標】

          1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。

          2、體驗“感恩”的快樂。

          3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

          4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          【活動重點】

          懂得感謝關心和幫助過自己的人。

          【活動難點】

          結合生活實際理解“感謝”、“幫助”。

          【活動準備】

          多媒體課件

          【活動過程】

          一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。

          1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時的生活中,有誰幫助過你、關心過你呢?

          2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

          二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。

          1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。

          出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現在,平時爸爸媽媽是怎樣關心你的,幫助你的?(引導幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?

          2、圖二:老師是怎樣關心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?

          出示第二張圖片。小朋友從上小班到現在,很多時間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關心和幫助你的?(聯系實際引導幼兒說說)你想對老師說什么?

          3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?

          小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發生了什么事?(引導幼兒結合生活實際說一說)

          三、結合生活實際理解“感謝”、“幫助”的意思。引導幼兒結合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人,用“感謝”、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。

          四、學習兒歌《感恩》。

          感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。

          五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

          說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。

          六、活動延伸。

          幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。

          幼兒園感恩教案3

          活動設計背景

          如今的孩子大多數是獨生子女,長期處于眾星捧月的地位,加上家長重智輕德的教育傾向,使多數幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云:“滴水之恩,當涌泉相報。”

          感恩教育應該從孩子抓起。作為即將畢業的大班孩子,想通過此次綜合活動:《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節,體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中,將教學的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。

          活動目標

          1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

          2.通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

          3.初步培養感激之情、感恩之心。

          教學重點、難點

          重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

          難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

          活動準備

          1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

          2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

          活動過程

          一、引發興趣

          1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

          問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

          ③小女孩遇到了什么困難?

          ④小螞蟻又是怎么幫助她的?

          2.師小結:小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的`所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

          二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。

          1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

          2.教師出示清潔工圖片。

          問題:①她們是誰?在干什么?

          ②如果沒有她們,我們的城市會變成什么樣子?

          3.出示交通警察圖片。

          問題:①他們是誰?在干什么?

          ②如果沒有他們,我們的城市又會變成什么樣子?

          4.師小結:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

          三、示范、講解做賀卡的方法

          1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。

          2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

          3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

          4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

          5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

          四、播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。

          幼兒園感恩教案4

          [教學目標]

          1、了解故事內容,感受故事情節中男孩子與大樹的四次會面的情景。

          2、通過看圖、理解故事內容的基礎上,感受“大樹”無私奉獻、不求回報的美德,以及男孩自私自利,不斷索取的特點。

          3、了解寓言故事的寓意,懂得感恩。

          4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

          5、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

          [教學重難點]

          體會寓意,懂得感恩。通過看圖、提問,體會故事表達作用,知道不能無度索取,懂得回報父母的事理。

          體會故事表達作用,知道不能無度索取,懂得回報父母的事理。

          [教學準備]

          視頻展示儀、課件。

          [教學過程]

          激趣導入,引出故事內容

          孩子們,你們一定見過許許多多的樹吧!那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢!今天我們一起聽一個感人的故事《感恩大樹》你就會了解了。

          1、出示CAI課件

          這是一個老樹墩,這是一個(孤獨、憂傷)的老樹墩。可它曾經是一棵大樹。

          2、了解故事內容。

          看,這是一棵什么樣的樹?(好大好大的樹)你還發現了什么?(樹上結滿了果子)從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個怎樣的孩子?(調皮)孩子告訴大樹自己的苦惱時,大樹怎樣做的?孩子又是怎樣做的?如果是你,你會不會把所有的果子都摘走?當小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時,大樹又是怎樣做的?現在大樹只剩下光禿禿的樹干了,小男孩還會提出要求嗎?他又提出了一個什么樣的要求?大樹最后只剩下什么了?

          3、再看視頻,了解故事寓意。

          再看視頻,感受:這是一棵怎樣的大樹?這個小男孩又是一個什么樣的小男孩?

          4、拓展延伸:

          你認為文中的大樹像我們生活中的誰呢?

          5教師總結:

          是呀!故事中的大樹就像我們的父母,他們一心只想著我們,只要我們有要求,他們就會無條見的滿足我們,直至付出了。孩子們,在以后的日子里,我們要學會自己的事情自己做,用自己的行動向關愛過我們的人表示感恩。

          教學反思:

          活動結束后,通過走訪了解到,不少的孩子告訴家長不像故事中的小男孩學習,自己的事情爭著自己做了,比如:會自己穿衣服、自己刷牙,還會幫助家長掃地、給家長捶背等,看到這些可喜的變化,我想我們的教育略見微效了。

          幼兒園感恩教案5

          活動目標:

          1.在活動中培養幼兒產生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

          2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

          3.發展幼兒的語言表達能力。

          4.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

          活動重點:讓幼兒深切地感知情意,從而產生感恩的心理。

          活動難點:讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

          活動準備:多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。

          活動過程:

          (一)感知活動:

          1.多媒體展現,讓幼兒感受幼兒園的美。

          2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

          3.原來是您————門衛叔叔。

          4.播放門衛叔叔工作情景,了解門衛叔叔的辛勤工作。

          (二)體驗活動:

          1.現在你想對門衛叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

          2.用行動表達愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔叔說一句感謝的話。

          3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達愛心。

          (三)活動延伸:

          幼兒園里除了要感謝門衛叔叔,還要感謝誰?為什么?教學反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像,了解門衛叔叔工作的辛苦,從而激發幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報恩是一種美德,活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,讓溫馨的話語貫穿整個活動。

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