大班預(yù)防冬季傳染病教案（精選10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班預(yù)防冬季傳染病教案，希望對大家有所幫助。
大班預(yù)防冬季傳染病教案 1
活動目的：
1、了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法
2、懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護身體
活動準(zhǔn)備：
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗
活動過程：
一、回憶感冒的感覺
提問：
1、你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?
�。�1）咳嗽，喉嚨痛
�。�2）鼻塞，流鼻涕
�。�3）發(fā)熱，頭痛
2、感冒了以后，應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)
�。�1）及時就醫(yī)
（2）按時吃藥
�。�3）注意休息
二、了解感冒的原因
提問：說說你是為什么感冒了?
1、受涼了，冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)
2、被傳染了(提問：那為什么有的人容易被傳染，有的'不呢?
a、是否有接觸到病毒
b、人的個體差異
三、討論預(yù)防感冒的方法
1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生
2、盡量避免與感冒患者接觸
3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)
4、加強體育鍛煉
5、均衡飲食
6、充足的睡眠
大班預(yù)防冬季傳染病教案 2
活動目標(biāo)
1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2、讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。
教學(xué)重點、難點
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，從而更好保護好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂《健康歌》。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:
教師:圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的.衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?
幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。
教師答:好，真棒!
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?
幼兒答:我晚上踢被子，著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳，教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?
幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問:患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。
三、教師小結(jié):
我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
教學(xué)反思
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
大班預(yù)防冬季傳染病教案 3
活動目標(biāo)：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
活動過程：
一、引出話題：
1、教師由班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。
2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"
3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
4、"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"
5、教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的'，又是怎么傳染上的呢？"
3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預(yù)防感冒的小常識：
1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的`方法。
2、"我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。
3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
大班預(yù)防冬季傳染病教案 4
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
�。�1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
（2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。
�。�3）朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的`主要癥狀。
�。�1）你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
�。�2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
（1）人為什么會感冒?
�。�2）感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
�。�3）有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的.方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
（4）師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。
�。�1）感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?
�。�2）幼兒相互交流經(jīng)驗。
（3）幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預(yù)防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
大班預(yù)防冬季傳染病教案 5
【活動目標(biāo)】
1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識。
2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預(yù)防感冒。
3、掌握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會照顧自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常識。
【活動重難點】
掌握一些預(yù)防感冒的方法，樂意積極預(yù)防感冒。
【活動準(zhǔn)備】
