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      2. 幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案

        時間:2023-12-12 20:00:31 曉麗 教案 我要投稿
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        幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案(精選13篇)

          作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案(精選13篇)

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 1

          活動目標:

          1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基礎上,學習自編簡單身體動作。

          2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

          3、培養幼兒創造力和合作精神。

          活動準備:

          1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

          2、教師事先布置好教室帶過年氣氛。

          活動過程:

          一、復習

          1、發聲練習《蘋果歌》、《我愛我小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

          2、律動練習《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

          二、導入活動

          1、教師讓幼兒觀察活動室,

          教師提問:小朋友們你們看看我們教室有什么變化呀?

          幼兒:有燈籠和對聯

          師:為什么?我們怎樣來慶祝新年到來?

          幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

          2、引出本次活動內容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

          三、學唱新歌《新年好》。

          1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年。

          2、教師要求幼兒有表情地演唱。

          3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

          四、啟發幼兒自編節奏動作。

          1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子節奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

          2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子節奏,自由用動作表現強弱弱。

          3、請個別樂感強幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

          五、引導幼兒進行打擊伴奏

          1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

          2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器幼兒分成2——3組,教師指導幼兒看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。

          3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

          4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

          六、進行結束。

          教師帶領幼兒一起完整唱完《新年好》這首樂曲。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 2

          活動設計背景

          快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統節日,是新一年的開端,根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗,激發幼兒的探究興趣,設計這一主題活動

          活動目標

          1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境

          2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

          3、能積極參與活動,培養幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化

          教學重點、難點

          重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

          難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

          活動準備

          氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

          活動過程

          1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

          2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的`新年大膽的用簡的語言說給大家聽。

          3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

          4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

          5、游戲:通過丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

          6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

          7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

          教學反思

          通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統節日與文化。

          整個活動成功之處在于體現了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 3

          教學目標

          1、了解新年的意義,學會有表情地朗誦兒歌。

          2、感受新年帶來的樂趣。

          3、感知兒歌的內容,豐富象聲詞語。

          活動準備

          1、鞭炮。

          2、鼓。

          3、新年掛圖。

          活動過程

          1、通過交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。

          如:親愛的小朋友,我想問一下,你們喜歡過年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現在老師給你們表演一個動作,猜一猜是什么意思好嗎?

          2、出示鞭炮,模仿點燃的動作,讓幼兒回憶新年的場景。

          3、教師小結:啊,剛才老師做的動作是放鞭炮的動作,那小朋友們想一想,我們什么時候才放鞭炮呢?哦,是新年的時候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)

          4、出示新年掛圖,引導幼兒觀察新年的`過法。

          如:小朋友們喜歡過新年,那我們來看一看還有誰喜歡過新年?他們是怎么過的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來看一看他們是怎么過新年的,好不好?

          5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導幼兒朗讀兒歌。

          6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動作激發幼兒的積極性。

          7、進行接說的游戲,引導幼兒朗誦兒歌。

          如:教師說:“大鐘撞一撞。”小朋友們說:“當--當---當當當,教師說:“小鼓敲一敲。”小朋友們說:“咚--咚--咚咚咚,教師說:“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f:“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f:“新年真熱鬧。”小朋友們說:“哈—哈—哇哈哈!苯處熣f:“小手拍一拍!毙∨笥褌冋f:“啪—啪—啪啪啪。”教師說:“小臉親一親!毙∨笥褌冋f:“吧—吧—吧吧吧!苯處熣f:“小腳跺一跺。”小朋友們說:“咚—咚—咚咚咚!苯處熣f:“大家新年好!毙∨笥褌冋f:“哈—哈—哇哈哈。”

          8、請個別幼兒朗誦兒歌。

          9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

          10、引導幼兒集體背誦兒歌。

          11、教師總結:學會了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們為新年一起快樂起來吧。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 4

          活動設計背景

          過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節,于是,我產生一個想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。

          活動目標

          1、理解新年的`含義,知道元旦是新年的第一天。

          2、體驗新年給人們帶來的快樂。

          教學重點、難點

          元旦是新年的第一天,它跟春節的差異。

          活動準備

          1、老師與幼兒一起收集跟新年有關的各種物品(掛歷)與材料;

          2、準備一首兒歌,繪畫故事等。

          活動過程

          1、從時間入手,讓幼兒感受新年。

          與幼兒一起看掛歷,在老師的引導下,讓幼兒標出新年的日期;

          與幼兒一起數再過幾天就到新年了;

