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      2. 北京版二年級(jí)上冊《小朋友的家》教案

        時(shí)間:2021-12-26 13:21:40 教案 我要投稿

        北京版二年級(jí)上冊《小朋友的家》教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的北京版二年級(jí)上冊《小朋友的家》教案,歡迎大家分享。

        北京版二年級(jí)上冊《小朋友的家》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)技能

          認(rèn)讀生字,學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)讀8個(gè)字。會(huì)讀寫6個(gè)詞語。

          朗讀課文,能夠背誦其中的兩三個(gè)小節(jié)。

          知道我國有很多不同的民族,知道各民族風(fēng)俗不同。

          過程方法

          在語言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

          培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

          情感態(tài)度

          對(duì)識(shí)字和搜集資料感興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、認(rèn)讀生字,學(xué)會(huì)8個(gè)生字。

          2、朗讀課文,知道我國有很多不同的民族,知道各民族風(fēng)俗不同。

          教學(xué)難點(diǎn):

          朗讀課文,知道我國有很多不同的民族,知道各民族風(fēng)俗不同。

          教學(xué)課時(shí):

          2課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)技能:

          讓學(xué)生自讀自悟來了解課文內(nèi)容,體會(huì)各民族風(fēng)俗的不同。

          學(xué)會(huì)2個(gè)字。

          過程方法:

          在語言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

          自讀自悟來了解課文內(nèi)容,體會(huì)各民族風(fēng)俗的不同。

          情感態(tài)度:

          感受各民族的不同。對(duì)識(shí)字和搜集資料感興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)會(huì)2個(gè)生字。朗讀課文,知道我國有很多不同的民族,知道各民族風(fēng)俗不同。

          教學(xué)難點(diǎn):

          朗讀課文,知道我國有很多不同的民族,知道各民族風(fēng)俗不同。

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入。

          1、親愛的小朋友,我們國家是一個(gè)多民族的國家,你知道我們國家一共有多少個(gè)民族?(生答:56個(gè)民族。)

          2、你們可真棒!這56個(gè)民族所穿的服裝不一樣,風(fēng)俗也不一樣。今天,我們就請(qǐng)來了四位少數(shù)民族的小朋友,請(qǐng)他們來介紹他們的家。(板書《30小朋友的家》齊讀課題)想快點(diǎn)認(rèn)識(shí)他們嗎?那就趕緊打開書去請(qǐng)你自己讀課文,讀一讀吧!

          二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。

          1、自己輕聲讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,拼不準(zhǔn)的就問老師和同學(xué)。(生自己讀課文)

          2、:我聽見你們都很認(rèn)真地讀書,課文中出現(xiàn)了一些詞語朋友,你能校準(zhǔn)他們的名字嗎?出示詞語

          民族、幸福、奶茶、家庭、兒童、地板風(fēng)俗相同姑娘

          1)個(gè)別讀。(用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)學(xué)生,尤其是困難生。)

          2)大家伴奏讀,(一邊拍掌一邊讀,增加趣聞性)看誰的眼睛能盯著這些詞,把它們記在心里。

          師:你們讀的真好,把這些詞放入課文中你還認(rèn)識(shí)嗎?快試一試。這一次看誰能讀正確、讀通順。

          三、細(xì)讀課文,了解內(nèi)容。

          1、你們讀的又快又棒,再好好地讀一讀課文。這一次,你一邊讀一邊畫出課文到底介紹了哪四個(gè)少數(shù)民族的小朋友的`家?他們的家什么樣?(學(xué)生自己讀)

          2、小組交流。

          快和小組的伙伴說一說,你都知道哪些小朋友的家了?小組討論(師巡視,參加到小組交流中去,指導(dǎo)交流,發(fā)現(xiàn)問題)

          3、展示匯報(bào)。

          1)你們討論交流的真熱烈,誰來說一說你知道哪個(gè)小朋友的家?(孩子想說哪個(gè)民族,就說哪個(gè)民族,師出示相應(yīng)的課件)

          3)學(xué)生個(gè)別發(fā)言介紹蒙族小朋友小滿打的家,說出他的家的樣子。

          誰能讀一讀有關(guān)的句子。

          讓我們一起去看一看。(出示課件圖,蒙古包)

          4)學(xué)生個(gè)別發(fā)言介紹、維吾爾族、藏族、傣族小朋友的家,方法同上。

          4、請(qǐng)你在這四個(gè)小朋友中選一個(gè),向大家介紹自己的家。表演中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。先組內(nèi)表演,在班上表演。

          5、除了書上介紹的民族小朋友的家,你還知道哪些小朋友的家什么樣?介紹給大家。

          6、師:盡管我們有56個(gè)民族,風(fēng)俗又不同,可是各族小朋友生活在一起,就像一家人一樣。祖國是個(gè)大家庭,各族兒童是一家。我們一起讀最后一段。

          四、誦課文中你喜歡的兩三個(gè)小節(jié)。能多背的有獎(jiǎng)勵(lì)。(生試背)

          五、學(xué)習(xí)生字。

          1、怎樣記

          2、觀察田字格,怎樣寫,自己寫。

          六、作業(yè)。

          1、抄寫生字

          2、背誦課文

          板書設(shè)計(jì)

          蒙古包

          小朋友的家土拱涼

          竹樓

          碉堡

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)技能:學(xué)會(huì)6個(gè)字。

          過程方法:在語言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

          情感態(tài)度:對(duì)識(shí)字感興趣,有一定的方法。

          教學(xué)重點(diǎn):

          用自己喜歡的方法識(shí)字。

          教學(xué)難點(diǎn):

          把字寫端正寫美觀。

          教學(xué)過程:

          一、背誦課文。

          把你喜歡的小朋友的家背給同學(xué)聽,先小組交流,再抽查。

          二、學(xué)習(xí)生字。

          1、出示生字卡片,生練習(xí)讀并擴(kuò)詞。

          幸、福、圓、茶、板、童

          2、生結(jié)合筆順格自學(xué)生字,分析字形

          3、指導(dǎo)學(xué)生用部件記憶字形。你還有什么好的記憶方法介紹給大家。

          幸福:說一說什么時(shí)候你感到幸福?

          圓——園比一比說說他們的區(qū)別,組詞比較。

          4、生觀察田字格中的生字,師范寫,指導(dǎo)關(guān)鍵筆畫。

          5、生自己描寫一個(gè)字,說說在寫的過程中那一筆不好寫?自己獨(dú)立寫一個(gè)是要注意。

          6、生寫字,師巡視指導(dǎo)。

          三、鞏固練習(xí)。

          1、組詞讀生字。齊讀、比賽讀。

          2、讀詞抄寫詞語。

          四、抄寫生字(每個(gè)字抄寫3個(gè))。

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