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      2. 《小青蛙捉害蟲》小班教案

        時間:2021-12-19 16:25:01 教案 我要投稿

        《小青蛙捉害蟲》小班教案

          作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的《小青蛙捉害蟲》小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案

        《小青蛙捉害蟲》小班教案1

          活動目標

          1、樂意參加體育活動,體驗學蛙跳帶來的快樂。

          2、鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。

          3、練習雙腳向前跳躍的技能。

          活動準備

          1、音樂:大家一起做

          2、平衡木四個、沙包若干。

          活動過程

          一、導入

          教師:今天老師做青蛙媽媽,你們是小青蛙,和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧!

          孩子們,出發啦!

          (1)圍繞“池塘”練習走隊形。

          (2)教師與幼兒一起做準備活動。

          (重點活動腳腕和膝關節)

          二、展開

          1、訓練幼兒跳躍技能。

          教師:孩子們快看,這里有一條小河,我們怎樣才能過河呢?

          (引導幼兒想想青蛙的運動方式,知道可以跳過小河)

          (1)請幼兒在河邊練習跳躍的本領。

          (2)教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。

          動作要領:兩腿分開與肩同寬,屈膝,雙手彎曲至肩上,成蛙狀,

          雙腿用力蹬地向前挑起,落地時,雙腿自然彎曲緩沖站穩。

          2、教師講述游戲玩法:

          教師:在河對岸有一片莊稼地,地里有很多害蟲,小青蛙們都是捉蟲的能手,

          咱們一起去消滅害蟲吧!

          玩法:到達莊稼地必須跳過小河,走過小橋(平衡木),跳進莊稼地,捉一條小蟲原路返回。

          規則:聽到指令才可以出發,每次只能捉一只小蟲,將蟲子放到指定位置。

          3、請個別幼兒示范游戲玩法。

          教師強調路線和安全常識:注意過小橋時注意安全,可兩手平伸保持平衡,

          眼看前方,以免掉進小河。

          4、幼兒開始游戲。

          (1)幼兒分成四組依次進行游戲,教師觀察指導。

          (2)可組織進行游戲3-4次。

          三、結束

          教師:孩子們,莊稼地里的害蟲都被你們消滅了,你們可真是捉蟲能手!我們一起來鼓掌慶祝吧!

          活動結束!

        《小青蛙捉害蟲》小班教案2

          活動目標:

          1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。

          2、喜歡聽音樂做游戲。

          3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

          4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          活動準備:

          1、農田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。

          2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

          活動過程:

          (一)開始部分

          1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

          2、發聲練習:123456554321-: 我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

          (二)基本部分

          1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》

          2、提問:

          1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發出聲音?

          2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的? (讓幼兒用形體表現)

          3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

          1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

          2)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。

          4、幼兒在教師指導下,練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

          5、游戲:"小青蛙捉害蟲"

          1)教師講解游戲規則。

          2)幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

          音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農田,蹲下來,做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態,靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

          (三)結束部分

          教師小結,做律動"小青蛙"離開教室。

          活動反思:

          根據小班幼兒對各種小動物特別喜愛的情感,讓幼兒通過各種感官來感受音樂,表現音樂。激發幼兒對音樂活動的興趣,學會用音樂活動的形式來表達自已喜愛小動物的情感。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案3

          活動目標

          1、練習雙腳向上跳,提高幼兒的彈跳力。

          2、體驗同伴間游戲的快樂。

          活動準備

          節奏歡快的音樂、荷葉(橡皮紙做的荷葉)、大沙包、跨欄、跳繩、藍色即時貼、蟲子若干

          活動流程

          熱身活動:(通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣)

          “蝌蚪寶寶,來跟著媽媽一起游泳吧!游呀游,游呀游,長出了兩條后腿,(蹬蹬后腿,踢踢后腿,屈腿壓壓)我們的后腿好結實呀,來跟著媽媽繼續游吧!游呀游,兩條前腿出來了,(抖抖前腿,甩甩前腿,晃晃前腿)前腿使勁打開游泳啦,游呀游,游呀游,小蝌蚪扭扭屁股,轉個圈,摸摸你的尾巴還有嗎? 小蝌蚪變成什么了?

