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      2. 《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案

        時(shí)間:2021-12-07 18:05:23 教案 我要投稿

        《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案

          作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案

        《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解樹(shù)有常綠樹(shù)和落葉樹(shù),觀察、比較它們的不同。

          2、認(rèn)識(shí)幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù),知道它們的名稱(chēng)。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具準(zhǔn)備:收集各種各樣的樹(shù)葉收集一些關(guān)于常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外觀察,撿落葉。

          1、利用孩子們散步的時(shí)間,帶領(lǐng)孩子們?nèi)炻淙~。

          師:孩子們今天散步的時(shí)候,老師請(qǐng)你們?cè)谟變簣@撿到了很多的樹(shù)葉,我們一起來(lái)看看我們撿到了多少的樹(shù)葉,然后再看看它們有什么不一樣。

          2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看樹(shù)葉,同時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己看到的樹(shù)葉。

          師:你看到什么樣的樹(shù)葉,什么形狀,什么顏色?

          教室小結(jié):剛剛老師請(qǐng)小朋友撿了很多樹(shù)葉,發(fā)現(xiàn)有的樹(shù)葉是黃色的,有的是……

          二、集體交流自己觀察的結(jié)果

          1、師:現(xiàn)在冬天到了,這些樹(shù)葉都是冬天里的樹(shù)葉。我們發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉有什么變化嗎?樹(shù)上的葉子都掉了嗎?

          教師小結(jié):冬天里的樹(shù)葉,有的樹(shù)上的葉子變黃了,慢慢的掉下來(lái),有些樹(shù)的葉子還是綠綠的。

          2、冬天到了,為什么有些樹(shù)的樹(shù)葉掉了很多,有些樹(shù)的葉子掉了很少,甚至不掉呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行有秩序地討論)

          教師小結(jié):原來(lái)呀,有的樹(shù)是常綠樹(shù),一年四季都是綠色的。而有的樹(shù)是落葉樹(shù),每年的秋天樹(shù)葉就會(huì)開(kāi)始變黃,漸漸掉下,到了春天的時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉。

          三、了解幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù),知道它們的名稱(chēng)。

          1、出示常綠樹(shù)的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看看,樹(shù)葉的形狀是什么樣的?顏色是什么樣的?這顆樹(shù)叫什么名字呢?老師來(lái)告訴你們。

          2、出示落葉樹(shù)圖片,小朋友再看看,這就是落葉樹(shù),它們的樹(shù)葉是什么樣的?顏色怎么樣?

          3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察看看這些樹(shù)有什么區(qū)別?

          教師小結(jié):常綠樹(shù)的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蠟質(zhì)。落葉樹(shù)的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒(méi)有水分。

          4、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)還知道有哪些常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。

          師:小朋友你們知道有哪些常綠樹(shù)和落葉樹(shù)嗎?把你想到的告訴全班的小朋友好嗎?

          老師再次出示一些常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片,豐富幼兒對(duì)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)反思:

          該活動(dòng)是兩類(lèi)物體的比較觀察活動(dòng);顒(dòng)過(guò)程中,幼兒通過(guò)兩次觀看錄象,加上老師的針對(duì)性提問(wèn)和幼兒零距離觀察樹(shù)葉,很快掌握了“落葉”和“常青”兩個(gè)概念,認(rèn)識(shí)了落葉樹(shù)和常青樹(shù),發(fā)現(xiàn)了常青樹(shù)和落葉樹(shù)的不同點(diǎn)。

        《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)木,形成落葉樹(shù)、常綠樹(shù)的概念。

          2.知道常綠樹(shù)一年四季都是綠色的,落葉樹(shù)到了秋冬季節(jié)會(huì)落葉的特點(diǎn),學(xué)習(xí)對(duì)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)進(jìn)行分類(lèi)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具準(zhǔn)備:收集各種各樣的樹(shù)葉,收集一些關(guān)于常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)觀察樹(shù)木,撿落葉。

          1.利用晨間鍛煉的時(shí)間,帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)撿落葉。

          2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看樹(shù)葉。

          師:你看到什么樣的樹(shù)葉,是什么形狀,什么顏色的?

          小結(jié):剛剛老師請(qǐng)小朋友撿了很多樹(shù)葉,發(fā)現(xiàn)有的樹(shù)葉是黃色的,有的是綠色的……

          二、集體交流自己觀察的結(jié)果

          1.師:冬天到了,我們發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉有什么變化嗎?樹(shù)上的葉子都掉了嗎?