ppt課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片。
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。
師：老師是狗媽媽，那我的`狗寶寶在哪兒？
1、到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。
2、到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。
二、討論感冒的癥狀及原因。
師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？
師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎？
老師展示圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。
三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒。
師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：
①注意氣溫變化、適時增減衣服。
�、谧⒁忮憻捝眢w，身體健康能抵抗疾病。
�、圩⒁庑l(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。
四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌。
勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及時添衣服，預(yù)防感冒要記牢。
活動延伸：開展美術(shù)活動《感冒預(yù)防我知道》
大班預(yù)防冬季傳染病教案 6
教案目標(biāo)：
1、了解常見的冬季傳染病，如流感、感冒、手足口病等。
2、掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生意識和習(xí)慣，提高抵抗力，降低感染風(fēng)險。
教學(xué)內(nèi)容：
1、冬季傳染病的常見癥狀和傳播途徑。
2、預(yù)防冬季傳染病的基本方法。
教學(xué)步驟：
1、引入（5分鐘）：
引導(dǎo)幼兒回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何預(yù)防夏季傳染病。
引入本節(jié)課的主題：冬季傳染病預(yù)防。
2、講解（10分鐘）：
介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒、手足口病等，包括癥狀和傳播途徑。
強調(diào)冬季傳染病的高發(fā)季節(jié)和易感人群。
3、演示（10分鐘）：
演示正確的洗手方法，包括用肥皂搓手的`步驟和時間。
演示正確的咳嗽和打噴嚏禮儀，用紙巾或肘部遮住口鼻。
4、游戲（15分鐘）：
設(shè)計互動游戲，讓幼兒模擬洗手和咳嗽打噴嚏的正確動作。
強調(diào)幼兒要養(yǎng)成勤洗手、咳嗽打噴嚏時遮住口鼻的好習(xí)慣。
5、討論（10分鐘）：
提問幼兒如何保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防冬季傳染病。
引導(dǎo)幼兒討論如何避免與患有傳染病的人接觸，如不共用餐具、不握手等。
6、總結(jié)（5分鐘）：
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性。
鼓勵幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。
7、作業(yè)（5分鐘）：
布置作業(yè)：讓幼兒繪制一幅關(guān)于預(yù)防冬季傳染病的畫，畫中要包括正確洗手和咳嗽打噴嚏的場景。
教學(xué)資源：
1、PPT或黑板。
2、洗手用具和肥皂。
3、紙巾。
教學(xué)評估：
1、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，是否能正確模擬洗手和咳嗽打噴嚏的動作。
2、檢查幼兒完成的作業(yè)，評估他們對預(yù)防冬季傳染病的理解。
教學(xué)延伸：
1、邀請醫(yī)生或護士來幼兒園講解冬季傳染病的預(yù)防知識。
2、組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生所，了解醫(yī)生和護士的工作。
3、在班級中設(shè)置洗手區(qū)域，提醒幼兒勤洗手。
4、組織幼兒參與戶外活動，增強身體抵抗力。
大班預(yù)防冬季傳染病教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2、學(xué)會正確洗手和咳嗽的方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)重點：
1、了解冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2、學(xué)會正確洗手和咳嗽的方法。
三、教學(xué)難點：
1、如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、如何讓幼兒掌握正確的.洗手和咳嗽方法。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1、冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2、正確洗手和咳嗽的方法。
五、教學(xué)方法：
1、講解法：通過講解的方式介紹冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2、示范法：通過示范的方式教授幼兒正確洗手和咳嗽的方法。
3、互動法：通過互動的方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、教學(xué)過程：
1、引入：老師向幼兒們介紹冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2、講解：老師詳細講解每種傳染病的癥狀和預(yù)防方法，并舉例說明。
3、示范：老師向幼兒們展示正確的洗手和咳嗽方法，并現(xiàn)場演示。
4、練習(xí)：讓幼兒們分組練習(xí)正確的洗手和咳嗽方法。
5、總結(jié)：老師向幼兒們強調(diào)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵他們在日常生活中注意衛(wèi)生。
七、教學(xué)評價：
1、觀察幼兒是否能掌握正確的洗手和咳嗽方法。
2、觀察幼兒是否能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、聽取幼兒對冬季傳染病預(yù)防的理解和掌握程度。
大班預(yù)防冬季傳染病教案 8
教案目標(biāo)：
1、了解冬季常見的傳染病及其預(yù)防措施。
2、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒正確的預(yù)防傳染病的意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1、冬季常見的傳染病及其癥狀。
2、個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。
3、預(yù)防傳染病的措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幻燈片或圖片展示相關(guān)傳染病的癥狀和預(yù)防知識。
2、清潔用品，如肥皂、紙巾、洗手液等。
3、游戲道具，如洗手游戲卡片、傳染病防護物品等。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：通過展示圖片或幻燈片，介紹冬季常見的傳染病，如感冒、流感、手足口病等，并讓幼兒說出他們了解的傳染病名稱和癥狀。