          2、老師說一首兒歌,讓幼兒更深的感知與了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節日的氛圍。

          老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。

          把收集的材料與幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。

          3、指導與引導幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;

          討論:你會用什么方式來歡迎新年

          4、讓幼兒用畫筆描繪新年。

          最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動室里,共同慶祝新年的到來。

          延伸

          1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數數,數新年還有幾天;

          2、幼兒能說出新年是幾月幾日,關注新年的到來。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 5

          一、教學內容:

          歌曲《新年好》

          二、教學目標:

          1、用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

          2、能用樂器為歌曲伴奏,并進行簡單的創編練習,培養學生的創新能力及自主學習的能力。

          三、教學重點:

          學習用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。教學難點:掌握三拍子節奏,用各種方式為歌曲伴奏。

          四、教學方法:

          情景創設、律動、歌表演、模仿、創編、范唱

          五、教具準備:

          鋼琴或電子琴、鈴鼓、鞭炮、燈籠、春聯等

          六、教學過程:

          1、組織教學,創設情景,聽音樂進教室。(放新年好的伴奏音樂)

          課前將教室里掛上燈籠、鞭炮、中國結、對聯,布置成新年時候的場景。另外,準備一些小燈籠的剪紙,作為獎品發給上課認真的學生,以作課堂激勵。(師):同學們,你們喜歡過新年嗎?為什么呢?¨¨

         。ㄉ合矚g過年。因為過年時可以穿新衣服,有壓歲錢,還有好吃的.......

         。◣煟撼诉@些以外,我們還可以用什么方式來慶祝新年呢?一起來看看。(引導學生看圖片:掛燈籠、放煙花、放炮仗、貼春聯、舞獅子)

         。◣煟豪蠋熞埠痛蠹乙粯酉矚g過年,瞧。ㄒ龑W生看黑板)五彩的燈籠、紅紅的春聯、紅紅的中國結,還有一串紅紅的鞭炮,等著我們來放呢!誰來模仿一下放鞭炮的聲音呢?

          (生):試著模仿放鞭炮的聲音。

         。◣煟鹤屛覀兇蠹乙黄饋砟7路疟夼诘穆曇舭!

          (設計意圖:創設過年時候的喜慶、熱鬧的氛圍,讓學生在節奏的練習中感受新年的氣氛,這樣,就使學生很快的進入了的意境中,在拍讀的過程中,不僅感受到了過年的快樂,也對3/4拍的節奏加強了理解。)

          2、節奏練習:

          3/4xxxx│xxxx│xxxx│xxx─│

          噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪

         。◣煟菏痉杜淖x節奏。后學生跟老師練習拍讀三拍子的節奏。

         。◣煟簡l學生用肢體語言感受三拍子的節奏。如:拍手、拍肩、自制打擊樂練習等

         。ㄔO計意圖:小學生活潑好動,過年的時候,放鞭炮是小孩子最喜歡的。用模擬放鞭炮的'“劈劈啪怕”的聲音來練習三拍子的節奏,既活躍了課堂氣氛,進一步創設了新年時熱鬧的氛圍,又在模仿練習中,很好的啟發和引導學生掌握了三拍子的節奏)

          3、導入歌曲:

          剛才,我們一起拍讀了放鞭炮的聲音,感受了過年時熱鬧喜慶的氣氛。過年時最

          開心的就是小孩兒了,放完了鞭炮,他們又高興的唱起歌來了,他們唱的什么呢?一起來聽一聽。(放《新年好》ppt)

          4、歌曲教學:

          a生安靜的聽范唱;卮鸶枥锍耸裁?(師揭題:新年好)

         。ㄔO計意圖:音樂是聽覺的藝術,在聽的過程中,培養學生良好的聆聽音樂的習慣,讓學生帶著問題聽,學會聆聽。)

          b聽老師范唱,讓學生體會歌曲情緒。

          (師):讓我們帶著高興的、愉快的心情也來學唱這首歌吧!