          小結(jié):冬天里的樹(shù)葉,有的樹(shù)上的葉子變黃了,慢慢的掉下來(lái),有些樹(shù)的葉子還是綠綠的。

          2.冬天到了,為什么有些樹(shù)的樹(shù)葉掉了很多,有些樹(shù)的葉子掉了很少,甚至不掉呢?

          (引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行有秩序地討論)

          小結(jié):原來(lái)呀,有的樹(shù)是常綠樹(shù),一年四季都是綠色的。而有的樹(shù)是落葉樹(shù),每年的秋天樹(shù)葉就會(huì)開(kāi)始變黃,漸漸掉下,到了春天的時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉。

          三、了解幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù),知道它們的名稱(chēng)。

          1.出示常綠樹(shù)的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看看,樹(shù)葉的形狀是什么樣的?顏色是什么樣的?這棵樹(shù)叫什么名字呢?

          2.出示落葉樹(shù)圖片,小朋友再看看,這就是落葉樹(shù),它們的樹(shù)葉是什么樣的?顏色怎么樣?

          3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察看看這些樹(shù)有什么區(qū)別?

          小結(jié):常綠樹(shù)的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蠟質(zhì)。落葉樹(shù)的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒(méi)有水分。

          四、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)還知道有哪些常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。

          師:小朋友你們知道有哪些常綠樹(shù)和落葉樹(shù)嗎?

          老師再次出示一些常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片,豐富幼兒對(duì)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的認(rèn)識(shí)。

        《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒比較、觀察、概括的能力。

          2、知道樹(shù)落葉和枯黃的原因。

          3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、讓幼兒搜集各種樹(shù)葉;

          2、有關(guān)常綠和落葉樹(shù)的課件;

          3、常綠樹(shù)、落葉樹(shù)的樹(shù)干各一棵。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          知道樹(shù)常綠和落葉的原因。

          提高幼兒觀察、概括的能力。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、觀看錄像,激發(fā)幼兒興趣

          師:我們來(lái)看一個(gè)短片,看片中有什么?(幼兒看錄像)

          提問(wèn):你們看到了什么?(許多大樹(shù),許多黃黃的葉子,有的落到地上,還在空中飛舞)

          師:片中這些樹(shù)上的葉子為什么是黃顏色的?為什么都落到地上了呢?(有的小朋友說(shuō)是葉子老了,還有的說(shuō)是天冷了)

          師:我們?cè)賮?lái)看一個(gè)短片(幼兒看錄像)

          提問(wèn):你們又看到了什么?(皚皚白雪,綠綠的松樹(shù))

          師:下雪了,天這么冷,為什么這些葉子沒(méi)有枯黃飄落呢?(短片中的景象,使幼兒形成了兩個(gè)明顯的概念:一個(gè)是落葉,一個(gè)是常綠)

          二、探索感知

          師:老師給小朋友準(zhǔn)備了許多樹(shù)葉,請(qǐng)你們打開(kāi)看一看吧。(引導(dǎo)幼兒給樹(shù)葉分類(lèi))

          提問(wèn):你手中的樹(shù)葉有幾種也顏色?(黃色和綠色)

          師:請(qǐng)小朋友比一比兩種顏色的葉子誰(shuí)的面積大誰(shuí)的面積小呢?幼兒操作得出(黃葉子面積大,綠葉子面積。

          師:請(qǐng)小朋友摸一摸兩種顏色的葉子,說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。幼兒通過(guò)觸摸得出:黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。綠葉子厚厚的、很堅(jiān)硬、表面光滑。

          三、總結(jié)點(diǎn)題

          請(qǐng)幼兒觀看短片,再現(xiàn)樹(shù)葉飄落的景象,并告訴幼兒:像這些秋天到來(lái)樹(shù)葉飄落的大樹(shù)有一個(gè)共同的名字叫落葉樹(shù)。像松樹(shù)、柏樹(shù)這些樹(shù)葉常年綠綠的大樹(shù)也有一個(gè)共同的名字叫常綠樹(shù)。

          四、師幼互動(dòng)、做《樹(shù)葉找家》游戲

          1、教師出示一棵落葉樹(shù)的樹(shù)干,模仿落葉樹(shù)媽媽的口吻說(shuō):“我是一位樹(shù)媽媽?zhuān)业臉?shù)葉寶寶又大又薄,表面沒(méi)有蠟質(zhì),秋天到來(lái)時(shí)空氣干燥,只能喝到很少的水。樹(shù)葉寶寶慢慢枯黃,北風(fēng)一吹就剩下光禿禿的樹(shù)枝了。小朋友你能幫我找到樹(shù)葉寶寶嗎?音樂(lè)響起,幼兒把落葉樹(shù)的樹(shù)葉放在落葉樹(shù)上。

