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      2. 冀教版第五冊《空城計》教案

        時間:2021-12-29 13:22:54 教案 我要投稿

        冀教版第五冊《空城計》教案

          作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的冀教版第五冊《空城計》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        冀教版第五冊《空城計》教案

          教學目標:

          知識與技能

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、正確認讀本課十一個生字,會寫十個。

          3、理解課文的內容,體會了解諸葛亮。

          過程與方法

          1、學生反復閱讀,讀悟結合,理解課文,體驗情感。

          2、展開小組討論,對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。

          3、讓學生自己發現問題,合作探究,解決問題。

          情感、態度與價值觀

          讓學生了解諸葛亮此人,并學習他遇事沉著冷靜、足智多謀。

          課前準備:

          課件、生字詞卡片。

          教學過程:

          一、激趣引入

          今天老師給同學們帶來了一個歷史故事,你們看……(放錄像)

          “《三國演義》中《空城計》的片段。

          大家猜一猜這是那個名著中的故事。

          你們是不是很感興趣?

          請同學們快快打開書124頁,齊讀標題《空城計》

          二、初讀課文

          1、師:同學們自由地讀課文,遇到不認識的字,用你們喜歡的方式解決。(可以借助拼音朋友,可以查字典,也可以請教老師或同組同學)看誰把課文讀得正確、流利。

          2、小組內采用自己喜歡的方式識字,并交流識字的.方法。

          3、檢查識字情況。

          4、檢查朗讀。

          三、理解課文

          1、自己再仔細地讀一讀課文,邊讀邊想,課文中你還有那些不懂的問題,可以寫出來,小組內先討論解決,解決不了的問老師。

          2、小組交流,合作探究解決問題。

          3、小組匯報,全班交流。

          (根據學生的問題進行點播拓展,使學生深刻理解課文的內容及情感。同時,要調動學生多種感官,充分投入到課文情境之中。)

          4、計是什么意思?《空城計》又是什么意思?你還能說出什么計?

          5、“這個故事發生的時間?為什么使用這個計策?你認為怎樣?你有更好的計策嗎?(將有關的句子帶感情地反復讀)。

          6、反復讀課文的對話,從中體會每個人物的感情,體會他們各自的心理。

          四、拓展延伸

          談一談你心目中的諸葛亮是怎樣的形象?

          五、書寫生字

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            冀教版第五冊《空城計》教案

              作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的冀教版第五冊《空城計》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            冀教版第五冊《空城計》教案

              教學目標:

              知識與技能

              1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

              2、正確認讀本課十一個生字,會寫十個。

              3、理解課文的內容,體會了解諸葛亮。

              過程與方法

              1、學生反復閱讀,讀悟結合,理解課文,體驗情感。

              2、展開小組討論,對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。

              3、讓學生自己發現問題,合作探究,解決問題。

              情感、態度與價值觀

              讓學生了解諸葛亮此人,并學習他遇事沉著冷靜、足智多謀。

              課前準備:

              課件、生字詞卡片。

              教學過程:

              一、激趣引入

              今天老師給同學們帶來了一個歷史故事,你們看……(放錄像)

              “《三國演義》中《空城計》的片段。

              大家猜一猜這是那個名著中的故事。

              你們是不是很感興趣?

              請同學們快快打開書124頁,齊讀標題《空城計》

              二、初讀課文

              1、師:同學們自由地讀課文,遇到不認識的字,用你們喜歡的方式解決。(可以借助拼音朋友,可以查字典,也可以請教老師或同組同學)看誰把課文讀得正確、流利。

              2、小組內采用自己喜歡的方式識字,并交流識字的.方法。

              3、檢查識字情況。

              4、檢查朗讀。

              三、理解課文

              1、自己再仔細地讀一讀課文,邊讀邊想,課文中你還有那些不懂的問題,可以寫出來,小組內先討論解決,解決不了的問老師。

              2、小組交流,合作探究解決問題。

              3、小組匯報,全班交流。

              (根據學生的問題進行點播拓展,使學生深刻理解課文的內容及情感。同時,要調動學生多種感官,充分投入到課文情境之中。)

              4、計是什么意思?《空城計》又是什么意思?你還能說出什么計?

              5、“這個故事發生的時間?為什么使用這個計策?你認為怎樣?你有更好的計策嗎?(將有關的句子帶感情地反復讀)。

              6、反復讀課文的對話,從中體會每個人物的感情,體會他們各自的心理。

              四、拓展延伸

              談一談你心目中的諸葛亮是怎樣的形象?

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