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      2. 幼兒園大班數學《8的減法》教案和反思

        時間:2021-12-25 15:30:32 教案 我要投稿

        幼兒園大班數學《8的減法》教案和反思

          作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班數學《8的減法》教案和反思,歡迎大家分享。

        幼兒園大班數學《8的減法》教案和反思

          活動目標

          1、通過看圖列算式,學習8的加減法。

          2、整體去掉部分應該用減法算式計算。

          3、會口編8的減法數學問題,發展幼兒的想象能力和思維能力。

          4、培養幼兒比較和判斷的能力。

          5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

          教學重點、難點

          讓幼兒知道整體去掉部分應該用減法算式計算。

          活動準備

          多媒體課件

          活動過程

          1、復習8的組成

          8只小鳥飛啊飛,1只小鳥飛在前面,后面跟著幾只小鳥呢?(7只),你是怎么知道的?(8可分成1和7)8還可以分成幾和幾,以此類推說出8的組成。

          2、組織幼兒學習8的減法

          出示課件:

          (1)樹上有8只小鳥,飛走了1只,樹上還剩多少只小鳥?

          幼兒說出老師提出的問題:

          師追問:“你是怎么知道的?”引導幼兒說出8去掉1還剩7即整體去掉部分應該用減法算式計算,引導幼兒列出8—1=7并知道8,1,7代表什么,教師版書。(2)草地上有8蝴蝶,飛走2只,草地上還剩多少只蝴蝶?

          教師組織幼兒根據要求列算式8—2=6,教師板書

          (3)天上有8架飛機,飛走3架,還剩多少架飛機?

          教師組織幼兒根據要求列算式8—3=5,教師板書

          (4)小紅有8個氣球,送給小花4個,還剩多少個氣球?

          教師組織幼兒根據要求列算式8—4=4,教師板書

          3.讓幼兒自由創編8的減法數學問題

          引導讓幼兒口述有關8的`減法數學問題,如:姐姐有8顆糖,吃了5顆,還剩多少顆?河邊有8條魚,游走了6條,還剩多少條魚?等等。

          小結:教師根據幼兒已有的經驗按照減數從1到7的規律說出8的減法算式:

          8—1=7,8—2=6,8—3=5,8—4=4,8—5=3,8—6=2,8—7=1。

          教學反思

          利用多媒體課件展現生動的生活情景,有助于學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系,增加對數學的親近感,體驗用數學的樂趣。

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