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      2. 河大版九年級上冊《張衡傳》教案

        時間:2021-12-27 18:39:39 教案 我要投稿

        河大版九年級上冊《張衡傳》教案

          作為一名教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的河大版九年級上冊《張衡傳》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        河大版九年級上冊《張衡傳》教案

          教學目的

          1、了解傳記文章的特點,學習本文記人敘事詳略安排得當的寫法。

          2 、掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。

          3、了解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面的貢獻,學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神。

          教學重點、難點

          1記人敘事詳略得當的寫作方法。

          2文言詞句知識的歸納整理和遷移運用

          教學方法

          討論法、朗讀法。

          課時安排

          1課時

          教學步驟

          1課時

          一、作者簡介

          《后漢書》是紀傳體東漢史,也是杰出的歷史散文,南北朝時南朝宋范曄撰。范曄原定編著百篇,僅完成帝紀十篇、列傳八十篇,十志未及完成而因密謀擁護文帝弟劉義康做皇帝而死于獄中。后人將梁代所注的晉司馬彪《續漢書》八志三十卷補入,遂成一百三十卷的今本《后漢書》。

          范曄的《后漢書》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱“四史”。

          二、結合注釋,疏通文意

          三、重點字詞

          (1)從容淡靜:從容,舉止行動;淡靜,淡泊嫻靜。

          (2)衡不慕當世:當世,是當世之人,即當時的掌權者。

          (3)自去史職,五載復還:張衡,公元111年(安帝永初五年)拜郎中,114年(安帝元初元年)遷尚書侍郎,115年遷太史令,121年(安帝建光元年)遷公車司馬令,126年(順帝永建元年)再復為太史令。文中所指“五載”,即公元121年辭太史令,拜公車司馬令,到126年又復為太史令的“五載”。

          (4)咸怪其無征:征,是應驗、征驗、效驗的意思。

          (5)“舉孝廉”、“辟公府”、“累召不應”、“公車特征”:舉,推薦。辟,征召。召,呼喚,特指上對下的呼喚,引申為招致,征,召,特指君召臣。“舉、辟”二字在這里都表被動。

          (6)“拜郎中”、“遷為太史令”、“積年不徙”、“再轉復為太史令”:拜,授予官職。遷,調動官職,一般指升官,“左遷”才是貶官。徙,表一般的調職,有時也用以表示降職,本文指前者。轉,遷調官職。這四字的意思很接近,略有區別。

          (7)關于“璇機”的解釋:“機”即“璣”,“璇機”是兩顆星的名字,即“天璇”和“天璣”。璇”“璣”二星指代北斗七星,又進而指代天文,“妙盡璇機之正”即精通天文的意思。

          四、一詞多義

          于

          1、游于三輔()2雖才高于世()3尤致思于天文陰陽歷算()

          因

          1、因入京師,觀太學()

          2、作《二京賦》,因以諷諫()3伺者因此覺知()。

          征

          公車特征拜郎中()2京師學者咸怪其無征()

          五、文言句式

          ①永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。

          ——永元年間,被推薦為孝廉,(他)卻不去應薦,多次被公府征召,(他)也沒有去就任。——“舉”、“辟”為被動用法,“不行”、“不就”省略主語“他”,即張衡。“連辟公府”是“連辟于公府”,省略“于”

          ②大將軍鄧騭奇其才,累召不應。

          ——大將軍鄧騭認為他才能奇特,累次召請(他),(他)沒有應召。——“奇”,形容詞的意動用法。省略“召”的賓語和“不應”的主語(即兼語)“其”

          ③飾以篆文山龜鳥獸之形。

          ——用篆字山、龜、鳥、獸等圖案雕飾。——介詞結構后置

          ④自書典所記,未之有也。

          ——自從有書典記錄以來,不曾有過這樣的事。——“所記”,“所”+動詞、組成名詞性結構。“未之有”即“未有之”,否定句代詞賓語前置。

          六、思考討論

          1、結合“語言、思維”題,說說本文的內容結構。

          第一段(第1自然段):介紹張衡的品格和卓越的文學才能。

          第二段(第2、3、4自然段):介紹張衡輝煌的科學成就。

          (1)張衡的潛心科研

          (2)張衡的不慕名利

          (3)張衡的重大發明

          第三段(第5自然段):介紹張衡杰出的政治才干。

          2 、張衡有哪些可貴的品格?

