大班美術(shù)欣賞活動《拾穗者》
活動目標(biāo)：
1.欣賞名畫《拾穗者》，從色彩、構(gòu)圖等方面感受畫面的溫馨樸實的自然美。
2.了解不同的色彩可以代表不同的心情，并嘗試運(yùn)用到自己的繪畫中去。
活動準(zhǔn)備：
PPT，記號筆，黃色彩紙人手一張
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，啟發(fā)與交流
策略：出示秋收季節(jié)麥田圖片
指導(dǎo)語：這是什么？是什么季節(jié)？如果此時你在金色的麥田里，你會做什么？
二、整體欣賞，感知與講述
策略：介紹米勒，欣賞名畫《拾穗者》
指導(dǎo)語：
1.法國有一位大畫家，他的名字叫做米勒。他畫了一幅很有名的油畫，我們一起來欣賞下！
2.畫面上是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？
3.你認(rèn)為這是什么地方？小朋友看看這三個農(nóng)婦在干什么？你在畫上還看到了什么？
4.小結(jié)：這是米勒爺爺?shù)囊环P(guān)于秋收的畫。在畫面中有三個農(nóng)婦在金黃色的麥田中，彎腰拾起地上的麥穗，遠(yuǎn)處的農(nóng)夫們將一堆堆的麥子裝上了拖車。
三、細(xì)致體會，分析與解釋
策略：從色彩、構(gòu)圖方面欣賞作品
指導(dǎo)語：
1.畫面的遠(yuǎn)處、近處各有什么？他們大小一樣嗎？
2.畫面的整體是什么顏色的？三個農(nóng)婦的頭巾和圍裙是什么顏色的？這三種顏色給你什么感覺？
3.小結(jié)：拾麥穗的三位婦女離我們近，就畫的大，麥堆、推車的人離我們遠(yuǎn)，就畫的小，整幅畫看上去比較的真實，就像照片一樣，這是寫實主義畫法，你看到社么樣子，畫出來的就是什么樣子。整幅畫用了迷人的暖黃色調(diào)，紅藍(lán)二塊頭巾的濃郁色彩也融化在了黃色中了，使整幅畫面安靜而莊重。
策略：分析作品的思想感情
指導(dǎo)語：
1.她們?yōu)槭裁匆胞溗耄?/p>
2.她們是怎么拾的.？用什么姿勢？手和身體是怎樣的？
3.誰愿意來學(xué)學(xué)她們的動作？
4.如果是你一直在拾麥穗，你會有什么感覺呢？
5.小結(jié)：勞動人民的生活是艱苦的，她們勤儉節(jié)約，珍惜每一份糧食，看了米勒爺爺?shù)漠�，你明白了什么�?/p>
策略：作品延伸
指導(dǎo)語：
1.如果讓你給這幅畫取一個名字，你會取什么呢？
2.米勒爺爺給這幅畫取名叫《拾穗者》，他的很多作品都是描繪農(nóng)民的勞動和生活的。（簡單介紹米勒的其他幾幅作品）
四、幼兒作畫，嘗試與指導(dǎo)
策略：師幼談話，開始繪畫
指導(dǎo)語：
如果讓你在一片金黃色的麥田中勞動，你會做些什么，把你想到的畫下來！
五、作品分享展示與講評
策略：展示幼兒作品，師幼共賞
指導(dǎo)語：
說說你畫了什么？
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