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      2. 《神農(nóng)嘗百草》教案

        時(shí)間:2021-12-26 13:20:47 教案 我要投稿

        湘教版《神農(nóng)嘗百草》教案

          作為一名教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的湘教版《神農(nóng)嘗百草》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        湘教版《神農(nóng)嘗百草》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)本課生字。

          2、理解課文內(nèi)容。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、能正確讀寫(xiě)本課生字。

          2、學(xué)習(xí)神農(nóng)的科學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身精神。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          小黑板,生字卡片,多媒體課件。

          教學(xué)安排:

          三課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          課前導(dǎo)語(yǔ):

          在古代傳說(shuō)中,有一位太陽(yáng)神炎帝,他發(fā)現(xiàn)了稻、稷、豆、黍、麥等五谷,還制作了農(nóng)具,教人們耕種和收割,人們尊他為神農(nóng)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)神農(nóng)的故事。

          板書(shū)課題:神農(nóng)嘗百草。

          一、學(xué)生借助拼音初讀課文。

          1、讀準(zhǔn)字音。

          2、要求能較流利地讀課文。

          二、根據(jù)課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)神農(nóng)對(duì)人類有些什么貢獻(xiàn)。

          學(xué)生討論后老師小結(jié)。

         。ㄋl(fā)現(xiàn)了治療疾病的.各類草藥,他還發(fā)現(xiàn)了五谷,制作了農(nóng)具,還教人們耕種和收割等)

          三、出示生字卡片,練習(xí)讀詞,識(shí)字。

          1、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

          2、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

          3、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字。

          第二課時(shí)

          一、鞏固舊知。

          指名聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課學(xué)的生字。

          二、學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字。

          1、出示生字卡片。學(xué)生自認(rèn)生字。

          2、學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。

          3、開(kāi)火車認(rèn)讀。

          4、老師指導(dǎo)、糾錯(cuò)。

          三、學(xué)習(xí)課文,感知課文內(nèi)容。

          1、老師范讀課文。

          2、學(xué)生思考:

          (1)人們?yōu)槭裁从职烟?yáng)神炎帝叫做“神農(nóng)”呢?

         。ㄒ?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了五谷,制作了農(nóng)具,還教人們耕種收割)

          (2)神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)什么重要貢獻(xiàn)?

         。ㄋl(fā)現(xiàn)了治病的各種草藥)

          3、師生一起探討:神農(nóng)是怎樣發(fā)現(xiàn)這些草藥的?

          4、神農(nóng)有一次一天里中毒70次,幸虧他及時(shí)吃下了解藥,才得以活下來(lái)。從這里你覺(jué)得神農(nóng)是個(gè)怎么樣的人?

          讓學(xué)生充分討論,踴躍發(fā)言。

          5、神農(nóng)是怎么死的?

          6、讀讀最后一句話,你想對(duì)神農(nóng)說(shuō)什么?

          第三課時(shí)

          一、用下列的字組詞。

          治()()。ǎǎ

          嘗()()。ǎǎ

          二、用“因?yàn)椤浴卑严旅娴膬蓚(gè)句子連起來(lái)。

          神農(nóng)是為人類的健康而死的。人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。

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