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      2. 幼兒園主題活動新年到活動教案

        時間:2021-12-27 12:10:58 教案 我要投稿

        幼兒園主題活動新年到活動教案(精選5篇)

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園主題活動新年到活動教案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園主題活動新年到活動教案(精選5篇)

          幼兒園主題活動新年到活動教案1

          目標(biāo):

          1.能用活潑、愉快的聲音唱歌。

          2.與同伴共享新年帶來的喜悅。

          準(zhǔn)備:

          1.幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動,體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

          2.鑼一面,鼓一個。

          過程:

          1.讓幼兒暢談過新年游園活動的感受,引出課題。

          2.新授歌曲《新年到》。

          教師有表情地范唱。

          師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞,幫助幼兒熟悉曲調(diào)。

          幼兒學(xué)唱。

          幼兒有表情地演唱。

          3.幼兒創(chuàng)編拜年動作,增加歌曲的演唱興趣。

          4.幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,與同伴共享新年帶來的喜悅。

          建議:

          鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,與每一個人共享新年到來的快樂。

          評價:

          能唱清楚歌詞,會用動作表示“恭喜”。

          幼兒園主題活動新年到活動教案2

          活動目標(biāo):

          1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

          2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

          活動準(zhǔn)備:

          親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

          二、初步學(xué)念兒歌

          出示"新年到"背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

          讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

          (把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

          提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

          三、看圖片,完整學(xué)念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

          放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

          四、拓展提問

          你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

          每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

          活動延伸:

          在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

          活動建議:

          建議此活動在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

          幼兒園主題活動新年到活動教案3

          設(shè)計背景

          新年快到了,為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,了解過年時都有那些習(xí)俗,并讓幼兒知道過年時應(yīng)注意的安全知識,因此特設(shè)計了本次活動。

          活動目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí)兒歌,了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。

          2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認(rèn)識,體驗過新年的快樂。

          3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          重點難點

          1、讓幼兒了解過年的習(xí)俗,體驗過新年的快樂。

          2、讓幼兒了解過年時應(yīng)注意的的安全知識。

          活動準(zhǔn)備

          1、手工制作的鞭炮

          2、用橡皮泥制作的餃子

          3、放煙花的影片

          4、過年時歡慶的圖片

          活動過程

          1、出示鞭炮和餃子

          提問:小朋友,你們老師給你們帶來了什么?(鞭炮和餃子)提問:“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀?”新的一年到來了,人們都會很高興的用各種方式來迎接。課件出示(過年時歡慶的圖片)。

          2、讓幼兒了解過年的習(xí)俗,體會節(jié)日的快樂。

          提問:小朋友,再過幾天就是新年了,誰能說一說你在過年的時侯,會吃到那些好吃的?玩那些好玩的?還會收到什么禮物呀?

          3、學(xué)習(xí)兒歌

          (1)教師先朗誦一遍兒歌,提問:詩歌的名字叫什么?兒歌里都有誰?他們都在做什么?

         。2)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌,之后回答問題,并逐步學(xué)念兒歌。

          4、送禮物

          畫鞭炮:讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮,送給爸爸媽媽。

          5、課件出示放煙花的影片

          小朋友,我們自己不能燃放鞭炮和煙花

          在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外,還會貼對聯(lián)、放煙花,下面我們就來一起欣賞煙花

          6、講解過年時應(yīng)注意的安全,而且別人放的時候自己要離遠(yuǎn)一點,否則是很容易傷到自己的。

          教學(xué)反思

          這次活動從四個環(huán)節(jié)出發(fā),第一讓幼兒通過餃子和鞭炮了解到新年的到來以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會覺得開心呢?新年有哪些事是讓我們覺得開心的?第二個環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談,講述了新年開心的理由:“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子們的積極性高,交流中也看到了孩子們對新年的理解,對喜悅的理解,第三個環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物,是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦,在你收到禮物的同時你也送給爸爸媽媽禮物,他們會很高興的,而最后環(huán)節(jié)觀看禮花,更讓孩子們感受了新年的氛圍,把活動的氛圍也得到了一個提升。

          在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時,利用幼兒在新年看到的景象,對聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中,我看到孩子們對新年的認(rèn)識是多樣的,這里我只是采用語言的表述,沒有直觀形象的感知,如果在孩子講述中,我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié);從而梳理孩子的經(jīng)驗,這樣可能讓更多的孩子認(rèn)識與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動中來。

          幼兒園主題活動新年到活動教案4

          一、活動總目標(biāo):

          1、通過各種形式讓幼兒來認(rèn)識、了解新年,知道新年的象征意義。

          2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中,體驗新年給人們帶來的歡樂。

          3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。

          4、學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲,感受新年的熱鬧氣氛。

          5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          二、第一周活動目標(biāo):

          1、初步了解詩歌內(nèi)容,知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。

          2、初步學(xué)會熱情、主動地招待小客人。

          3、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲,并會靈活地躲閃。

          4、能用剪貼,噴畫等方法制作賀卡。

          5、學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類。

          主要活動內(nèi)容:

          活動一:新年(語言)

          活動二:快樂的假期(綜合)

          活動三:學(xué)會熱情接待客人(社會)

          活動四:打雪仗(體育)

          活動五:做賀卡(美術(shù))

          活動六:咚咚鏘(音樂)

          活動七:分家家(數(shù)學(xué))

          活動八:分禮物(數(shù)學(xué))

          活動九:我長大了(社會)

          活動準(zhǔn)備:

          1、每個幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中班時的照片各一張。

          2、每人一張白紙,各種形狀的硬紙片,一些舊圖書,舊報紙上剪下來的漂亮圖片,寫好新年快樂的`橫豎紙條。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課孩子們的積極性高,我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內(nèi)容,也通過讓幼兒自由猜想老師總結(jié)的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內(nèi)容,但是因為幼兒年齡小,對過年積累的知識和經(jīng)驗很少甚至沒有,我們?nèi)绻皇菃螁瓮ㄟ^圖片和討論的方式來開展活動的話,對孩子來說有點說教,而且在實際的活動中我說一句幼兒說一句的話他們還能夠說出來,但是如果讓幼兒單獨說這首兒歌大部分幼兒是說不出來的。

          幼兒園主題活動新年到活動教案5

          一、活動目標(biāo)

         。1)感受新年歡樂氣氛,增強(qiáng)大一歲的自豪感。

         。2)學(xué)習(xí)詩歌的語言,能創(chuàng)編詩歌。

         。3)引導(dǎo)幼兒體會詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象,激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。

          二、活動準(zhǔn)備

         。1)與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件以及幼兒運用的小圖片。

         。2)關(guān)于《新年到》的歌曲磁帶、背景音樂,創(chuàng)編詩歌用的小圖片(如小狗、大樹等)。

         。3)繪畫用的紙、筆每人一份。

          三、活動過程

         。ㄒ唬┠7聞幼鳎ぐl(fā)興趣。在活動開始時,伴隨Flash動畫請幼兒聽音樂“模仿動作”,隨著優(yōu)美的音樂教師說:“小朋友進(jìn)入夢鄉(xiāng),做了一個甜甜的夢!庇變河脛幼鞅憩F(xiàn)出酣睡,并用語言說“我做了一個夢,我坐上飛船遨游。”教師將飛船的圖片貼到夢的背景圖上,這就使幼兒從藝術(shù)活動中產(chǎn)生興趣,并為詩歌的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

         。ǘ⿴熡谆,共同探索。

          1語言游戲“夢見誰”。

          教師出示飛船的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:“在遨游時碰到了誰呢?”“他們是怎樣過新年的?”讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,表述自己的想法,拓展了幼兒的思維2.完整欣賞。讓幼兒帶著問題去聽詩歌里說了什么,感受新年的快樂,感受詩歌的美。3.分段跟誦。首先,幼兒自選太陽、星星、月亮的圖片有感情的朗誦,教師進(jìn)行個別指導(dǎo),調(diào)動幼兒的情感共鳴,進(jìn)行有感而發(fā)的朗誦。然后,教師再組織全體幼兒進(jìn)行有感情的分段跟誦。4.完整的有感情的配樂朗誦,完成活動重點。第五環(huán)節(jié)仿編詩歌。出世小鳥、大樹等圖片引發(fā)幼兒思考,讓幼兒自選一種與同伴討論。例小鳥們說“新年就是躲在窩里聽鞭炮??”。通過這樣的操作討論,讓幼兒學(xué)以致用,利用剛剛學(xué)到的知識參與仿編,教師及時指導(dǎo)和幫助。

         。ㄈ┯螒蝮w驗,表達(dá)情感。教師進(jìn)行情感啟發(fā):“過新年,放鞭炮,穿新衣,戴新帽。小朋友,唱起歌,把舞跳,敲鑼打鼓真熱鬧!比缓笤谝魳酚螒颉耙荒赀^去了”中讓幼兒充分感受新年的快樂。

         。ㄋ模┰u價活動,培養(yǎng)自信。在活動過程中,的隨機(jī)評價和階段評價,并注意調(diào)整控制好活動節(jié)奏速度,合理分配好時間,同時針對性的選擇不同能力和水平的幼兒回答,一增。

         。ㄎ澹┱f活動延伸

          請幼兒欣賞詩歌《新年到》,并組織美術(shù)活動,利用靈活的教育機(jī)機(jī)制,鞏固了幼兒獲得的各種情感體驗、知識能力和學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)了各種教學(xué)的整合性。

          教學(xué)反思:

          一個較完整的音樂活動應(yīng)該欣賞在前,學(xué)習(xí)在后,從而挖深價值,促進(jìn)幼兒發(fā)展。而如何使幼兒欣賞歌曲,感受歌曲的意境和美,導(dǎo)入則很重要。我們教師應(yīng)該結(jié)合具體的歌曲,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒欣賞。并且我們教師要苦練基本功,這樣才能駕馭一個音樂活動,從而提高孩子的音樂能力。

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