          小青蛙練本領:

          青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠,你來試一試!(幼兒自由嘗試)你來看媽媽是怎樣跳的,教師演示講解動作要領:(兩腿分開,輕輕蹲下,后腿用力,呱!)幼兒練習!

          單跳:(跳荷葉)哇,好漂亮的荷葉呀,一起跳到荷葉上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷葉上玩一玩!

          連續跳:(荷葉橋)現在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧!這么窄的荷葉橋,我們一起跳能行嗎?那該怎么辦?(一個跟著一個跳,讓幼兒知道互相謙讓)

          耶!我們順利通過荷葉橋了!玩了這么長時間,累了嗎!找片荷葉坐下休息一會吧!(深吸一口氣,慢慢吐出來)

          小青蛙捉害蟲:

          肚子好餓呀,小青蛙你肚子餓的時候最喜歡吃什么?(害蟲)我們青蛙吃莊稼地里的害蟲,為莊稼除害,是農民的好幫手,農民伯伯可喜歡我們了!

          通過障礙捉害蟲:看,前邊就是一片好大的莊稼地,里面有好多紅紅綠綠的蟲子,可是我們要吃到蟲子,還要跳過土堆,游過小河,跨過柵欄,呢!(請幼兒示范跳土堆,游小河,跨柵欄),咱們一起來試試吧!

          捉地上的蟲子:捉完蟲子回來,數數自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的小桶里。

          我們青蛙的本領可大了,不僅能捉地上的蟲子,而且還能捉空中的飛蟲呢,可是要捉到空中的飛蟲可不容易,我們要怎樣捉呢?教師講解動作要領:要看得準,還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點,眼睛盯住蟲子,后腿用力向上跳。你也來試一試!青蛙寶寶可真棒,現在我們一起去捉空中的飛蟲吧!

          吃蟲子放松:

          小青蛙在捉蟲子的時候可辛苦了,今天的收獲真不少,寶寶們都餓了吧!現在,我們一起來吃蟲子吧!(剝開皮,聞一聞,好香呀!左邊吃一口,右邊吃一口,咂咂嘴,摸摸肚皮吃飽了。)伸伸懶腰,今天捉了這么多害蟲,好開心呀!和好朋友抱一抱,親一親。還有這么多害蟲沒吃完呢,我們去和好朋友一起吃吧!活動結束!

        《小青蛙捉害蟲》小班教案4

          設計意圖:

          游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”,通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中,達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4,以鍛煉幼兒的跳躍能力。

          活動目標:

          1。認識小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。

          2。能手口一致地點數1到4,并能說出總數。

          活動準備:

          1。小青蛙圖片,小害蟲圖片。

          2。幼兒學習資源5第9頁及操作卡,教師教學資源。

          活動過程:

          (一)開始部分

          1.游戲:小蝌蚪變青蛙。

          2.師與幼兒一起做模仿動作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。

          3.“小蝌蚪要長大啦,先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,跳一跳,細尾巴沒有了,變成了誰”?

          (二)基本部分

          1。出示青蛙圖片,引導幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對大眼睛,寬嘴巴,長著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!

          2。教師問幼兒:小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護青蛙)。

          3。教師出示四張青蛙圖片,請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說出它們的明顯區別(每只青蛙身上的數字不同)。

          4。請幼兒根據青蛙身上的數字,取出相應數量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。

          5。引導幼兒互相觀看并討論作品,數一數,看看做得是否正確。

          6。請幼兒幫小象套圈,復習1到4的點數。

          (三)結束部分

          1.游戲:“小青蛙捉害蟲”

          2.幼兒學青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉,眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。

          “一跳、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么”?