          2、老師出示一棵常綠樹(shù)的樹(shù)干,模仿常綠樹(shù)媽媽的口吻說(shuō):“我也是一位樹(shù)媽媽?zhuān)业臉?shù)葉寶寶像針一樣尖細(xì),上面有一層蠟一樣的東西,保護(hù)著樹(shù)葉中的水分。寶寶不怕太陽(yáng)曬,也不怕被風(fēng)吹。一年四季都是綠油油的。小朋友你能幫我找到樹(shù)葉寶寶嗎?音樂(lè)再次響起,幼兒把的常綠樹(shù)的葉子放在常綠樹(shù)上。

          活動(dòng)延伸

          讓幼兒做著樹(shù)葉飄落的動(dòng)作走出活動(dòng)室,去尋找院子里的常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。

          活動(dòng)反思

          該活動(dòng)是兩類(lèi)物體的比較觀察活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒通過(guò)兩次觀看錄象,加上老師的針對(duì)性提問(wèn)和幼兒零距離觀察樹(shù)葉,很快掌握了“落葉”和“常青”兩個(gè)概念,認(rèn)識(shí)了落葉樹(shù)和常青樹(shù),發(fā)現(xiàn)了常青樹(shù)和落葉樹(shù)的不同點(diǎn)。

          這里的錄象和實(shí)際的樹(shù)葉都帶給幼兒豐富的感性認(rèn)識(shí),容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而《樹(shù)葉找家》的游戲更是將幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮,在探索操作的過(guò)程中較好鞏固了對(duì)常青樹(shù)和落葉樹(shù)的認(rèn)識(shí)。

        《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解常見(jiàn)的一些樹(shù)木,區(qū)分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的顯著特征。

          2、知道樹(shù)與人類(lèi)的密切關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、我們身邊的樹(shù)——回憶交流周?chē)粘I钪锌吹降臉?shù)

          1、教師出示漢字“樹(shù)”提問(wèn):這是什么?你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)樹(shù)?

          小結(jié):在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊和家里都會(huì)有樹(shù),是啊,我們生活周?chē)教幎加袠?shù)。

          2、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的樹(shù)

          提問(wèn):這些樹(shù)中,你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)?

          3、引導(dǎo)幼兒對(duì)于常見(jiàn)的柳樹(shù)的思考

          提問(wèn):柳樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候,說(shuō)明什么季節(jié)來(lái)了?柳樹(shù)在冬天是什么樣子的呢?

          小結(jié):原來(lái)柳樹(shù)是春天發(fā)芽,秋天落葉的,到了冬天就變得光禿禿的'。

          二、常綠樹(shù)和落葉樹(shù)——知道樹(shù)的一般分類(lèi),區(qū)分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的顯著特征

          過(guò)渡語(yǔ):像柳樹(shù)這樣春天樹(shù)葉都發(fā)芽了冬天樹(shù)葉都落光的樹(shù),我們叫它“落葉樹(shù)。那你知道還有哪些樹(shù)和柳樹(shù)一樣春天發(fā)芽,秋天落葉的嗎?

          1、教師和幼兒一起觀察常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。

          提問(wèn):看看這里哪些樹(shù)是落葉樹(shù)?

          過(guò)渡語(yǔ):除了落葉樹(shù)之外,還有一種樹(shù)是一年四季都有葉子的,叫常綠樹(shù),就像我們經(jīng)?梢钥吹降乃蓸(shù)。

          提問(wèn):看看還有哪些是常綠樹(shù)?

          2、比一比常綠樹(shù)落葉樹(shù)樹(shù)葉。

          提問(wèn):這里有兩種葉子,一種是常綠樹(shù),一種是落葉樹(shù),請(qǐng)你看一看,這兩種葉子有什么不一樣?(常綠樹(shù))的顯著特征:葉厚、正面色深、有光澤。

          小結(jié):瞧,無(wú)論我們?cè)隈R路上看到哪些樹(shù),即使我們不認(rèn)識(shí)它,但是只要它的葉子是比較厚,顏色深,表面有光澤,我們就可以判斷,它一般就是常綠樹(shù)。

          3、區(qū)分香樟樹(shù)的歸屬。

         。1)出示香樟樹(shù)的葉子:這是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)的葉子?