         。ㄔO計意圖:對低年級學生來說,教師的親身示范的作用是不可低估的,要讓學生體會歌曲的情緒,唯有通過教師有感情的歌唱,才能使學生從中領悟,從而引導學生帶著感情來唱歌。)

          c熟悉旋律,隨琴用自己喜歡的字或者用模擬的鞭炮聲“噼噼啪啪哼唱旋律。師彈琴伴奏2-3次。

          (設計意圖:用模擬的鞭炮聲來哼唱歌曲,進一步激發了學生的學習興趣,依然是緊扣“過年”的主題,依然有過年時候的熱鬧的氛圍。)

          d熟悉歌詞,師帶領學生按節奏讀歌詞,邊讀邊用肢體語言表現。

          (設計意圖:此環節的設計,重在引導學生熟悉記憶歌詞,注重了音樂與語文學科的綜合,充分發揮了語文教學中“讀”的功能。采用讀兒歌的形式,邊讀邊律動,不僅掌握了歌詞,而且再次鞏固了三拍子的節奏。)

          e隨琴唱歌詞1-2遍,注意糾正不準確的音。

          f用聽唱法小聲跟唱歌詞,注意帶著感情唱。(兩遍)

          g鞏固歌曲,以各種形式唱。(師生接龍、男女生接龍等)

          h加入打擊樂器伴奏。

         。◣煶鍪锯徆摹!斑@是鈴鼓,大家想一想,我們怎么樣用鈴鼓為三拍子的歌曲《新年好》伴奏呢?”)

         。◣熓痉杜拟徆模笳垖W生試著拍一拍,敲一敲)

          i歌曲表演。部分學生唱,少數學生拍鈴鼓,其余學生用肢體動作伴奏。(設計意圖:讓學生參與表演,用肢體動作或者打擊樂器為歌曲伴奏,培養了他們的動手能力及創造能力。)

          j教學生用英語說新年好,并試著唱唱。

         。ㄔO計意圖:新課標提倡學科綜合,讓學生用英語說說唱唱,很好的運用了音樂與英語學科的綜合,也讓學生在此過程中又學到了新知識。)

          5、創編拓展。

          (師):新年里,我們除了有新衣服穿,會收到親戚給的壓歲錢,還會收到爸爸媽媽爺爺奶奶的新年祝福。比如:新年好、新年快樂啊,收到祝福后,我們對爸爸媽媽爺爺奶奶說什么呢?能不能把祝福的話編到歌里唱一唱呢?(老師示范創編)

          (生自由創編,老師請編的好的同學唱一唱)

         。ㄔO計意圖:培養學生的創編及創造能力,同時也教育學生要孝敬父母,尊敬長輩。)

          七、小結。

          今天這節課,我們一起學習了《新年好》這首歌,在歌聲中再次感受了過新年時的喜慶熱鬧的氣氛,孩子們,你們開心嗎?開心就好。別忘了,等到新年的時候,把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽,作為給他們的新年禮物,我想,他們一定會高興的。好了,讓我們唱著歌出教室吧。S伴奏音樂唱著歌出教室)

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 6

          教材分析:

          《新年好》是一首英國兒歌,3/4拍子,F大調,由兩個樂句構成的一段體結構。曲調優美、流暢,表現了人們在新年來臨時歡欣鼓舞,互相祝福的心情。

          教學目標:

          1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達的寧靜、祥和的.情緒。

          2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達的過新年的祝福,并能背唱這首歌曲。

          3、能編創簡單的節奏。

          教學重、難點:

          學唱歌曲《新年好》,編創舞蹈動作為歌曲伴舞。

          教學過程:

          一、師生問好,交流感情。

          二、聆聽歌曲《平安夜》。

          師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

          生:喜歡。

          師:中國的年你們已經過了很多次了,那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎?生:不知道。

          師:那好,現在讓我來告訴你們。不過,我們得一邊說,一邊聽一首英國歌曲。當樂曲聽完后,小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的.小故事。)

          學生聆聽后自由發言。帶著對歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調,并隨著音樂輕輕做動作。

          三、新歌教學。

          1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學生初步感受歌曲。

          師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學生自由發表意見。

          2、反復聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現的意境。讓學生在心里跟著歌曲錄音唱。

          3、學習歌詞,特別要注意“祝賀”的學習。

          4、跟著錄音大聲演唱。

          5、自編動作表演歌曲。

          6、讓學生大膽地表現自己。

          7、再次播放樂曲,教師與學生共舞。

          四、編創與活動:送賀卡。

          這是一個編創節奏的練習,以“送賀卡”的方式呈現。

          1、學生之間可分組進行,教師和學生都可以編創節奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來。

          2、讀拍準確,還要自創節奏回贈對方賀卡。

          五、結束。

          學生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結束本課。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 7

          活動目標:

          1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。

          2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

          3、培養幼兒的`創造力和合作精神。

          活動準備:

          1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

          2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

          活動過程:

          一、復習

          1、發聲練習:

          2、律動練習:

          二、導入活動

          1、教師讓幼兒觀察活動室,

          教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

          幼兒:有燈籠和對聯

          師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

          幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

          2、引出本次活動內容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

          三、學唱新歌《新年好》。

          1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

          2、教師要求幼兒有表情地演唱。

          3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

          四、啟發幼兒自編節奏動作。

          1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

          2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏,自由用動作表現強弱弱。

          3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

          五、引導幼兒進行打擊伴奏

          1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

          2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導幼兒看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。

          3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

          4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

          六、進行結束。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 8

          活動目標

          1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境

          2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

          3、能積極參與活動,培養幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化

          4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

          5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

          教學重點、難點

          重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

          難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

          活動準備

          氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

          活動過程

          1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

          2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的'快樂氣氛

          談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

          3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

          4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

          5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

          6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

          7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

          教學反思

          通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統節日與文化。

          整個活動成功之處在于體現了孩子的`主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來;顒訌摹罢J識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 9

          一、活動目標

          1、感知不同的容器、不同的材料,會發出不同的聲音。

          2、能用語言清楚地表達自己的發現。

          3、對探索聲音的活動感興趣。

          4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的`旋律及歌詞內容。

          5、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

          二、活動準備

          1、回形針、黃豆、沙子、硬幣、串珠、海綿球每組一盤

          2、紙盒、塑料瓶每人一個

          三、活動過程

          1、感知制作“樂器”的各種材料。

          2、嘗試制作“樂器”。

          (1)介紹材料,提出要求。

          (2)幼兒自由操作,探索體驗。

          請選擇一個盒子,試試什么東西放進去聲音最好聽?你和你的好朋友放的是一樣的東西嗎?聲音一樣嗎?

          3、探索比較不同的聲音。

          (1)用同樣的兩個紙盒分別裝黃豆和沙子,比較;小結

          (2)用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆,比較;小結

          4、教師小結:同樣的盒子,裝不同的東西,聲音不同;不同的盒子,裝一樣的東西,聲音也不同。

          5、請幼兒用自制樂器為歌曲《新年好》伴奏。

          活動反思:

          整個活動孩子很喜歡,個個都去進行嘗試,不斷地探索各種聲音的不同,盡管他們在分放材料的時候會弄掉下去,但是他們也愿意自己撿起來再次繼續。在自由探索聲音環節,孩子經過與各種材料的接觸,已經有了一定的了解。接下來,經過兩次的比較,使孩子更加清晰地辨別不同材料所發出的聲音。他們能大膽說出是哪種材料發出的聲音最好聽,也能初步分辨出同樣的盒子,裝不同的東西,聲音不同。尤其在伴奏環節,孩子們在熟悉的歌曲聲中,用自制的樂器表演,他們很開心,也愿意去嘗試。整個活動環節簡單明晰,材料豐富但不復雜,讓孩子在玩體驗,學習,適合孩子的學習特征。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 10

          活動目標:

          1、感受快樂的情緒;

          2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情

          3、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的`快樂。

          4、感知多媒體畫面的`動感,體驗活動的快樂。

          活動準備:

          音樂磁帶

          活動過程:

          1、歡天喜地慶新年。

          新到了,人們會怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

          ——幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作。

          2、新年帶著幸福來——完整欣賞歌曲。

          ——新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

          ——教師有節奏的朗誦歌詞,幼兒有節奏的拍打身體的某一部位。

          ——再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

          ——討論:怎樣唱出幸福的聲音?

          ——引導幼兒完整學唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來。

          3、新年幸福舞一舞。

          ——隨音樂邊唱邊做動作。

          ——全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節奏做動作,表達自己愉快的心情。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 11

          設計意圖:

          幼兒本身對新年的氣氛就特別熟悉,讓幼兒去表現、去感受這份歡樂是他們再高興不過的事情了,我從生活中去尋找素材讓幼兒學會感受美和表現美。

          活動目標:

          1.讓幼兒學習創編舞蹈的興趣;

          2.培養幼兒對音樂的理解,能正確的`感受美和表現美;

          3.讓幼兒體驗音樂活動的樂趣。

          4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          5.感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

          活動準備:

          錄音機、磁帶、與幼兒相同數量的紅綢帶、手絹等。

          活動過程:

          1.讓幼兒看電視,關于新年景象的畫面,讓幼兒感受新年的`氣氛,加深對新年的印象。

          2.談話

          師:小朋友,過心年是讓我們最開心得事,你們的新年是怎樣過的?