          3.幼兒自由回答“蒼蠅,蚊子…………?

        《小青蛙捉害蟲》小班教案5

          活動目標:

          1、培養幼兒身體平衡能力及跳的能力。

          2、初步了解青蛙的生長過程。

          3、能根據指令做相應的動作。

          4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

          重點、難點:

          重點:培養幼兒身體平衡能力及跳的能力。

          難點:初步了解青蛙的生長過程。

          活動準備:

          1、硬紙板做的荷葉人手一份

          2、磁帶(輕松的音樂)、錄音機

          3、報紙卷成的小蟲若干

          4、籃子兩個、平衡板兩塊

          教師行為:

          1、學習跳的本領。

          2、捉害蟲。

          ⑴情景講述及游戲規則有一天農民伯伯告訴我,在河對面有塊莊稼地,那里有很多害蟲,他聽說小青蛙是個捉蟲能手,所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎?

          可是到達莊稼地必須跳過小溝,走過小橋,再跳過小溝才能到達,小青蛙一次捉一條小蟲,然后從近路跑回來,把小蟲放在籃子里再繼續捉蟲子。

          老師邊示范邊講解,提醒幼兒過小橋時要特別小心,注意安全,兩手伸直,眼看前方,千萬別掉到河里去了。

          ⑵小青蛙捉害蟲,幼兒分成兩組進行,看看哪組捉的蟲子最多。

          幼兒活動老師巡回指導。

          3、吃蟲子(熱身運動)

          ⑴圍坐在荷葉上數蟲子。

          ⑵表揚活動中本領最大的小青蛙,鼓勵能力較差的幼兒。

          ⑶"小青蛙捉蟲子時可辛苦了,肚子都餓了,現在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮(手腳做放松動作),聞一聞,好香啊。左邊吃吃,右邊吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"

          活動反思:

          基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發展了孩子的協調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案6

          活動目標:

          1、練習雙腳向前跳,發展彈跳力。

          2、體驗游戲的快樂。

          活動準備:

          小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

          重點難點:

          讓幼兒練習雙腳向前跳,發展幼兒的彈跳力。

          活動過程:

          1、情景表演,教師以媽媽的身份導入此節活動。

          這邊的河水好清啊,看看有我的孩子嗎?游啊游,游啊游,終于發現我的寶寶了,寶寶,給媽媽打個招呼吧,今天媽媽交給你們好多本領,想不想跟媽媽一起學啊?(幼兒自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,這邊游游,那邊游游,慢慢地長出兩天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪繼續游啊游,尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股),長出了兩天前腿(伸伸胳膊,側伸胳膊,上舉胳膊),后來呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了,孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳,怎樣捉害蟲,你們想不想跟媽媽一起學啊(自由活動)?

          2、小青蛙練本領

          (1)小青蛙在池塘游泳

          小青蛙要到河里去游泳了,媽媽教你怎樣游(幼兒學一學)

          (2)啊!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好,我們到荷葉上曬曬太陽吧(教師重點講解跳的動作要領,雙腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指分開,輕輕跳)

          (3)小青蛙在荷葉間跳上跳下,跳來跳去。

          這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長時間好累啊,坐到荷葉上休息一會吧!

          3、小青蛙捉害蟲(蛙跳)

          (1)捉地上的害蟲(蛙跳)

          我們小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農民朋友的好幫手,我們是益蟲,大家都保護青蛙)媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

          教師講解:捉害蟲時要蹲下來,兩臂體前伸直,手觸地,腳分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉住。

          現在我們就去捉害蟲,為人民除害吧!(每個幼兒一個小桶,把捉到的害蟲放到小桶里)數一數自己捉了多少蟲子。

          (2)捉空中的害蟲(連續跳)

          我們青蛙的本領可大了,不僅能捉地上的害蟲,還能捉空中的害蟲,可是要想捉空中的害蟲可不容易,我們該怎么辦呢?(幼兒自由回答)