          a“從容淡靜”“不慕當世”。

          ——他不慕名利,先是“舉孝廉不行”、“連辟公府不就”、“累召不應”,以后做了官,哪怕“所居之官輒積年不徙”他也無所謂,由此反復說明了張衡的高潔。不僅如此,他還“不好交接俗人”。

          b憂國憂民

          ——不滿當時“王侯以下”的“逾侈”的風氣,經十年苦心構思寫成《二京賦》用以諷諫;一上任河間相,立即“治威嚴,整法度”,將圖謀不軌的“奸黨”“一時收禽”。

          c才高于世

          ——“善屬文”,作《二京賦》;“善機巧”,作渾天儀、造候風地動儀;“善術學”,著《靈憲》、《算罔論》;善政事,為政機智果斷,不畏權貴,稱為政理。

          3、張衡在文學上、科學上、政治上的成就是什么?

          七本文敘事按時間順序寫,而且詳略得當。課文是怎樣按時間順序的?寫得最詳的是什么?為什么要這樣寫?

          1時間順序:永元中、順帝初、陽嘉元年、永和出

          2張衡在科學上的輝煌成就,詳細地介紹他的重大發明地動儀。

          候風地動儀:

          時間——陽嘉元年

          名稱——候風地動儀

          材料——以精銅鑄成

          外形——圓徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形。

          構造——中有都柱,傍行八道,施關發機。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蛛,張口承之。其牙機巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。

          作用——如有地動,尊則振龍,機發吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚,伺者因此覺知。雖一龍發機,而七首不動,尋其方面,乃知震之所在。

          效果——驗之以事,合契若神。

          評價——自書典所記,未之有也。

          驗證——嘗一龍機發而地不覺動,京師學者咸怪其無征。后數日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。

          使用——自此以后,乃令史官記地動所從方起。

          (候風地動儀是十分精致靈巧的:都城洛陽與發生地震的隴西郡相距一千多里,地動儀竟能及時測報,可見其靈敏準確的程度。文章的這部分的.介紹深入細致,清晰扼要,文字簡練,而又形象生動,跌宕多姿,寫得非常精彩。因此,候風地動儀雖已失傳,根據這段文字卻能復制還原。)

          3 本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學才能;重點寫他一生中最突出的輝煌的科學成就,而在科學成就中尤其重要的是他首創的候風地動儀,最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料,就使重點突出,主次分明。張衡是一位博學多才的偉大學者。他最杰出的貢獻是研制成功史無前例的候風地動儀。課文重點記敘的是張衡在自然科學方面的偉大貢獻,因而對候風地動儀作了詳細的介紹。

          八、 本文寫了張衡的文學才能、科學成就和政治才干三個方面的內容,卻又并非彼此獨立。它們是如何相互聯系的?

          ——全文三大段,分別著重寫了一個方面的內容,而彼此又有相互聯系。比如第1段的“從容淡靜”與第2段的“不慕當世”;第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以諷諫”與第3段出任河間相時的“治威嚴,整法度……稱為政理”。又如第1段的“通五經,貫六藝”“才高于世”與第2段“尤致思于天文陰陽歷算”“著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明”,等等。我們都能看到張衡無論是平時為人還是政治才干,無論是謙遜自處還是潛心科研,都是前后一貫、渾然一體,而不是彼此孤立的。

          九、本文寫作特點

          1詳略得當。

          2課文語言質樸簡練。

          如“衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學,遂通五經,貫六藝。”短短二十三字,就寫出了張衡的學歷、水平和特長。“……不行,……不就,……不應。”充分表現了張衡不慕名利的品德。“衡下車,治威嚴,整法度,陰知奸黨名姓,一時收禽。”節奏感很強的語言,表現了張衡的態度果斷,措施得力。

