冬至活動優(yōu)秀教案
作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的冬至活動優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬至活動優(yōu)秀教案1
活動目標：
1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點。
2、體會文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
活動準備：
有關(guān)于冬至節(jié)的認知與理解。
活動過程：
1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。
2、幼兒朗誦冬至節(jié)
3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。
活動延伸：
活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
冬至活動優(yōu)秀教案2
活動目標：
1、知道冬天天氣寒冷，要多運動；學(xué)用適當?shù)姆椒▍⑴c運動。
2、樂于觀察、尋找、發(fā)現(xiàn)幼兒園里常見的小動物在冬季的變化；關(guān)注動物冬眠的現(xiàn)象，并對此產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)習(xí)按物體特征進行多次分類，并用數(shù)字記錄下來。
4、在對比欣賞和用身體動作表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，感受線條的不同性質(zhì)，樂意表達自己的想法，體驗線條畫帶來的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、娃娃家：在娃娃家里投放冬天的棉衣、手套等，供幼兒照顧娃娃。
2、表演臺：在表演區(qū)里投放音樂《雪花與雨滴》等冬天的歌曲，并投放相應(yīng)的表演材料，如雪花等。
3、商場：在商場里頭發(fā)帽子、圍巾、手套等冬天的衣物，供幼兒購買。
4、理發(fā)店：在理發(fā)店里頭發(fā)假發(fā)、頭巾等，供理發(fā)師使用。
5、加工廠：在加工廠里投放制作帽子、圍巾、手套等相應(yīng)材料，供幼兒加工。
6、建筑工地：在建筑工地投放一塊地毯，讓幼兒在地毯上建構(gòu)。
7、圖書館：在圖書館提供一些有關(guān)冬天知識的書籍，供幼兒閱讀。
家長工作：
1、向孩子介紹冬天，并與孩子一起到公園欣賞公園的冬景。
2、多與孩子運動，培養(yǎng)不怕寒冷、堅持鍛煉的勇敢品質(zhì)。
3、給孩子穿保暖一些的衣服和鞋子，當心孩子感冒。
日常滲透：
1、鼓勵幼兒部怕寒冷，堅持運動，讓自己的小手、小腳暖和起來。
2、觀察冬天的環(huán)境變化，了解冬天與其它季節(jié)的不同。
3、在餐前活動中欣賞一些冬天的美景圖片，感受冬天的美。
日常欣賞：
1、學(xué)習(xí)一些有關(guān)冬天的成語。
2、欣賞有關(guān)冬天的故事等。
3、欣賞具有中國特色的'窗花、年畫等。
感恩行動：
1、喜愛冬天，能幫爸爸媽媽曬鞋、曬枕頭。
2、關(guān)愛長輩，能幫長輩端水、拿東西，攙扶長輩散步。
3、不怕寒冷，每天能按時起床。
冬至活動優(yōu)秀教案3
活動目標
1、了解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷
2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗3、讓幼兒了解并認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
活動準備
1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料。
2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。
3、制作課件。
活動過程
一、交流信息，自然引入。
1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
3、引出繪本故事《冬至節(jié)》
二、通過繪本故事說冬至由來
簡介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一，過了冬至，白天就會一天天變長，黑夜會慢慢變短。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，因為冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。“冬至”又稱為“冬節(jié)”。
三、說冬至傳說、習(xí)俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧！1、用傳說說冬至。主要有：傳說一：冬至餛飩夏至面。傳說二：冬至吃狗肉。傳說三：冬至南吃餃子北吃餛飩2、用習(xí)俗說冬至。主要有：
（1）習(xí)俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭
（2）習(xí)俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛
（3）習(xí)俗四：盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮
�。�4）習(xí)俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)
四、游戲活動
用紙黏土制作餃子和湯圓，感受冬至節(jié)的氛圍
活動延伸
1、體驗：跟家長學(xué)會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學(xué)生動手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
冬至節(jié)微反思：通過此次繪本故事《冬至節(jié)》的活動，幼兒了解了二十四節(jié)氣之一冬至節(jié)的來歷及習(xí)俗，感受了爺爺給孫子講述冬至節(jié)的愛意，并且學(xué)會了九九歌，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，本次活動幼兒主要作為傾聽者，在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。
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