          教師講解:捉蟲前雙腿蹲下一點,要看的準,而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習幾遍)

          4、活動結束。

          我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲,如果想要捉到蟲子,可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現在我們一起出發吧!跳過樹樁,游過小河,跳過獨木橋。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案7

          活動目標:

          1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律,學用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。

          2.學習用喜歡的動作表現小青蛙捉害蟲后高興的心情。

          3.在熟練歌曲的基礎上替換歌詞。

          4.有感情地學唱歌曲。

          5.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

          活動準備:

          1.春天的背景圖一幅。

          2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

          活動過程:

          一、復習律動《小鳥飛》

          幼兒在音樂伴奏下,學小鳥飛進教室

          二、練聲《小動物醒來了》

          1.出示春天的背景圖

          春天天氣真好,花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天,都醒來了。它們在哪呢?我們來找找看。

          2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。

          三、學唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

          1.出示小青蛙指偶,激發學習興趣

          池塘里真熱鬧,是誰在叫?(教師學小青蛙叫)

          小青蛙醒來了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?

          小朋友自由討論

          2.教師無琴聲伴奏演唱,幼兒欣賞歌曲一遍

          小朋友猜的對不對,讓小青蛙唱給你們聽。

          3.師和幼兒有節奏地朗誦歌詞

          4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

          5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱

          四、根據歌詞內容學習用自己喜歡的方式創編相應的動作

          1.集體在座位上邊唱邊做動作

          2.創編小青蛙捉到害蟲后高興的動作

          3.個別、集體進行歌曲表演

          五、替換歌詞演唱

          將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等

          教學反思:

          本次音樂活動形式新穎、構思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲,并根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演和創編,用其他數量詞替換歌詞中的.“一只小青蛙”,拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論,總結出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱,主題作用得到了充分發揮。美中不足的是表揚孩子的話太少,生硬,形式太單調

          小百科:蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉動,但四肢肌肉發達。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案8

          設計思路:

          游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”,通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中,達到快樂的高潮,在入園的一個學期里里,我們相即開展了一些爬行、跳躍、投擲活動,在活動中幼兒積極參與,動作發展協調。

          春天來到了,小動物都出來迎接這美麗的季節。春天也是農忙的季節,農民伯伯辛苦種的莊稼被害蟲吃掉了,勤勞能干的小青蛙要幫助農民伯伯捉蟲子。于是便有了這個活動,重點放在發展孩子雙腳立定跳躍能力,初步了解跳躍有多種方法。也教育他們青蛙是益蟲,我們要保護它。

          活動目標:

          1、發展幼兒雙腳向前跳和連續跳的能力,鍛煉腿部肌肉力量,增強幼兒的跳躍能力。

          2、能遵守游戲規則,互相合作,學習小青蛙消滅害蟲,保護莊稼。

          3、樹立敢于嘗試,不怕困難的,培養幼兒對運動的興趣及活潑開朗的性格。

          活動準備

          知識經驗準備——課前認識過青蛙的基本特征、有較好的活動規則。

          物質材料準備——每人一個小青蛙胸飾、小蟲子(自制)、呼啦圈 (綠色)、皮筋一條、錄音機、磁帶

          活動過程:

          一、準備活動:

          師:我是青蛙媽媽,你們是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下---找找小蟲子,跳起來---吃掉它!”老師邊念兒歌邊引導幼兒動作。活動四肢,鞏固向上跳的動作。(兒歌念1—2遍)二、練習活動:

          師:小青蛙,你們已經長大了,要學捉害蟲,保護莊稼。你們愿意嗎?(愿意)

          1、 雙腳向前跳

          現在,媽媽來教你們跳的本領,教師示范。身體往下蹲,雙腳往前跳,輕輕落地。

          幼兒練習2遍。“小青蛙跳的真棒,我們一起捉害蟲吧。”