          板書設計

          補充材料

          1、張衡的生平和成就。

          張衡(78~139),字平子,南陽西鄂(今河南南陽縣石橋鎮)人,東漢著名文學家,杰出的科學家。17歲離家,先后到長安、洛陽,拒絕官僚貴族召請,在太學日夜攻讀,博覽群書。28歲任南陽太守鮑德主簿。29歲寫成《東京賦》、《西京賦》。《二京賦》是模擬司馬相如的《子虛賦》和班固的《兩都賦》寫成的。34歲為郎中,后又作過尚書郎。太史令、侍中、河間相一類的官。作太史令最久,前后幾次,歷時數年,掌管天象觀測。寫有著名天文著作《靈憲》和《算罔論》,創造了世界上第一架用銅壺滴漏帶動的渾天儀。他用肉眼觀測星星,制成星圖。當時他觀察到星星有2500多顆(現代天文學用肉眼能看到3000顆左右)。漢陽嘉元年(132年),又創造了世界上第一臺測定地震方向的地動儀。他曾上疏要求禁絕當時流行的圖讖迷信。任侍中期間,遭受宦官讒毀,遂作《思玄賦》以宣情述志。59歲離京任河間相,在職之年,“郡中大治,稱為政理”。以后又征召為尚書,不久即去世,終年62歲。有《張河間集》存世。

          張衡勤敏樸實。崔瑗說他:“敏而好學,如川之逝,不舍晝夜”,“體性溫良,仁愛篤密,與世無傷”。他自己在一篇述志的作品里說他是“約己博藝,無堅不鉆”,“不患位之不立,而患德之不崇,不恥祿之不伙,而恥智之不博”。

          張衡的文學作品主要是辭賦和詩。《東京賦》、《西京賦》描寫洛陽,長安的繁華,諷刺貴族官僚的荒淫無恥,描述了一些民情風俗,表現了作者對封建統治危機四伏的深刻憂慮。他的詩歌以《四愁詩》成就最高。詩分四章,寫他的“所思”在“泰山”、“桂林”,“漢陽”,“雁門”等“遠道”,但都有障礙,而不能致。以一種情詩的形式寄托了政治的懷抱。它是一首七言詩。在它以前,《詩經》和宋玉的《招魂》,荀卿的《成相篇》等有一些七言句。漢代韻文七言句逐漸增多,但通篇都是七言而又首尾完整的作品,當以這首詩為最早。他也研究過地理學,繪出一幅地形圖,流傳好幾百年。唐代張彥遠在《歷代名圖記》卷四里又把他列為后漢時期六大名畫家之一,在數學方面,他對圓周率也很有

          在世界史上亦屬罕見。萬祀千齡,令人敬仰”。

          (張衡碑題詞)

          (摘自沈祺文)

          2、關于渾天儀。

          漢時,天文學已經形成體系,分有蓋天、渾天和宣夜三家。蓋天說以周髀算經為代表,認為天圓地方,天在上,像傘蓋,地在下,像棋盤,是一種舊的傳統說法。宣夜派認為天體為元氣構成。渾天說比較進步些,認為天地都是圓的,天在外,像雞蛋殼,地在內,像雞蛋黃;這種說法雖然也不完全正確,但比較接近實際。渾天派最大的代表者和卓越的發明家張衡指出,日有光,月沒有光,月光是由日光照射而來的。所以向日則光盈,背日則光盡。他還推測月食是地球遮蔽的結果。他還繪制了一部星圖,叫《靈憲圖》,創制了許多重要的天文儀器。

          渾天儀是銅鑄的,內外有幾層圓圈,都可轉動。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極,二十四節氣,二十八列宿,以及日月星辰的位置,凡張衡所知道的天文現象都刻在上面。為了使渾天儀能自己轉動,張衡又設計了一個“滴漏”,作為渾天儀的動力。渾天儀被滴漏帶動,它轉動時恰好與天空中日月星辰的起落時間完全吻合。可惜這座精巧的渾天儀在西晉戰亂中失傳了。留下來的只有《渾天儀圖注》和《漏水轉渾天儀注》兩份說明書的部分說明。