          幼:穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈,扭秧歌……(小朋友每說一樣都讓他用動作表現出來,然后大家跟著模仿。)

          3.老師放一段音樂讓小朋友聽,問:你好象看到了什么?聽到了什么?

          幼:好象看到貼對聯、扭秧歌……,聽到了鑼鼓聲,鞭炮聲……

          4.老師幫助把思路理順一下(老師邊說邊和小朋友一起模仿動作)

          我們聽到了鑼鼓聲、喇叭聲,看到了家家戶戶都在貼對、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子,到外面去放鞭炮了。大人們在家切菜、和餡、搟餃子皮、包餃子。吃完餃子我們去看花燈,有“孫悟空”燈、“孔雀開屏”燈、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等,我們又去看扭秧歌,我們也歡快地扭起來……

          5.放音樂

          讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍。

          6.舞蹈《新年樂》

          為幼兒發放彩條、手絹,分配角色,安排對形,和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈。

          活動延伸:

          可以把這個節目做為保留節目,元旦聯歡時表演。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 12

          活動目標

          情感目標:學唱歌曲《過新年》,感受新年的喜慶氛圍。

          認知目標:初步了解新年的慶;顒印

          技能目標:嘗試用身體動作自由表演歌曲。

          活動準備

          課件準備:“鞭炮”音效;“熱鬧的新年”圖片;《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

          材料準備:彩帶(人手兩條)。

          活動過程

          播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,請幼兒根據鞭炮聲猜測節日,了解新年的慶祝活動。

          1.播放音效,請幼兒猜測節日。

          這是什么聲音?(鞭炮)

          為什么會有鞭炮聲呢?猜猜大家可能在慶祝什么節日?

          2.出示圖片,引導幼兒初步了解新年的`慶祝活動。

          原來大家在慶祝新年,大家都做了哪些事來慶祝新年呢?

          小結:新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。

          播放歌曲音頻及圖片《過新年》,引導幼兒理解并熟悉歌曲。

          1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍,感受歌曲的歡樂情緒。

          這首歌聽起來有什么感覺?(熱鬧、喜慶)

          歌曲里有什么特別的聲音?是怎么樣的?

          敲鑼打鼓的`動作是什么樣的?

          2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,熟悉歌曲。

          1)傾聽歌曲,引導幼兒說一說歌曲里唱了什么?

          歌曲里還唱了些什么?

          2)教師根據幼兒的回答,結合歌曲內容有節奏地念白,幫助幼兒進一步理解歌詞內容,熟悉音樂節奏。

          播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,引導幼兒學唱歌曲。

          1.帶領幼兒根據音樂節奏念歌詞。

          2.引導幼兒邊念歌詞邊拍節奏。

          3.播放歌曲音頻,跟唱歌曲,重點練習附點和休止符的唱法。

          當我們唱到“鞭炮聲聲”時,可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點;“炮”唱得短一點。(其他附點句子可以用同樣的方法引導)

          當我們唱到“咚咚咚咚鏘”時,可以想象一下自己打鼓的樣子,鼓點落下時非常干凈利落,因此小朋友們在唱到這一句的時候,一定要注意不能拖太長噢。

          發放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》,鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現歌曲。

          讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞,慶祝新年的到來。

          活動延伸

          家園共育

          家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫,了解更多過年習俗,感受新年歡樂的氣氛。

          幼兒園中班音樂主題活動《新年好》教案 13

          教學目的:

          1、愿意積極參與教學,大膽表演。

          2、感受過新年的快樂。

          3、增進親子間的感情。

          4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、體驗節日的快樂氛圍。

          教學準備:

          1、通知家長和老師一起策劃教學。

          2、老師準備游戲教學的內容。

          3、家長準備自助餐材料和食物。

          4、家長和孩子統一服裝。

          教學時間:

          12月31日上午

          教學內容:

          1、“親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《好媽媽》。

          1)歌曲的'歌詞發在論壇上,歌曲請家長自行到“百度”上下載。

          2)請于12月29日下午4:00鐘接孩子時,到班級里來合唱幾遍。

          3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。

          2、親子游戲:《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》

          目的:讓家長和孩子一起玩游戲,感受童年的快樂。

          準備:請家長穿舒適一點的衣服和鞋子,老師準備游戲。

          3、“家園同樂自助餐”

          1)請每戶家庭按照規定的要求帶一份食物,如:薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡單加熱。

          2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。

          其他:

          1、“家園同樂迎新年”教學每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

          2、有關慶祝教學的具體通知發到論壇上、打印通知,請家長配合完成。

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