          練習跳小溝——小溝設計有寬窄,讓幼兒根據自己的能力參與練習。

          2、連續行進跳

          練習跳荷葉(呼啦圈)。邊跳邊說:“小青蛙,學本領,跳一跳,呱—呱,跳一跳,呱—呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,真正棒!”(男女兩隊分別練習)

          青蛙哥哥、青蛙姐姐分開來學,比一比誰捉害蟲的本領學得好,好嗎?(幼兒按男女排成兩隊。)

          互相練習,互相交流。現在請青蛙哥哥跳,青蛙姐姐看,看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得遠。(青蛙姐姐推選)請他示范。幼兒集體學習彈跳動作。交換角色練習,(幫助幼兒了解手臂和腿的動作要配合好,才能連續跳。)

          三、游戲活動

          1、我們一起去田里捉害蟲,在去田里的路上要經過小河(連續跳荷葉)、越過小水溝(雙腳跳皮筋)。到蟲子跟前,撿起蟲子,和下個小朋友拍手方可開始下一組。

          2、教師將幼兒分為兩組進行比賽,看哪組捉到的蟲子最多。表揚蟲子多的組,要為輸的組加油。

          四、放松運動。

          師幼在《我是一只小青蛙》的快樂音樂中結束活動。

          設計意圖:

          增加游戲的趣味性,設置了以下場景:賦予每個幼兒青蛙的角色,

          設計寬度不同的“小水溝”讓幼兒根據能力練習雙腳向前跳,體現活動的層次性。

          將呼啦圈作為荷葉擺成路線,讓幼兒跳到荷葉上,進行行進跳練習。

          設置游戲情境,鞏固練習。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案9

          設計思想

          本節教育活動是根據《山東省幼兒課程指導》小班下主題五“健康歌”次主題《我運動》中的《動一動真有趣》而生成。在《動一動真有趣》主題活動中,我班幼兒李釬諾問我:“老師,我想變成小青蛙,小青蛙它是怎樣動的?”與此同時孩子們議論紛紛的討論起來。于是我就搜集、整理材料,設計此活動《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進一步激發幼兒參與體育活動的興趣,同時也讓幼兒在活動中,學會正確保護自己的方法。

          活動目標

          1、在學青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

          2、引導幼兒練習雙腳跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

          3、培養幼兒的自信心、勇敢的品質。

          活動準備

          1、沙包(5個)、呼啦圈(5個)

          2、音樂:《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》

          活動過程

          1、教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙,模仿青蛙跳,師生一起隨《青蛙最偉大》音樂,進入活動場地,“捉”害蟲去。

          2、引導幼兒邊說兒歌邊做熱身運動。

          兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉,眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。

          3、組織幼兒做游戲

          (1)跳荷葉(呼啦圈),練習雙腳跳

          (2)跳土堆(沙包),練習鞏固雙腳跳的技能

          (3)跳小河,鼓勵孩子們想出其他辦法

          (4)到了田地了,捉害蟲

          4、青蛙寶寶們,把害蟲消滅光了,跟著媽媽回家,原路返回。

          跳小河——跳土堆——跳荷葉

          5、小青蛙跟著媽媽做放松動作。(背景音樂《我愛洗澡》)以小青蛙回家休息結束本次游戲活動。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案10

          設計意圖:

          游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”,通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中,達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4,以鍛煉幼兒的跳躍能力。

          活動目標:

          1、認識小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。

          2、能手口一致地點數1到4,并能說出總數。

          3、引導幼兒對數字產生興趣。

          4、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

          活動準備:

          1、小青蛙圖片,小害蟲圖片。

          2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡,教師教學資源。

          活動過程:

          (一)開始部分

          1、游戲:小蝌蚪變青蛙

          2、師與幼兒一起做模仿動作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。

          3、“小蝌蚪要長大啦,先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,跳一跳,細尾巴沒有了,變成了誰”?