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            河大版九年級上冊《張衡傳》教案

              作為一名教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的河大版九年級上冊《張衡傳》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            河大版九年級上冊《張衡傳》教案

              教學目的

              1、了解傳記文章的特點,學習本文記人敘事詳略安排得當的寫法。

              2 、掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。

              3、了解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面的貢獻,學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神。

              教學重點、難點

              1記人敘事詳略得當的寫作方法。

              2文言詞句知識的歸納整理和遷移運用

              教學方法

              討論法、朗讀法。

              課時安排

              1課時

              教學步驟

              1課時

              一、作者簡介

              《后漢書》是紀傳體東漢史,也是杰出的歷史散文,南北朝時南朝宋范曄撰。范曄原定編著百篇,僅完成帝紀十篇、列傳八十篇,十志未及完成而因密謀擁護文帝弟劉義康做皇帝而死于獄中。后人將梁代所注的晉司馬彪《續漢書》八志三十卷補入,遂成一百三十卷的今本《后漢書》。

              范曄的《后漢書》與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱“四史”。

              二、結合注釋,疏通文意

              三、重點字詞

              (1)從容淡靜:從容,舉止行動;淡靜,淡泊嫻靜。

              (2)衡不慕當世:當世,是當世之人,即當時的掌權者。

              (3)自去史職,五載復還:張衡,公元111年(安帝永初五年)拜郎中,114年(安帝元初元年)遷尚書侍郎,115年遷太史令,121年(安帝建光元年)遷公車司馬令,126年(順帝永建元年)再復為太史令。文中所指“五載”,即公元121年辭太史令,拜公車司馬令,到126年又復為太史令的“五載”。

              (4)咸怪其無征:征,是應驗、征驗、效驗的意思。

              (5)“舉孝廉”、“辟公府”、“累召不應”、“公車特征”:舉,推薦。辟,征召。召,呼喚,特指上對下的呼喚,引申為招致,征,召,特指君召臣。“舉、辟”二字在這里都表被動。

              (6)“拜郎中”、“遷為太史令”、“積年不徙”、“再轉復為太史令”:拜,授予官職。遷,調動官職,一般指升官,“左遷”才是貶官。徙,表一般的調職,有時也用以表示降職,本文指前者。轉,遷調官職。這四字的意思很接近,略有區別。

              (7)關于“璇機”的解釋:“機”即“璣”,“璇機”是兩顆星的名字,即“天璇”和“天璣”。璇”“璣”二星指代北斗七星,又進而指代天文,“妙盡璇機之正”即精通天文的意思。

              四、一詞多義

              于

              1、游于三輔()2雖才高于世()3尤致思于天文陰陽歷算()

              因

              1、因入京師,觀太學()

              2、作《二京賦》,因以諷諫()3伺者因此覺知()。

              征

              公車特征拜郎中()2京師學者咸怪其無征()

              五、文言句式

              ①永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。

              ——永元年間,被推薦為孝廉,(他)卻不去應薦,多次被公府征召,(他)也沒有去就任。——“舉”、“辟”為被動用法,“不行”、“不就”省略主語“他”,即張衡。“連辟公府”是“連辟于公府”,省略“于”

              ②大將軍鄧騭奇其才,累召不應。

              ——大將軍鄧騭認為他才能奇特,累次召請(他),(他)沒有應召。——“奇”,形容詞的意動用法。省略“召”的賓語和“不應”的主語(即兼語)“其”

              ③飾以篆文山龜鳥獸之形。

              ——用篆字山、龜、鳥、獸等圖案雕飾。——介詞結構后置

              ④自書典所記,未之有也。

              ——自從有書典記錄以來,不曾有過這樣的事。——“所記”,“所”+動詞、組成名詞性結構。“未之有”即“未有之”,否定句代詞賓語前置。

              六、思考討論

              1、結合“語言、思維”題,說說本文的內容結構。

              第一段(第1自然段):介紹張衡的品格和卓越的文學才能。

              第二段(第2、3、4自然段):介紹張衡輝煌的科學成就。

              (1)張衡的潛心科研

              (2)張衡的不慕名利

              (3)張衡的重大發明

              第三段(第5自然段):介紹張衡杰出的政治才干。

              2 、張衡有哪些可貴的品格?