          (2)出示香樟樹(shù)滿(mǎn)地落葉的照片:你認(rèn)為香樟樹(shù)是常綠樹(shù)嗎?為什么?

          小結(jié):香樟樹(shù)一年四季都落葉子,但是,它落了葉子之后,馬上長(zhǎng)出新的葉子,所以,盡管不停地落葉子,但一年四季它滿(mǎn)樹(shù)都有茂密的葉子,它是常綠樹(shù)。

          三、樹(shù)的作用——了解樹(shù)與人類(lèi)的密切關(guān)系,多種樹(shù)的好處

          1、樹(shù)有什么作用

         。1)你知道樹(shù)有什么作用嗎?對(duì)人類(lèi)有什么好處?

          小結(jié):樹(shù)可以美化環(huán)境,凈化空氣,果樹(shù)帶給人們很多好吃的果實(shí),人類(lèi)離不開(kāi)樹(shù)木。

          2、怎么保護(hù)樹(shù)木

         。1)那平時(shí),我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)我們身邊的樹(shù)呢?

          小結(jié):

          我們不能隨便砍樹(shù),在樹(shù)上亂刻亂劃,其實(shí)我們還把每年春天的3月12日作為植樹(shù)節(jié),種下很多樹(shù)木,讓樹(shù)木也像人類(lèi)一樣,一代代繁衍下去。

        《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》中班教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解樹(shù)有常綠樹(shù)和落葉樹(shù),觀察、比較它們的不同。

          2、認(rèn)識(shí)幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù),知道它們的名稱(chēng)。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、收集各種各樣的樹(shù)葉。

          2、了解一些常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的知識(shí)和圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分。

          1、觀察幼兒在家?guī)?lái)的樹(shù)葉。

          教師:小朋友們,老師請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候都收集了一些樹(shù)葉帶過(guò)來(lái),那現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)觀察觀察,你們帶來(lái)的樹(shù)葉有什么不一樣?(幼兒觀察)

          2、集體交流觀察結(jié)果。

          教師:冬天到了,樹(shù)葉有什么變化?你們?cè)谑占@些樹(shù)葉的時(shí)候大樹(shù)又變成了什么樣的?樹(shù)上的葉子都掉了嗎?(幼兒回答)

          二、基本部分。

          1、集體討論。

          (1)教師:為什么有些樹(shù)上的樹(shù)葉掉得很多?有些樹(shù)上的葉子掉得很少甚至不掉呢?(幼兒回答)

          (2)教師小結(jié)。

          教師:有的樹(shù)是常綠樹(shù),一年四季的樹(shù)葉都是綠的。有的樹(shù)是落葉樹(shù),每年秋天樹(shù)葉就會(huì)開(kāi)始變黃,漸漸掉下,到了春天才會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉。

          2、了解幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù),知道它們的名稱(chēng)。

          (1)出示常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的圖片,從樹(shù)葉的形狀、顏色等方面比較幾種常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同。

          教師:老師這里有幾張圖片,分別是常綠樹(shù)和落葉樹(shù),我們一起來(lái)看看,哪些是常綠樹(shù)?哪些是落葉樹(shù)?(一一出示圖片)

          (2)教師小結(jié)圖片中的樹(shù)。

          (3)遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)還知道有哪些常綠樹(shù)或落葉樹(shù)。

          教師:好的,我們認(rèn)識(shí)了這么多的樹(shù),知道了哪些叫常綠樹(shù),哪些叫做落葉樹(shù),那除了老師這里的圖片,你們還知道有其他的這些樹(shù)嗎?(幼兒回答)

          (4)教師小結(jié)。

          三、活動(dòng)結(jié)束。

          教師:小朋友們,我們認(rèn)識(shí)了這么多的樹(shù),請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候看見(jiàn)了大樹(shù)小腦袋里也想想這是屬于綠葉樹(shù)和落葉樹(shù)。

          活動(dòng)反思:

          該活動(dòng)是兩類(lèi)物體的比較觀察活動(dòng);顒(dòng)過(guò)程中,幼兒通過(guò)兩次觀看錄象,加上老師的針對(duì)性提問(wèn)和幼兒零距離觀察樹(shù)葉,很快掌握了“落葉”和“常青”兩個(gè)概念,認(rèn)識(shí)了落葉樹(shù)和常青樹(shù),發(fā)現(xiàn)了常青樹(shù)和落葉樹(shù)的不同點(diǎn)。將幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮,在探索操作的過(guò)程中較好鞏固了對(duì)常青樹(shù)和落葉樹(shù)的認(rèn)識(shí)。

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