          (二)基本部分

          1、出示青蛙圖片,引導幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對大眼睛,寬嘴巴,長著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!

          2、教師問幼兒:小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護青蛙)。

          3、教師出示四張青蛙圖片,請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說出它們的明顯區別(每只青蛙身上的數字不同)。

          4、請幼兒根據青蛙身上的數字,取出相應數量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。

          5、引導幼兒互相觀看并討論作品,數一數,看看做得是否正確。

          6、請幼兒幫小象套圈,復習1到4的點數。

          (三)結束部分

          1、游戲:“小青蛙捉害蟲”

          2、幼兒學青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉,眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。

          “一跳、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么”?

          3、幼兒自由回答“蒼蠅,蚊子…………

          教學反思:

          基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案11

          活動目標

          1、讓幼兒練習雙腳向前跳,發展其腿部的力量

          2、培養幼兒愛護青蛙等小動物的意識

          活動準備

          1、準備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數相等)

          2、用紙條做出小蟲,水桶若干個

          活動過程

          1、出示青蛙頭飾,在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。

          知道青蛙是益蟲,專門捕捉,是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。

          2、師講解并示范游戲規則

          小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現在農伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規范的做跳躍動作,(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳,到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動,可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

          4、要求幼兒不可與同伴爭搶,不推同伴

          5、活動結束提醒幼兒多喝水,以避免活動后的水分流失。

          范游戲規則

          小青蛙,你們都是捉害蟲的小英雄,現在農伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了,我們快跳到田里去消滅它們。師規范的做跳躍動作,(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳,到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動,可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

          4、要求幼兒不可與同伴爭搶,不推同伴

          5、活動結束提醒幼兒多喝水,以避免活動后的水分流失。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案12

        活動目標:

          1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。

          2、喜歡聽音樂做游戲。

          3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

          活動準備:1、農田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。

          2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

          活動過程:

          (一)開始部分

          1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

          2、發聲練習:12|34|565|5432|1-:||

          我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

          (二)基本部分

          1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》

          2、提問:1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發出聲音?

          2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?

          (讓幼兒用形體表現)

          3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

          1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

          2)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。

          4、幼兒在教師指導下,練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

          5、游戲:"小青蛙捉害蟲"

          1)教師講解游戲規則。

          2)幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

          音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農田,蹲下來,做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態,靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

        《小青蛙捉害蟲》小班教案13

          活動目標:

          1、學習用活潑歡快的聲音及動作來演唱和表現小青蛙。

          2、探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景。

          3、積極的投入到活動中,體驗活動的快樂。

          4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準備:

          小青蛙的胸飾

          活動重難點:

          重點:學習歌表演

          難點:跟著音樂做動作

          活動過程:

          一、在情景中學唱第一段歌詞創編動作,初步用動作表現歌曲《小青蛙》

          1、根據教師的提問,胸飾的暗示創編歌詞。

          2、學唱歌曲第一段,創編與歌曲相對應的動作。

          3、集體模仿反饋的動作。

          4、兩兩結伴坐在池塘邊隨音樂邊唱邊做動作。

          二、探索用動作表現小青蛙捉害蟲

          1、說出青蛙的本領,并模仿小青蛙捉害蟲。

          2、根據老師的體態的暗示,在樂句句末處捉害蟲,并嘗試用語言描述捉害蟲的動作。

          3、在池塘里,有節奏的捕捉害蟲,體驗捉蟲帶來的快樂。

          三、 完整的進行表演

          1、在池塘邊和老師的暗示下,聽音樂用歌聲、動作、表情表現小青蛙、仔細聽害蟲的聲音以及捉害蟲的情景。

          2、完整的進行結伴歌表演,進一步的體驗與同伴游戲、勞動的快樂。

          活動反思:

          此次音樂活動是創新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在,只有教材的處理和教學設計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學習。

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