              a“從容淡靜”“不慕當世”。

              ——他不慕名利,先是“舉孝廉不行”、“連辟公府不就”、“累召不應”,以后做了官,哪怕“所居之官輒積年不徙”他也無所謂,由此反復說明了張衡的高潔。不僅如此,他還“不好交接俗人”。

              b憂國憂民

              ——不滿當時“王侯以下”的“逾侈”的風氣,經十年苦心構思寫成《二京賦》用以諷諫;一上任河間相,立即“治威嚴,整法度”,將圖謀不軌的“奸黨”“一時收禽”。

              c才高于世

              ——“善屬文”,作《二京賦》;“善機巧”,作渾天儀、造候風地動儀;“善術學”,著《靈憲》、《算罔論》;善政事,為政機智果斷,不畏權貴,稱為政理。

              3、張衡在文學上、科學上、政治上的成就是什么?

              七本文敘事按時間順序寫,而且詳略得當。課文是怎樣按時間順序的?寫得最詳的是什么?為什么要這樣寫?

              1時間順序:永元中、順帝初、陽嘉元年、永和出

              2張衡在科學上的輝煌成就,詳細地介紹他的重大發明地動儀。

              候風地動儀:

              時間——陽嘉元年

              名稱——候風地動儀

              材料——以精銅鑄成

              外形——圓徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形。

              構造——中有都柱,傍行八道,施關發機。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蛛,張口承之。其牙機巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。

              作用——如有地動,尊則振龍,機發吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚,伺者因此覺知。雖一龍發機,而七首不動,尋其方面,乃知震之所在。

              效果——驗之以事,合契若神。

              評價——自書典所記,未之有也。

              驗證——嘗一龍機發而地不覺動,京師學者咸怪其無征。后數日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。

              使用——自此以后,乃令史官記地動所從方起。

              (候風地動儀是十分精致靈巧的:都城洛陽與發生地震的隴西郡相距一千多里,地動儀竟能及時測報,可見其靈敏準確的程度。文章的這部分的.介紹深入細致,清晰扼要,文字簡練,而又形象生動,跌宕多姿,寫得非常精彩。因此,候風地動儀雖已失傳,根據這段文字卻能復制還原。)

              3 本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學才能;重點寫他一生中最突出的輝煌的科學成就,而在科學成就中尤其重要的是他首創的候風地動儀,最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料,就使重點突出,主次分明。張衡是一位博學多才的偉大學者。他最杰出的貢獻是研制成功史無前例的候風地動儀。課文重點記敘的是張衡在自然科學方面的偉大貢獻,因而對候風地動儀作了詳細的介紹。

              八、 本文寫了張衡的文學才能、科學成就和政治才干三個方面的內容,卻又并非彼此獨立。它們是如何相互聯系的?

              ——全文三大段,分別著重寫了一個方面的內容,而彼此又有相互聯系。比如第1段的“從容淡靜”與第2段的“不慕當世”;第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。衡乃……因以諷諫”與第3段出任河間相時的“治威嚴,整法度……稱為政理”。又如第1段的“通五經,貫六藝”“才高于世”與第2段“尤致思于天文陰陽歷算”“著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明”,等等。我們都能看到張衡無論是平時為人還是政治才干,無論是謙遜自處還是潛心科研,都是前后一貫、渾然一體,而不是彼此孤立的。

              九、本文寫作特點

              1詳略得當。

              2課文語言質樸簡練。

              如“衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學,遂通五經,貫六藝。”短短二十三字,就寫出了張衡的學歷、水平和特長。“……不行,……不就,……不應。”充分表現了張衡不慕名利的品德。“衡下車,治威嚴,整法度,陰知奸黨名姓,一時收禽。”節奏感很強的語言,表現了張衡的態度果斷,措施得力。

