【實(shí)用】大班安全教案四篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的大班安全教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班安全教案 篇1
教育領(lǐng)域:預(yù)防意外傷害的教育
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)生活中的各種安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),初步形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
2.制作安全標(biāo)志,進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。
3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。
物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、找一找:
1.故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣:
師:有一只小猴叫嚕嚕,他碰到了一件難事想請(qǐng)你們幫忙解決,我們一起來(lái)看看它究竟發(fā)生了什么事?
教師邊播放課件邊講故事,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志。
2.提出問(wèn)題,引發(fā)思考:
師:為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么作用?
師:除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志,在什么地方見(jiàn)過(guò),它們表示什么意思?
教師播放課件,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
二、說(shuō)一說(shuō):
師:請(qǐng)你們?cè)诨@筐里找出你們認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?
鼓勵(lì)幼兒介紹安全標(biāo)志。
師:你在哪里看到過(guò)這些標(biāo)志?它告訴我們什么?
教師逐一出示幼兒介紹的對(duì)應(yīng)標(biāo)志的大圖,告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱(chēng),并進(jìn)行分類(lèi)。
師:請(qǐng)你們想一想,如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?
小結(jié):生活中,到處都有安全標(biāo)志,如:馬路邊、加油站、兒童樂(lè)園、地鐵站等,它告訴我們需要注意什么?絕對(duì)不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人。
三、玩一玩:
游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)。
教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志的名稱(chēng),請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
四、畫(huà)一畫(huà):
師:想一想,在我們的教室里、幼兒園里,有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?
請(qǐng)幼兒嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑,?yīng)該怎樣做。
師:請(qǐng)你們來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志,告訴我們這個(gè)標(biāo)志有什么用?
請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。
五、活動(dòng)延伸:
幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,理解其含義。教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集各種防暑用品
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒互相觀(guān)察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>
你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品,看看都有些什么?
這些用品有幾種?
二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>
你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?
重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽:夏天太陽(yáng)很大,我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?
在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射,感覺(jué)不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。
說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)
如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等
我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
三、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
活動(dòng)反思:
先進(jìn)理念為指導(dǎo)。“做中學(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神,它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問(wèn)題—?jiǎng)邮植僮鳌磉_(dá)與交流”為基本活動(dòng)流程,從效果來(lái)看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過(guò)多限制幼兒的局面。
大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受充氣玩具充氣中的音樂(lè)形象,并嘗試用肢體動(dòng)作予以表現(xiàn)。
2、隨音樂(lè)的變化再現(xiàn)玩具充氣的過(guò)程,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)充氣玩具有一定的了解。
2、音樂(lè)(A.軟綿綿的音樂(lè);B.充足氣的'音樂(lè);c.充氣前音樂(lè);D.漏氣的音樂(lè);E離場(chǎng)音樂(lè))。
3、充氣玩具一個(gè)。
4、紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、經(jīng)驗(yàn)回憶
1、觀(guān)察沒(méi)有氣的充氣玩具,談?wù)撨@是什么玩具,發(fā)現(xiàn)其充氣的特點(diǎn)。
2、聽(tīng)賞音樂(lè)A,感知沒(méi)有氣的玩具軟綿綿的樣子。
3、討論:讓玩具充氣的方法。
二、掌握充氣的節(jié)奏,感知充氣玩具充氣時(shí)的音樂(lè)形象
播放音樂(lè)B
第一遍:教師隨著音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)為充氣玩具充氣,讓幼兒感知充氣玩具充足氣時(shí)的形象。
第二遍:教師當(dāng)場(chǎng)畫(huà)圖譜,幼兒聽(tīng)賞音樂(lè),進(jìn)一步感知充氣時(shí)音樂(lè)的節(jié)奏。
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察吹氣的節(jié)奏是不同的,有長(zhǎng)有短,越是接近成功的時(shí)候,越是吹得快。重點(diǎn)練習(xí)最后一句。
第三遍:教師指圖譜,幼兒隨著音樂(lè)一起模仿。
思考其他充氣的方法(如:手動(dòng)式打氣筒、用腳踏式打氣筒)。
第四遍:教師和個(gè)別幼兒指圖譜,幼兒隨著音樂(lè)一起用手動(dòng)式打氣筒打氣。
第五遍:一個(gè)幼兒指圖譜,幼兒隨著音樂(lè)一起用腳踏式打氣筒打氣。重點(diǎn):節(jié)奏準(zhǔn)確、有力。
三、表現(xiàn)充氣玩具
1、教師模擬長(zhǎng)頸鹿充氣玩具,幼兒模擬為長(zhǎng)頸鹿充氣的工人。
2、幼兒嘗試按著節(jié)奏來(lái)給長(zhǎng)頸鹿充氣,教師用肢體動(dòng)作隨著音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿逐漸充足氣的樣子。
3、播放音樂(lè)C:
(1)幼兒按自己的想象扮作各種充氣玩具。
(2)表現(xiàn)充氣玩具沒(méi)有充氣時(shí)的情景。
(3)教師當(dāng)充氣工人,引導(dǎo)幼兒按音樂(lè)的節(jié)奏打氣,充氣玩具一點(diǎn)點(diǎn)地變大、變結(jié)實(shí)。
(4)音樂(lè)結(jié)束,個(gè)個(gè)表現(xiàn)出充足氣的模樣供“充氣工人”檢查。
4、播放音樂(lè)c——漏氣的聲音:
(1)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)為逐漸放氣。
(2)進(jìn)一步進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移,表現(xiàn)各種充氣玩具在充氣時(shí)的音樂(lè)形象,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
大班安全教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、觀(guān)察畫(huà)面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。
2、知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法,和與家長(zhǎng)出門(mén)要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。
3、知道要理解他人的需要,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人,體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂(lè)情感。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、老師指導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。
"圖中的什么地方?有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?發(fā)生了什么事情?"
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。
"小兔迷路后,心情會(huì)怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀"
3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾,體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂(lè)情感。
"小兔迷路了以后,能找到自己的家長(zhǎng)嗎?它是怎樣找到的?;請(qǐng)小朋友幫它想想方法。"
4、總結(jié),知道以后與家長(zhǎng)出門(mén)要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。
活動(dòng)反思:
通過(guò)該活動(dòng),我覺(jué)得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:
A、知道迷路后尋找家長(zhǎng)的方法,和與家長(zhǎng)出門(mén)要緊跟家長(zhǎng)或拉著家 長(zhǎng)的手。
B、先在原地等一會(huì)兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。
C、如果走失的地方在商場(chǎng)或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話(huà)等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。
D、要乖乖地聽(tīng)工作人員的話(huà),和他們一起等自己的父母來(lái)接你。
【【實(shí)用】大班安全教案四篇】相關(guān)文章:
大班寒假安全上課教案12-21
大班寒假出行安全教案12-21
【精品】大班安全教案三篇01-02
大班安全教案(精選20篇)12-27
大班寒假安全的教案范文12-25
大班寒假安全上課優(yōu)秀教案12-24
大班元旦節(jié)安全教案12-14
有關(guān)大班安全教案4篇01-02
大班安全課教案6篇12-29