2、講解：詳細介紹每種傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒討論如何預(yù)防傳染病。
3、游戲活動：進行洗手游戲，讓幼兒根據(jù)游戲卡片的指示，模擬正確的洗手步驟。同時，引導(dǎo)幼兒討論為什么洗手對預(yù)防傳染病很重要。
4、角色扮演：分發(fā)傳染病防護物品，如口罩、紙巾等，讓幼兒模擬在公共場所佩戴口罩或使用紙巾掩蓋口鼻的場景，強調(diào)正確的使用方法和時機。
5、活動總結(jié)：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)個人衛(wèi)生習(xí)慣的`重要性，并鼓勵幼兒積極參與預(yù)防傳染病的行動。
教學(xué)延伸：
1、在班級中設(shè)立洗手角，提供洗手液、肥皂和紙巾等清潔用品，鼓勵幼兒經(jīng)常洗手。
2、組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生院，讓他們了解醫(yī)生和護士是如何預(yù)防傳染病的。
3、通過繪本、游戲等形式，進一步加深幼兒對傳染病預(yù)防的理解。
教學(xué)評估：
1、觀察幼兒在游戲和角色扮演中的表現(xiàn)，看是否能正確模擬洗手和正確使用傳染病防護物品。
2、聽取幼兒對預(yù)防傳染病的理解和應(yīng)對措施的回答。
3、教師觀察幼兒在平時的生活中是否養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)反思：
1、教學(xué)過程中是否能夠引發(fā)幼兒的興趣和參與度？
2、幼兒是否能夠理解并掌握預(yù)防傳染病的基本知識和措施？
3、是否需要進一步加強對個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固？
大班預(yù)防冬季傳染病教案 9
教案目標(biāo)：
1. 了解冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。
2. 掌握預(yù)防傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高其抵抗疾病的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季常見的傳染病介紹。
2. 預(yù)防傳染病的基本方法。
3. 游戲活動：模擬洗手、打噴嚏等場景，讓幼兒親身體驗正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 海報或圖片展示冬季常見的傳染病。
2. 洗手液、肥皂、紙巾等衛(wèi)生用品。
3. 模擬洗手、打噴嚏的道具。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：
展示海報或圖片，引導(dǎo)幼兒討論冬季常見的傳染病。提問：你們知道冬季有哪些傳染�。�
2. 介紹傳染�。�10分鐘）：
通過簡單的語言和圖片，向幼兒介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。解釋傳染病的傳播途徑和癥狀。
3. 預(yù)防傳染病的基本方法（10分鐘）：
a. 勤洗手：講解正確的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特別強調(diào)洗手前、飯前、上廁所后等重要時刻要洗手。
b. 打噴嚏和咳嗽時用紙巾或肘部遮住口鼻：引導(dǎo)幼兒模擬正確的打噴嚏和咳嗽姿勢。
c. 保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣：如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4. 游戲活動（15分鐘）：
a. 模擬洗手：準(zhǔn)備洗手液、肥皂、水盆等，讓幼兒親自體驗正確的洗手方法。
b. 模擬打噴嚏：使用紙巾或肘部，讓幼兒模擬正確的打噴嚏姿勢。
5. 總結(jié)（5分鐘）：
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極采取預(yù)防措施。
教學(xué)延伸：
1. 家長互動：將教學(xué)內(nèi)容通過家�；拥�.方式傳達給家長，提醒他們在家中幫助幼兒做好預(yù)防傳染病的工作。
2. 觀察記錄：引導(dǎo)幼兒觀察周圍的衛(wèi)生環(huán)境，記錄發(fā)現(xiàn)的不衛(wèi)生現(xiàn)象，并與家長一起討論如何改善。
教學(xué)評估：
觀察幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)，檢查他們是否正確掌握了洗手和打噴嚏的方法。與家長進行溝通，了解幼兒在家中是否能夠有效預(yù)防傳染病。
大班預(yù)防冬季傳染病教案 10
教案目標(biāo)：
1. 了解冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。
2. 掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑：
流感：發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通過空氣飛沫傳播。
感冒：喉嚨痛、打噴嚏、流鼻涕、發(fā)熱等。通過空氣飛沫傳播。
手足口�。喊l(fā)熱、口腔潰瘍、手腳起水泡等。通過接觸傳播。
2. 預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項：
勤洗手：教育幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，特別是在接觸到其他人或物品后。
注意咳嗽和打噴嚏的禮儀：教育幼兒用紙巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮擋。
避免接觸病人：教育幼兒避免與患有傳染病的人密切接觸，如握手、親吻等。
保持室內(nèi)通風(fēng)：教育幼兒保持室內(nèi)通風(fēng)，減少空氣中病菌的傳播。
加強營養(yǎng)：教育幼兒合理膳食，增強身體免疫力。
教學(xué)步驟：
1. 引入：通過圖片或故事引入冬季傳染病的概念，讓幼兒了解冬季容易生病的`原因。
2. 講解：簡單介紹冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒進行互動討論。
3. 示范：老師示范正確的洗手方法和咳嗽禮儀，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
4. 游戲：設(shè)計洗手游戲或咳嗽禮儀游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識。
5. 演練：組織幼兒進行角色扮演，模擬避免接觸病人的場景，讓幼兒學(xué)會保護自己。
6. 總結(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中落實所學(xué)方法和注意事項。
教學(xué)資源：
1. 圖片或故事相關(guān)冬季傳染病的素材。
2. 洗手游戲或咳嗽禮儀游戲的道具和規(guī)則。
3. 角色扮演的相關(guān)道具。
評估方式：
1. 觀察幼兒在游戲和演練中的表現(xiàn)，是否能正確使用洗手方法和咳嗽禮儀。
2. 與幼兒進行互動問答，測試他們對冬季傳染病預(yù)防的理解程度。
教學(xué)延伸：
1. 家長互動：通過家園共育活動，向家長傳達冬季傳染病預(yù)防的重要性，并與家長共同制定家庭衛(wèi)生保健計劃。
2. 健康教育：結(jié)合其他健康教育內(nèi)容，如飲食、運動等，全面提升幼兒的健康素養(yǎng)。
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