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      2. 《飛紅滴翠記黃山》教案九年級(jí)語文

        時(shí)間:2021-12-26 14:20:44 教案 我要投稿

        《飛紅滴翠記黃山》教案(九年級(jí)語文)

          作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《飛紅滴翠記黃山》教案(九年級(jí)語文),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《飛紅滴翠記黃山》教案(九年級(jí)語文)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)多角度介紹景物的方法

          2、培養(yǎng)欣賞大自然的能力。

          3.通過討論交流學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫景物的方法。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):理解作者把贊頌大自然的創(chuàng)造力與人類的審美能力通過景物描寫表現(xiàn)出來。

          2、難點(diǎn):了解文章寫作角度是怎樣轉(zhuǎn)換的.。

          課堂教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)

          一、導(dǎo)入新課

          1.導(dǎo)人:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”這是明代地理學(xué)家徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)?梢婞S山在眾山中的地位之高。很多同學(xué)沒見過黃山,一定想知道黃山是什么樣子的,下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇關(guān)于黃山的課文《飛紅滴翠記黃山》。請(qǐng)同學(xué)把收集到的有關(guān)黃山的詩句或傳說在班上交流。

          2.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

          3.請(qǐng)一位同學(xué)結(jié)合注釋介紹作者情況。教師補(bǔ)充:本文是一篇解說詞,是為多部電視風(fēng)光片《話說長江》中黃山部分而寫的。

          二、設(shè)置問題,討論探究

          1.給學(xué)生5分鐘時(shí)間自由朗讀課文,讓學(xué)生邊讀邊理清課文的線索和層次。教師提示:課文設(shè)置了三條線索一時(shí)間線索、空間線索和邏輯線索。等學(xué)生思考后,點(diǎn)名讓一兩位學(xué)生回答。

          2.補(bǔ)充:邏輯線索如體現(xiàn)黃山特點(diǎn)的景物:奇峰、古松、怪石等是逐一帶出的,彼此間相互獨(dú)立。課文第二部分還可以分為五層,分別寫黃山奇峰、黃山松、蓮花峰、黃山煙云、黃山日出,請(qǐng)找出它們的起始段落。

          3.講解:課文是電視解說詞,因此課文寫作角度就像電視鏡頭一樣變化很 多,并且是在一步步的轉(zhuǎn)換。請(qǐng)?jiān)谡n文中找出角度轉(zhuǎn)換的地方,并說說它們是怎樣轉(zhuǎn)換的。指導(dǎo)學(xué)生分組討論交流。

          本文寫作角度變化很多,有懸想歷史的,有從空中俯視山景的,有讓你身臨山中邊攀登、邊觀賞的,也有如聽導(dǎo)游解說的。請(qǐng)你說說文章寫作角度是怎樣轉(zhuǎn)換的。

          討論并歸納:第3自然段說……形成種種奇特的造型:“奇峰怪石林立,真是峰峰有奇觀,處處是仙境”。這句應(yīng)該是下面寫景的總起句,這句角度是從高空俯視。通過“游人們來到黃山,自然要浮想聯(lián)翩,尋根問底……”

          過渡到第4自然段“巍峨黃山,群峰挺拔。天都峰……使游人望而生畏!

          第5自然段過渡到讓你身臨山中從下而上攀,

          第6段寫“登上”天都峰絕頂,

          第7段“穿過”一線天,“再過”蓬萊三島,“直上”玉屏樓文殊洞頂上看到“馳名中外的黃山迎客松”。

          第8段自然而然對(duì)黃山松進(jìn)行了一番介紹。第9段繼續(xù)登上最高峰,再沿“百步云梯”而下,

          第9、10、11、12自然段寫了黃山3個(gè)巧石。“螺螄”、“飛來峰”、“猴子觀!。

          第13段對(duì)黃山石進(jìn)行歸類。

          第14自然段是寫黃山的峰石的美是經(jīng)過人類智慧的點(diǎn)化。

          第15段由前面寫黃山的靜態(tài)美過渡到黃山動(dòng)態(tài)美“黃山煙云”的描寫。轉(zhuǎn)換的句子是“……特別是云霧的飄舞,使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感!

          第16、17段用“然而”轉(zhuǎn)折過渡到對(duì)黃山日出的描寫。

          第18自然段用“游藝機(jī)人下山后”轉(zhuǎn)換到對(duì)黃山溫泉的介紹?傊慕嵌茸兓喽,但轉(zhuǎn)換過渡自然,使全文渾然一體。

          認(rèn)真讀課文,理解結(jié)構(gòu)層次

          討論并歸納:全文分為三個(gè)部分。

          第一部分(1~2自然段):寫徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)及黃山的地理位置、面積。

          第二部分(3自然段):寫地質(zhì)史上,黃山的形成。

          第三部分(4~18自然段):寫黃山諸景。

          第一層(4~14自然段):寫黃山峰、石、松。

          第二層(15自然段):寫黃山的煙云。

          第三層(16~17自然段):寫黃山日出。

          第四層(18自然段):寫黃山的溫泉。

          朗讀,請(qǐng)同學(xué)起來朗讀自己喜歡的片斷

          板書設(shè)計(jì)

          飛紅滴翠記黃山

          解說詞

          奇峰

          古松、

          怪石

          云海

          教后反思

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