              板書設計

              補充材料

              1、張衡的生平和成就。

              張衡(78~139),字平子,南陽西鄂(今河南南陽縣石橋鎮)人,東漢著名文學家,杰出的科學家。17歲離家,先后到長安、洛陽,拒絕官僚貴族召請,在太學日夜攻讀,博覽群書。28歲任南陽太守鮑德主簿。29歲寫成《東京賦》、《西京賦》。《二京賦》是模擬司馬相如的《子虛賦》和班固的《兩都賦》寫成的。34歲為郎中,后又作過尚書郎。太史令、侍中、河間相一類的官。作太史令最久,前后幾次,歷時數年,掌管天象觀測。寫有著名天文著作《靈憲》和《算罔論》,創造了世界上第一架用銅壺滴漏帶動的渾天儀。他用肉眼觀測星星,制成星圖。當時他觀察到星星有2500多顆(現代天文學用肉眼能看到3000顆左右)。漢陽嘉元年(132年),又創造了世界上第一臺測定地震方向的地動儀。他曾上疏要求禁絕當時流行的圖讖迷信。任侍中期間,遭受宦官讒毀,遂作《思玄賦》以宣情述志。59歲離京任河間相,在職之年,“郡中大治,稱為政理”。以后又征召為尚書,不久即去世,終年62歲。有《張河間集》存世。

              張衡勤敏樸實。崔瑗說他:“敏而好學,如川之逝,不舍晝夜”,“體性溫良,仁愛篤密,與世無傷”。他自己在一篇述志的作品里說他是“約己博藝,無堅不鉆”,“不患位之不立,而患德之不崇,不恥祿之不伙,而恥智之不博”。

              張衡的文學作品主要是辭賦和詩。《東京賦》、《西京賦》描寫洛陽,長安的繁華,諷刺貴族官僚的荒淫無恥,描述了一些民情風俗,表現了作者對封建統治危機四伏的深刻憂慮。他的詩歌以《四愁詩》成就最高。詩分四章,寫他的“所思”在“泰山”、“桂林”,“漢陽”,“雁門”等“遠道”,但都有障礙,而不能致。以一種情詩的形式寄托了政治的懷抱。它是一首七言詩。在它以前,《詩經》和宋玉的《招魂》,荀卿的《成相篇》等有一些七言句。漢代韻文七言句逐漸增多,但通篇都是七言而又首尾完整的作品,當以這首詩為最早。他也研究過地理學,繪出一幅地形圖,流傳好幾百年。唐代張彥遠在《歷代名圖記》卷四里又把他列為后漢時期六大名畫家之一,在數學方面,他對圓周率也很有

              在世界史上亦屬罕見。萬祀千齡,令人敬仰”。

              (張衡碑題詞)

              (摘自沈祺文)

              2、關于渾天儀。

              漢時,天文學已經形成體系,分有蓋天、渾天和宣夜三家。蓋天說以周髀算經為代表,認為天圓地方,天在上,像傘蓋,地在下,像棋盤,是一種舊的傳統說法。宣夜派認為天體為元氣構成。渾天說比較進步些,認為天地都是圓的,天在外,像雞蛋殼,地在內,像雞蛋黃;這種說法雖然也不完全正確,但比較接近實際。渾天派最大的代表者和卓越的發明家張衡指出,日有光,月沒有光,月光是由日光照射而來的。所以向日則光盈,背日則光盡。他還推測月食是地球遮蔽的結果。他還繪制了一部星圖,叫《靈憲圖》,創制了許多重要的天文儀器。

              渾天儀是銅鑄的,內外有幾層圓圈,都可轉動。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極,二十四節氣,二十八列宿,以及日月星辰的位置,凡張衡所知道的天文現象都刻在上面。為了使渾天儀能自己轉動,張衡又設計了一個“滴漏”,作為渾天儀的動力。渾天儀被滴漏帶動,它轉動時恰好與天空中日月星辰的起落時間完全吻合。可惜這座精巧的渾天儀在西晉戰亂中失傳了。留下來的只有《渾天儀圖注》和《漏水轉渾天儀注》兩份說明書的部分說明。